工商管理學畢業報告心得範文
身為一名即將面臨畢業的一名學生，在整個大專學習過程中，我的學習目的性很強，能明確的認識到學以致用。尤其身為從業人員進行這樣的修學計劃。時間飛奔，回望近三年的學習生活，感覺工商管理這門課程對我在工作中發揮了積極推動作用，並使從理論和實踐相結合的基礎上實現了自我的全面發展與提升，亦從思想上、能力上和心理上不斷完善自我。透過學習讓自己明白使命精神及工作的意義，雖然和激情四射的年輕同學相比，我的起點有點低、起步有點晚，但我用了更多的堅持和更持久的訓練努力。即像龜兔賽跑一樣，雖然兔子更擅長跑步運動，但烏龜透過自己的努力一樣可以勝利。我之所以堅持走下去，完全在於我的一種態度。只要我決定要做的事情，就要用心去完成它。選擇工作亦如此，修學也如此！既然我堅持了自己的目標與夢想，我就要對自己的選擇負責，好好努力下去，做優秀的自己。在下面分享心得中，相信天道酬勤，我認為學到的不只是知識，還有思想。
以下是具體將針對特別課題對本人工作有所指導及發揮實際積極作用的內容與收穫分享。
一、《思想道德修養與法律基礎》課程給我的收穫與指導思想
我相信每個人在人生旅途中都會有一種迷茫，尋找著自己的人生座標和前進方向。思想道德修養這門課程引導著我去認識自己和正確處理身邊的事情。在第一學期本人在教材正確的教育引導下，努力提高和完善自己。思想道德修養課幫助我從歷史和現實的大量素材與生動事例中，汲取有益的精神養料，獲得真、善、美的心理啟迪。
課程更使我深刻認識到每個學習階段的轉折，學習階段是人生髮展中的一個重要階段。然而，由於當代社會背景以及個體特點及其經歷的原因，在這一轉折過程中遇到的問題更為突出，透過學習思想道德修養相關課程，將更有助於提高自我素質，增加應對現實中各種挑戰的能力，儘快適應新的生活環境，完成大學期間的各項發展任務。其次，在加強對思想道德與法律基礎的'學習有助於青年學生積極探討人生的具體問題，從生活實際出發，解決生活中遇到的問題，不斷提升自己的道德素養和處理實際問題能力。
思想道德修養課程針對大學生髮展過程中的這一特點，將幫助青年學子確立正確的人生態度、人生目的和人生價值，從而為自己的人生撥正航向發揮了積極作用。
二、《管理經濟學》課件給我的管理啟迪與反思
首先，我認為此課程給予我工作很多理論與實際相結合管理案例，也使得我在工作中更好的發揮運用與實踐，在對於管理者為什麼需要績效管理方面？本人引用“管理者的價值並非取決於本人做了些什麼，而是取決於下屬做了些什麼，即員工的績效。”使我深刻意識到身為管理者必須透過下屬來實現自己的績效目標。因此，本人透過整學期的學習運用，完善了自我管理綜合能力，學會了如何上傳下達，如何下傳上達的有效溝通，如何帶領團隊創造高績效業績，如何身為管理者向員工講企業的發展戰略，講部門的年度目標，以此來統一員工的思想，達成共識，使大家都為實現這一目標而努力工作。從修訂制度及量化工作標準方面，學會了科學化的制定規章制度、管理體系與流程。根據部門特點，制定出部門規章制度，管理體系和工作流程。而重點是建立工作流程，根據流程來決定組織架構，即因事設人。學會設定工作目標，結合企業的戰略目標，設定部門的工作目標和個人目標，再根據部門目標和個人目標來確定考核指標。
最後，強調績效管理要加強對過程的控制。目標管理主要就是對過程的檢查、監督和控制，也是一個持續改進的過程。還有在管理會議制度方面，更指出了它是業績監控的主要方法，會議是組織溝通最有效的方式。學會了有效會議的十六字方針，即有會必議、有議必決、有決必行、有行必果，開會的目的就是要解決問題，部署工作等方面。
總之，透過書本理論與實際相結合的認真學習，本人領悟出了管理出發點一切是為員工達成既定的工作業績，來實現企業戰略目標。更深刻認知到科學化管理的真諦。透過該學期的有效學習，讓我在工作中取得優秀成績發揮了積極作用。給我在工作層面管理目標指明瞭方向，亦在思想領域給予我更多的精典案例及處理問題的正確方法。
三、《計算機應用基礎》課程的學習認知及個人見解
計算機資訊化發展趨勢是現代化社會文明進步的方向。書本指出：“要大力推進資訊科技在教學過程中的普遍應用，促進資訊科技與學科課程的整合，逐步實現教學內容的呈現方式和師生互動方式的變革，充分發揮資訊科技的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境和有力的學習工具。”而要想大力推進現代資訊科技與學科課程的整合，《計算機應用基礎》學習是一個必不可少的課題，學習計算機也逐漸成為現代教師和學生必須掌握的一門課程。它是融知識與技能於一體，列入教育計劃作為職業高中學生的必修課，其目的是為了使學生了解計算機的基礎知識，學會計算機的基本操作和應用能力。因而探討該學科的教學內容、方法及計算機輔助教學，以適應社會的需要和學生的發展，就顯得更為重要。
首先從打破教材結構，激發學生興趣方面談起；打破教材結構就是不需要完全按照書本教學內容的順序，可以按照自己的教學順序把一些教學內容如章節、知識點重新組合。俗話說萬事開頭難，現在絕大部分計算機基礎知識都是課本按基礎知識、基本操作、基礎應用。本人認為計算機應用基礎是不同於其他學科的一門基礎性學科，不僅要掌握好書本知識，還要注重實踐經驗，加深課本知識的理解記憶。網路演示法是一種較好的教學方法。透過多媒體演示，讓學生觀察理解掌握桌面、視窗、圖示、選單等方面的知識，特別在應用軟體學習當中多給學生演示操作尤為重要。我就認為網路作業《現代遠端學習概論》就是充分利用這一技術，更好的體現出了多媒體演示優勢，也更加給學員帶來生動的學習效果；收穫良多且印象深刻。
計算機基礎知識涉及知識面廣且內容繁多。只會操作是不夠的，還必須迴歸課本，掌握好課本的基礎知識，由於計算機學習和教學方法靈活多樣，資訊科技與學科課程整合，是新課件改良的一個重要組成部分。所以計算機應用基礎應該是學生都要認真學習和學好的一門課程。
綜上所述，心得與分享收穫寫到這吧！十年寒窗，求學有所用。近三年來透過良師的教導和自身的刻苦學習，我已養成了認真對待學習和工作的好習慣！大專生活似彈指一揮間，從剛進入的失落和迷茫，到現在即將結束學習的從容與坦然。我知道，這是我人生中一次轉變。除了積累有較強的學習力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於三年來的學習積累和技能的培養。
在學習上，我圓滿地完成本專業課程；並具備了較強的英語基礎與對計算機和其它技能熟練的操作。平時我還涉獵大量文學、心理、營銷等課外知識；相信在以後理論與實際結合當中，我的工作與生活都能有質的提升！
在工作上，透過有效學習與總結，使我在工作方面變的更加熱情、任勞任怨；提升了良好的組織交際能力，和同事們亦能更好的團結一致，得到了大家的一致好評與認可。
近三年來，曾失落過、苦惱過。但我反省，這只是一種考驗。只要不斷學習，不斷努力，付出總會有回報。作為積極樂觀的新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實；完善自我。我相信用心一定能贏得更精彩，在這即將揮手告別學習進入另一種學習狀態時，我將以飽滿的熱情，堅定的信心，高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。