中班語言活動：“哭”和“笑” 　　一、活動名稱：“笑和哭”　　二、活動目標：　　1、能根據笑和哭的表情圖進行大膽想象，發展幼兒的發展思維。　　2、能用較連貫的語言表達自己的心情體驗。　　3、認識漢字：笑、哭。　　三、活動準備：“笑”、“哭”的表情圖個一幅；字卡各一，幼兒人手兩張字卡。　　四、活動過程

中班數學《灰太狼的皇冠》 　　【活動目標】　　1、能有興趣的仔細觀察，嘗試按物體的基本特徵（形狀、大小、顏色等）有規律的排序。　　2、願意說說自己的排序方法，感受規律排序的美。　　【活動準備】　　經驗準備：幼兒先前有排顏色、大小的知識儲備。　　材料準備：《喜羊羊與灰太狼》的主題曲，PPT課件，幼兒操

中班美術活動：小魚捉迷藏 　　目標：　　1、在不規則的線條畫裡想像出小魚形象，能根據已有經驗畫出魚的特徵。　　2、能運用自己學過的線條、圖案大膽裝飾小魚，提高表現美的能力。　　準備：　　1、《圓舞曲》、錄音機。　　2、大的畫紙兩張，範畫一張。　　3、白紙、記號筆、蠟筆人手一份。　　過程：　　1、教師

大班科學：有趣的樹葉 　　設計意圖：　　在幼兒園的周邊社群環境中有很多與科學相關的教育資源，其中各種不同的樹木和樹葉更是隨處可見。大班幼兒的邏輯思維已經萌芽，逐漸能夠有目的、有意識地觀察和探索。本活動旨在引導幼兒透過採集和觀察身邊的自然物——樹葉，並進行比較、分類，從而激發對植物的興趣，培養分析、比

大班健康：有趣的布袋 　　設計意圖：　　在日常生活中，我發現孩子對玩布袋特別感興趣，一個布袋也能讓孩子你爭我搶地玩上半天，本次活動利用布袋的創造性思維，讓幼兒在玩中學，學中玩。同時，也讓幼兒體會到只要肯動腦，日常生活中有許多東西包括一些沒用的東西都能成為我們遊戲材料，而且體現一物多用。新《綱要》指出

中班科學活動：番薯粉 　　一、設計意圖：　　為了充分挖掘孩子身邊的教育資源，讓幼兒瞭解家鄉走進家鄉，激發幼兒熱愛生活熱愛家鄉的情感，同時也根據《綱要》的指示選擇貼近幼兒生活的幼兒感興趣的事物和問題，結合幼兒的學習特點和認知規律，將各領域內容有機聯絡，相互滲透，注重綜合性、趣味性、活動性：並透過遊戲使

大班美術活動：豆豆標誌設計室 　　目標　　1.初步瞭解標誌的設計要求，嘗試用簡單的圖案來設計標誌。　　2.大膽結合自己的生活經驗設計標誌。　　準備　　1.小卡片、各色記號筆、雙面膠。　　2.自制：豆豆設計室標誌，簡單的'場景佈置。　　過程　　一、豆豆標誌設計室開張了。　　――出示豆豆設計室標

大班主題活動：有趣的根雕 　　活動目標　　1、欣賞根雕作品，感受根雕藝術之美。　　2、體會根雕藝人“化腐朽為神奇”“變廢為寶”的智慧，提高環保藝術和創新藝術。　　3、大膽嘗試變廢為寶，提高動手操作能力。　　活動準備　　根雕製作影片、幼兒用書《樹根的藝術》、幼兒收集的枯樹枝、樹葉、廢舊物品、剪刀、膠水

中班語言活動：彎彎樂園 　　活動目標　　1、觀察發現生活中的彎，並嘗試用自己的方式表現這些彎。　　2、在故事交流、遊戲中，感知各種各樣的彎。　　活動準備　　1、各種彩色布條。　　2、多媒體課件。　　活動過程　　一、各種各樣的彎　　1、談話活動：小朋友在我們的生活中知道有哪些是彎的東西嗎？（幼兒自由發

大班科學活動：植物喝水 　　活動目標：　　1．透過實驗觀察，知道植物是靠根部吸水、莖部輸送水分的。　　2．萌發對植物喝水現象的探究熱情，初步學會照顧植物的簡單方法。　　活動重點：透過實驗，瞭解植物喝水的秘密。　　活動難點：能準確表達自己觀察到的科學現象。　　活動準備　　1．課前和幼兒一起將芹菜放入紅

中班綜合活動《雨》 　　活動目標：　　1、簡單瞭解下雨前後不一樣的自然現象。　　2、樂意與同伴一起創編動作，用身體表現雨。　　3、培養幼兒想象力，嘗試用不同的線條表示不同大小的雨。激發幼兒對繪畫活動的興趣。　　活動準備：　　雨前雨後兩張圖片、雨傘、白紙、水彩筆　　活動過程：　　一、談話匯入　　1、出

幼兒園班級特色活動設計：《腳踏車比賽》 　　活動目標：　　1.透過活動，發展平衡能力；　　2.提高手腳的協調合作能力；　　3.培養參加體育活動的興趣；　　活動準備：　　1.廢舊汽車輪胎4個；　　2.廢舊汽車輪胎若干障礙物（凳子）　　活動過程：　　一、和幼兒討論輪胎的'玩法（可以轉，可以轉，可

中班語言：害羞的小白 　　活動目標：　　1.理解故事中變色龍會因環境變化而改變身體顏色的故事情節。　　2.在圖譜提示下，回憶故事的主要內容並進行簡單講述。　　3.樂意和老師一同進行繪本閱讀。　　活動準備：　　繪本大書、透明小白卡片、不同場景圖　　活動過程：　　一、遊戲：顏色寶寶找朋友　　今天我們和彩

中班美術活動：五指神功手 　　活動目標：　　1、能根據手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。　　2、進一步提高幼兒的想象能力，並在活動中體驗創造的樂趣。　　3、能保持畫面整潔，與同伴協調合作。　　活動準備：　　白紙、記號筆、範畫、報紙　　活動過程：　　1、引起幼兒興趣。　　昨天我學了一種新本領

中班美術：美麗的花 　　活動目標：　　1、在瞭解花朵外形的基礎上，學習圍繞“花蕊”畫花瓣的方法。　　2、感受畫面的色彩美，體驗生活物品和色彩畫結合的創作樂趣。　　活動準備：　　PPT、綠色顏料拓印好的黑色卡紙、貼有雙面膠的紐扣若干、顏料、毛筆、抹布　　活動過程：　　一、故事匯入——紐扣變魔術　　師：

大班音樂活動：《表情歌》 　　一、 發聲練習，激發孩子學習興趣。　　1. 以音樂的方式進行師生問好！　　二、 學唱歌曲　　1. 說說好朋友見面的心情。　　老師：孩子們！你們都有自己的好朋友對嗎？你們見到自己的好朋友心情會怎樣呢？（開心、高興、哈哈大笑等）　　2. 誰願意分享一下你見到好朋友開心的樣子

中班語言活動：我的幸運一天 　　活動目標：　　1、欣賞故事，體驗故事情節突然發生轉變的趣味性。　　2、透過師生共讀故事，感受小豬透過自己的努力將危險轉變為幸運的機智勇敢，嘗試有表情地模仿小豬和狐狸的對話。　　3、懂得在生活中遇到危險時要有不害怕、不緊張、開動腦筋想辦法的機智和勇氣。　　活動重點：欣賞

中班科學《調皮的風》 　　【活動目標】　　1.感知風的存在，瞭解空氣流動形成風。　　2.探究製造風的方法，知道風是有大小，有方向的。　　3.感受與風遊戲的快樂，知道風對人的好處與壞處　　【活動準備】　　每人1面小旗、一個風車2.塑膠袋、紙盒、報紙、扇子、毛巾、布袋、書本、氣球、一次性盤子、紙板14個

大班音樂活動：我和木偶交朋友 　　一、活動目的：　　1、學會依木偶的形象創編歌詞，並即興演唱歌曲。　　2、學會操作木偶的技能：搖頭、點頭、做操的動作。　　二、活動準備：　　1、物質準備：磁帶(木偶模仿音樂、雜偶的音樂、我和木偶交朋友的音樂)、錄音機。　　創設情景：使班級每個角落都有木偶(掌中偶、提線

中班數學活動：上下空間的辨識 　　教學目標：　　1、引導幼兒認識物體與物體之間空間的位置關係。　　2、能夠說出什麼在什麼的上面，什麼在什麼的下面。　　教學準備：　　1、籃球、蘋果、玩具狗、各一個。　　2、各種玩具若干。　　教學過程：　　一、引導幼兒觀察　　1、師：“小朋友們今天我帶來了幾位好朋友到我