走進中秋節方案設計
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編幫大家整理的走進中秋節方案設計，歡迎大家分享。
一、活動背景
改革開放使中外文化交流空前活躍，大量外來文化快速湧入我國。在中外文化大交流、大碰撞過程中，我國的傳統文化受到了一定的衝擊，部分人，特別是青少學生在思想觀念、民族節日等方面出現盲目崇拜西方的傾向。中華民族是一個歷史悠久的民族，許多傳統的節日文化，積澱著厚重的民族文化的精華。春節，老老少少，團團圓圓，走親訪友，互致祝福；清明節，踏青、掃墓、緬懷先烈、寄託哀思；中秋節，賞菊花、吃月餅、孝敬長輩，其樂融融，喜不自勝！作為我們中學生更不能熱熱鬧鬧過洋節，忘卻了弘揚民族節日文化傳統，在盲目崇拜中迷失了自我。要讓每個同學謹記：一個沒有自己節日的民族，一個沒有自己文化的民族，是一個沒有希望的民族。祖國的未來，民族的明天需要靠我們共同來撐起。
二、活動名稱：
《走進中秋節》
三、活動目標：
1、增強學生對傳統節日的.瞭解，激發學生對傳統文化熱愛。
2、培養學生的探究歷史、主動研討的習慣。
3、讓學生了解並吸收中華民族傳統文化中的精華。
四、活動人員：
八（二）班全體學生
五、活動內容：
蒐集資料，分析整理，完成作品，演示作品，總結交流。
六、活動時間：
用兩週時間，學生課外分組蒐集整理資料，課內小組交流並全班展示。
七、活動過程：
（一）闡明活動的內容，佈置任務，引導學生個個參與。同學們，每年的中秋節我們都將與親人團聚一堂，吃月餅，賞桂花、敘親情、享歡樂。可你知道我們中華民族為什麼要重視這一天嗎？想不想了解這一節日的來歷？是否渴望知道關於這一節日的傳說、故事？你們已經讀了很多的書，掌握了很多的知識，現在我們就用在課堂上學到的知識動腦筋想辦法親自去查一查、找一找、問一問，再把了解到的情況以自己最喜歡和最擅長的方式向同學和老師彙報。
1、瞭解中秋節的來歷（最少蒐集一個關於中秋節的故事）
2、中華民族為什麼重視中秋節，歷史淵源是什麼？
3、調查人們用哪些方式慶祝中秋節？
4、蒐集關於描寫中秋佳節的文章或優美詩句？
5、寫出自己的活動總結報告；
6、設計自己最喜歡和最擅長的彙報方式；（歌舞、文章、書畫等形式不限）
7、在全班彙報自己的活動成果；
（二）自行制訂調查方案，輔導員引導學生完成活動任務。在審視學生活動方案，明確各同學（組）的調查要求的基礎上，不失時機的幫助其修改和制定切實可行的調查方案，讓學生知道綜合性學習制訂計劃或調查方案的重要性。對學生第一次的調查實踐主要是進行有重點地指導，隨機進行檢查，適時地教給學生方法幫助學生完成活動任務。
為了給學生留出足夠的時間去進行調查蒐集關於中秋節的知識，語文學科有意識少佈置或者不佈置課外作業外，為學生留出了更多的調查和研究時間。
學生調查研究後，開始準備成果彙報活動的相關事項，由個人（或活動小組）提交自己的活動彙報形式。
（三）分組展示活動實踐的成果。
同學們這次的綜合學習活動，是一次創造性的嘗試，他們參加彙報活動積極踴躍，並採用了講故事等多種形式展示活動實踐的成果，使“中秋節”具有更豐富的內涵。
第一組彙報：帶有神話色彩的中秋節傳說
傳說一：嫦娥奔月說
相傳，嫦娥偷吃了丈夫后羿從西王母那兒討來的不死之藥後，飛到月宮。但瓊樓玉宇，高處不勝寒，所謂“嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”，正是她倍感孤寂之心情的寫照。後來，嫦娥
向丈夫傾訴懊悔說：“明天乃月圓之候，你用麵粉作丸，團團如圓月形狀，放在屋子的西北方向，然後再連續呼喚我的名字。三更時分，我就可以回家來了。”翌日，照妻子的吩咐去做，屆時嫦娥果由月中飛來，夫妻重圓。中秋節做月餅供嫦娥的風俗，也是由此形成。
傳說二：吳剛伐桂說
傳說月中有桂樹，《淮南子》已言“月中有桂樹”，後來的傳說更加具體，桂樹旁又添了一個伐桂之人吳剛。月中之桂樹與吳剛的傳說，以唐代段成式《酉陽雜俎》前集卷一《天咫》所載最為具體，其雲：“舊言月中有桂、有蟾蜍，故異書言月桂高五百丈，下有一人常斫之，樹創隨合。人姓吳名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。”意思是說吳剛曾跟隨仙人修道，到了天界，但是他犯了錯誤，仙人就把他發配到月亮，命令他砍伐不死之樹－－月桂。月桂高達五百丈，隨砍即合，炎帝就是利用這種永無休止的勞動為對吳剛的懲罰。李白詩中有“欲斫月中桂，持為寒者薪”的記載。
傳說三：玉兔搗藥說
此傳說最早見於《漢樂府？董逃行》：“玉兔長跪搗藥蛤蟆丸，奉上陛下一玉盤，服此藥可得神仙。”相傳月亮之中有一隻兔子，渾身潔白如玉，所以稱作“玉兔”。這種白兔拿著玉杵，跪地搗藥，成蛤蟆丸，服用此等藥丸可以長生成仙。玉兔恐怕是嫦娥在廣寒宮中最早的玩伴吧。
第二組彙報：與歷史人物有聯絡的中秋節傳說
故事一：玄宗遊月說
相傳唐玄宗與申天師及道士鴻都中秋望月，突然玄宗興起遊月宮之念，於是天師作法，三人一起步上青雲，漫遊月宮。但宮前有守衛森嚴，無法進入，只能在外俯瞰長安皇城。在此之際，忽聞仙聲陣陣，清麗奇絕，宛轉動人！唐玄宗素來熟通音律，於是默記心中。這正是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞！”日後玄宗回憶月宮仙娥的音樂歌聲，自己又譜曲編舞，這便是歷史上有名的“霓裳羽衣曲”。
故事二：貂蟬拜月說
貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌。傳說貂蟬降生人世，三年間當地桃杏花開即凋；貂蟬午夜拜月，月裡嫦娥自愧不如，匆匆隱入雲中；貂蟬身姿俏美，細耳碧環，行時風擺楊柳，靜時文雅有餘，貂蟬之美，蔚為大觀。正是因了這種美貌，讓弄權作威的董卓、勇而無謀的呂布反目成仇，使得動亂不堪的朝野稍有安寧之象。