關於幼兒園中班空氣在哪裡活動設計
一、感知空氣的存在：
師：小朋友，今天老師要和你們玩個變魔術的遊戲（師示範）。
（一）將手帕團塞入玻璃杯杯底。讓幼兒觀察：
（1）杯子裡有什麼？
（2）杯裡除了手帕還有別的東西嗎？
（3）猜一猜：如果把杯子放入水中，杯子裡的手帕會怎麼樣？我們來試一試，杯子裡到底有沒有其它東西。將玻璃杯倒扣壓入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕溼了嗎？為什麼？（師：杯子裡還有其他的東西，是它把水擋住，不讓水流進杯子裡，所以手帕沒有溼。）（二）杯子裡有什麼東西呢？請小朋友仔細往下看：將杯口斜著浸入水中。你們看到了什麼？是什麼東西從杯子裡跑出來吹出泡泡的？（空氣）（三）杯子裡有空氣，空氣把水擋在了杯子的外面，所以手帕沒溼。
二、尋找空氣：
1.空氣是個淘氣的小娃娃，平時最喜歡玩“捉迷藏”的遊戲了，今天我們一起把空氣娃娃找出來，好不好？
2.幼兒試驗：
（1）將幼兒分成三組，其中兩組每人一個瓶子，將瓶子橫放到水裡，觀察現象。
（2）第三組幼兒每人一根塑膠吸管，用吸管往水裡吹氣，觀察現象。
3.水裡冒出了什麼？是誰在吹泡泡？空氣藏在了哪裡？（瓶子裡、我們的身體裡）。
4.除了這些地方有空氣，還有哪裡有空氣？幼兒討論後回答問題。
三、空氣的特徵和作用
1.空氣娃娃每天都圍繞在我們的`周圍，誰來說一說空氣到底是什麼樣子呢？（幼兒講述）請小朋友一人拿一個塑膠袋，我們來玩“抓空氣”的遊戲。請小朋友拿起塑膠袋，把袋口張開，然後用力一晃，迅速的將袋口擰緊，用手慢慢向袋底擠，為什麼擠不動了？塑膠袋裡有什麼？
（1）我們在哪裡找到的空氣？
（2）張開口袋看一看，我們能看見空氣嗎？
（3）能聞到氣味嗎？
（4）能摸得著嗎？
師小結：空氣娃娃一直都圍繞在我們的身邊，但是空氣娃娃很會變魔術，平時我們是看不見、摸不著、聞不到的。
2.我們生活在空氣當中，如果我們離開了空氣會怎麼樣呢？幼兒討論。
3.我們一起閉緊小嘴巴，捏住小鼻子，試一試有什麼感覺，當你堅持不住的的時候就把小手拿下來。
4.為什麼會有難受的感覺呢？因為空氣不能進入到我們身體裡了，我們不能呼吸了，所以會覺得很難受。 如果時間長了，人就會慢慢死去的。你說空氣對我們的作用重要嗎？（非常重要）5.如果沒有了空氣，我們就沒法呼吸，沒法生活了。所以說空氣是我們最親密的朋友。那如果空氣變髒了，我們呼吸了變髒了的空氣會怎麼樣呢？（幼兒講述）小朋友知道怎樣來保護空氣不受汙染嗎？（多種樹，讓樹木來幫助我們淨化空氣；少開車，減少廢氣的排放等）
四、結束部分
和幼兒一起到院子裡呼吸新鮮空氣，做運動。