關於課文燈光的教學反思
教學本課，我注意對學生進行“展開豐富的想象”的運用訓練。
課文第二大段是由景生情，追憶戰爭年代的一樁往事，是全文重點，我指導學生以“燈光”為線索分小組討論：１、在戰鬥間隙，郝副營長為什麼藉著微弱的亮光，在注視著書上的插圖？他沉思什麼，憧憬什麼？２、課文哪些地方是寫具體的'事物？哪些地方是聯想？
透過對以上問題的討論，使學生深刻理解郝副營長的高尚精神世界，但由於本課時代背景離學生生活實際較遠。因此，在課堂上，我用了很多時間去講解當時的環境，這與閱讀課文的教學思想相違背。我應該在課前引導學生去收集有關資料，讓他們學會收集資料，為第二單元的讀寫例話“注意收集有關的資料”作準備。