電路故障判斷的講義
電路故障是指電路連線完成通電時，整個電路或部分電路不能工作。它產生的原因主要有：元件本身存在問題，如元件內部開路、短路；電路導線接觸不良或斷開等。
初中物理電路的三種基本狀態是：通路，電路形成迴路，電路中有持續電流，電路工作；開路，指電路的某一位置斷開，無法形成迴路，電路中沒有電流，電路不工作；短路，指電源的正負極或用電器兩端被導線直接相連，電流不經過用電器直接從電源正極流向負極，此時電路中的電流極大，可能燒壞電源。
因此，綜合起來，初中階段的電路故障一般可以概括為開路和短路兩種原因所引起的。分析和判斷的一般思路就是首先判斷故障原因是開路還是短路引起的，然後再判斷是哪部分電路出現的開路或短路故障。
從電路中是否有電流入手分析電路故障不失為一條捷徑。若電路（或某一支路）中無電流，則電路是開路；若電路中有電流，則是通路，但既存在故障，則電路中就有部分電路短路（亦稱短接）；而整個電路被短路時電路中的電流極大，將出現電流表打表現象，同時整體電路短路故障一般只出現在並聯電路中，串聯電路一般不出現整體短路故障的分析。
一、並聯電路故障
例1：如圖1所示的電路中，電源電壓不變，閉合開關S後，燈L1、L2都發光。一段時間後，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數都不變，則產生這一現象的原因是（ ）
A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路
分析：圖1中兩燈泡並聯，其中一燈突然熄滅，可知是其中一條支路出現開路，再由“電流表、電壓表的示數都不變”可知，燈L1沒有問題，是燈L2斷路。答案選D。
二、串聯電路故障
1、開路故障
例2：如圖2所示電路，閉合開關後，兩燈都不亮，電流表示數為零，可知電路故障為 。
若L1開路，電壓表示數為 ，若L2開路，電壓表示數為 。
分析：圖中兩燈串聯，閉合開關後兩燈都不亮，電流表示數為零，可知電路出現了開路故障，若L1開路，電壓表無法與電源連線，示數為零。若L2開路，電壓表和燈泡L1串聯後與電源連線，電壓表有示數，為電源電壓。
答案：開路；零；電源電壓。
2、短路故障
例3：如圖3所示電路，閉合開關後，有一燈發光，電流表有示數，可知電路故障為 。
若L1短路，L2 ，電壓表示數為 ，若L2短路，L1 ，電壓表示數為 。
分析：圖中兩燈並聯，閉合開關後，有一燈發光，電流表有示數，可知電路故障為短路，且不亮的燈短路。若L1短路，L2發光，電壓表測L2電壓，有示數，為電源電壓。若L2短路，L1發光，L2兩端電壓為零，所以電壓表沒有示數。
答案：短路；發光；電源電壓；發光；零。
三、電路故障判斷方法（針對串聯電路開路故障）：
如圖4所示電路，閉合開關後兩燈都不亮，出現了開路故障，可用多種方法判斷出哪隻燈泡開路。
1、導線短路法：用導線與L1並聯，如圖5所示，若L2發光，故障為L1開路，若L2不發光，故障為L2開路。
2、電流表並聯法：如圖6所示，用電流表與L1並聯，若電流表有示數，L2發光，故障為L1開路，若電流表無示數，L2不發光，故障為L2開路。
3、電壓表測電壓法：如圖7所示，用電壓表與L1並聯，測L1兩端電壓，若電壓表有示數，故障為L1開路，若電壓表無示數，故障為L2開路。
【練習】
1．如圖8是小文同學研究串聯電路中電流、電壓特點的實物連線圖，當開關閉合時，燈L1亮，燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數．則故障原因可能是（ ）
A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路
2．如圖9所示，電源電壓為6V，閉合開關S後，發現兩燈均不亮，仔細檢查發現燈泡L2的`燈絲斷了，其它部分均正常。這時若用電壓表測a、b兩點間的電壓，示數為 V，測b、c兩點間的電壓，示數為 V。
3．如圖10所示，閉合開關S後，L1和L2兩盞電燈都不亮，電流表指標幾乎沒有偏轉，電壓表指標明顯偏轉，該電路的故障可能是( )
A、L1燈絲斷了 B、L2燈絲斷了 C、電流表損壞 D、燈L2短路
4．如圖11所示電路，兩盞相同的電燈在閉合開關後都能發光，過了一會兒，兩盞電燈突然同時都不亮了，且電壓表和電流表的示數均變為零，如果電路只有一處故障，則故障可能是（ ）
A．電燈L1斷路 B．電燈L2斷路 C．電燈L1短路 D．電燈L2短路
5．如圖12所示，為某同學所連線的電路圖，則開關閉合後（ ）
A．電流表、電壓表均被燒壞
B．電流表燒壞，電壓表示數為零
C．電流表示數幾乎為零，電壓表有示數
D．電流表有示數，電壓表示數為零
6．如圖13所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S，電路正常工作。過了一會兒，兩電錶的示數都突然變大，則該電路中出現的故障可能是( )
A．燈L發生了斷路 B．燈L發生了短路
C．電阻R出現斷路 D．電阻R出現短路
練習答案：1、D 2、0；6 3、B 4、A 5、B 6、B