《除夕情懷》閱讀訓練及答案
閱讀下文，完成下面題目。（共16分）
除夕情懷
①除夕是一年最後一天，最後一個夜晚，是一歲中剩餘的一點短暫的時光。古人不是說過：“黃金易得，韶光難留”嗎？所以在這一年最後的夜晚，要用“守歲”——也就是不睡覺，眼巴巴守著它，來對上天恩賜的歲月時光以及眼前這段珍貴的生命時間表示深切的留戀。
②除夕是中國人最具生命情感的日子。所以此時此刻一定要和自已有著血緣關係的親人團聚一起。首先是生養自己的父母。陪伴老人過年，有如依偎著自己生命的根與源頭，再有便是和同-血緣的一家人枝葉相擁，溫習往昔，盡享親情。臘月裡到火車站或機場去看看聲勢浩大的春運吧。世界上哪個國家會有一億人同時返鄉，不都要在除夕那天趕到家去？他們到底為了吃年夜飯還是為了團圓？
③此刻，我想起關於年夜飯的一段往事——
④一年除夕，家裡籌備年夜飯，妻子忽說：“哎喲，還沒有酒呢。”我說：“我忙得都是什麼呀，怎麼把最要緊的東西忘了！”
⑤酒是餐桌上的仙液。這一年一度的人間的盛宴哪能沒有酒的助興、沒有醉意？我忙披上棉衣，國土圍巾，蹬上腳踏車去買酒。家裡人平時都不喝酒，一瓶葡 酒——哪怕是果酒也行。
⑥車行街上，天完全黑了'街兩旁高高低低的窗子都亮著燈。一些人家開始年夜飯了，性急的孩子已經闢辟啪啪點響鞭炮。但是商店全上了門板，無處買到酒，戰卻不死心，無論如何也不能讓這頓年夜飯沒有酒。車子一路騎下去，一直騎到百貨大後邊那條小街上，忽見道邊一扇小窗亮著燈，裡邊花花綠綠，分明是個家庭式的小雜貨鍺。我忙跳下車，過去扒窗一瞧，裡邊的小貨架上天賜一般擺著一瓶紅紅的果酒，大概是玫瑰酒吧。踏破鐵鞋終於找到它了！我趕緊敲窗玻璃，裡邊出現一張胖胖的老漢的臉，他不開窗，只朝我搖手；我繼續敲窗，他隔窗朝我叫道：“不賣了，過年了。”我一急，對他大叫：“我就差一瓶酒了。”誰料他聽罷，怔了一下，刷地拉開小小的窗子，裡邊熱呼呼混著炒菜味道的熱氣撲面而來，跟著一瓶美麗的紅酒夢幻般地擺在我的面前。
⑦我付了錢，對他千恩萬謝之後，把酒揣在懷裡貼身的地方。我怕把酒摔了，然後飛快地一口氣騎車到家。剛才把酒揣進懷裡時酒瓶很涼，現在將酒從懷間抽出時，光溜溜的酒瓶竟被身體捂得很溫暖。
⑧當晚這瓶廉價的果酒把一家人擾得熱乎乎，我卻還在感受著剛才硎位老漢把酒“啪”地放在我面前的感覺。他怎麼知道我那時為年夜飯缺一瓶酒時急切的心情？很簡單——因為那是人們共有的年的情懷。
⑨於是我又想起，一年的年根在火車站上。車廂里人滿為患，連走道上也人貼著人地站著。從車門根本擠不上去，有人就從車窗往裡爬。我看一個年輕人，半個身子已經爬進車窗，車裡的熟人往裡拉他，站臺上工作人員往外拽他。雙方都在使勁，這年輕人拼命地往車裡掙扎。就在這時候，忽然站臺上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。我想，要是在平時，站臺的工作人員決不會把他推上去，但此時此刻為什麼這樣做？為了幫他回家過年。
⑩年，真的是太美好的節日、太好的文化了。在這種文化氛圍裡，人人無需溝通，彼此心靈相應。正為此，除夕之夜千家萬戶燃起的煙花，才在寒冷的夜空中交相輝映，呈現出普天同慶的人間奇觀。也正為此，那風中飄飛的吊錢，大門上斗大的福字，晶瑩的餃子，感恩於天地與先人的香燭，風雪沙沙吹打的燈籠和人人從心中外化出來的笑容，才是這除夕之夜最深切的記憶。
（作者：馮驥才。有刪節）
小題1:請給本文兩件事分別命名一個小標題，要求準確、新穎。（不超過四個字）（4分）
(1)______________(2)_________________
小題2:結合文意，分析第⑥自然段劃線句子的表達效果。（3分）
小題3:第⑥自然段中的“怔”和“夢幻般”各表現了人物怎樣的心情？（4分）
小題4:第⑨自然段作者敘寫第二件事的目的是什麼？（2分）
小題5:站臺的工作人員是一個什麼樣的形象？請簡要分析。（寫出一個主要方面即可）（3分）
參考答案：
小題1:示例：（１）夢幻紅酒（２）陌生知己（一個２分，恰當即可。準確、新穎２分；準確、一般１分。共４分）
小題1:環境描寫，（1分）渲染夜幕降臨，各家各戶開始夜飯，共渡除夕，迎接新年的.溫馨氣氛，（１分）烘托了“我”此時急切的心情。（１分）（意對即可，共３分）
小題1:“怔”表現了老漢瞬間的遲疑，不準備再賣東西，安心過除夕，但我的話又使他深深理解，（２分）“夢幻般”表現了我如願以償但又喜出望外心情。（２分）（意對即可，共４分）
小題1:更深刻、更有力表現（1分）“人們共有的年的情懷”一和家人團圓。（１分）（意對即可，共２分）
小題1:①恪盡職守：看一個年輕人爬進車窗，拼命地往車裡掙扎，站臺上工作人員也拼命使勁往外拽他。②善解人意：為了忙年輕人回家過年，站臺上的人不拉了，反倒笑嘻嘻把他推上去。（有理有據即可。其中形象1分，分析２分。共3分）
小題1:能夠概括事件內容，語言簡明準確即可。
小題1:瞭解環境描寫及常見幾種作用，這裡是渲染夜幕降臨，各家各戶開始夜飯，共渡除夕，迎接新年的溫馨氣氛，烘托了“我”此時急切的心情。
小題1:學生應培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，結合上下文，分析詞語對錶現人物心情的作用。意思表述正確即可。
小題1:觀察語段所在文章的位置來判斷其在文章中的作用。此處，在內容上表現了“人們共有的年的情懷”即和家人團圓。
小題1:學生透過感知文字內容，繼而理解文字的中心主題以及和人物的思想性格特徵。能結合文字具體事例來談。