值得欣賞的教育格言
真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感。接下來小編蒐集了值得欣賞的教育格言，歡迎檢視借鑑，希望幫助到大家。
1） 須知參差多型，乃為幸福本源。——羅素先生
2） 沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
3） 教育貴於薰習，風氣賴於浸染。——郭秉文先生
4） 捧著一顆心來，不帶半根草去。——陶行知先生
5） 教於幼正大光明，檢於心憂勤惕厲。——王永彬先生
6） 習慣若不是最好的僕人，便就是最差的主人。——溫延婷
7） 從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
8） 教任何功課，最終目的都在於達到不需要教。——葉聖陶先生
9） 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
10） 其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。——孔子
11） 數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。——高斯
12） 溺愛享樂釀苦果，勤勞素樸造賢才。——《格言對聯》
13） 父母的行為習慣就是孩子學習的一本教材。——張梅玲
14） 每關閉一所學校，就得多造一座監獄。——馬克·吐溫
15） 只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
16） 只有當你致力於自我教育的時候，你才能教育別人。——烏申斯基
17） 任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
18） 每一個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
19） 美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培先生
20） 教學的藝術不在於傳授本領，而在於激勵、喚醒和鼓舞。——第斯多惠
21） 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
22） 創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
23） 習慣的力量是難以抗拒的。做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。——張支花
24） 一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年反思可能成為名師。——葉瀾
25） 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。——陶行知先生
26） 儲存兒童的天性，並且正是按照它所指出的方向，用知識把兒童天性武裝起來。——埃默森
27） 辦好教育的關鍵，第一在教師，第二還在教師。——永井道雄
28） 不憤不啟，不悱不發，舉一隅不以三隅反，則不復也。——孔子
29） 做一件好事並不難，難的'是養成一種做好事的習慣。——尹愛華
30） 我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知先生
31） 懂得如何啟發，成為教人的一大藝術。——阿米爾
32） 教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生
33） 學然後知不足，教然後知困。——《禮記·學記》
34） 綴文者情動而辭發，觀文者披文以入情。——劉勰
35） 教師的職務是“千教萬教，教人求真”，學生的職務是“千學萬學，學做真人”。——陶行知先生
36） 教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
37） 播種行為，可以收穫習慣，播種習慣，可以收穫性格，播種性格，可以收穫命運。——薩克雷
38） 習慣象一根纜繩，我們每天給他纏上一股新索，要不了多久他就會變的牢不可破。——美曼恩
39） 教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神。——陶行知先生
40） 家長要善於細心地觀察孩子，從孩子的一舉一動和支言片語中去發現孩子的求知慾。——木村久一
41） 教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝先生
42） 我們所需要的書，應該是一把能擊破我們心中冰海的利斧。——卡夫卡
43） 在所有一切有益於人類的事業中，首要的一件是教育人的事業。——盧梭
44） 讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。——朱熹
45） 教學的藝術不在於傳授本領，而在於關於激勵、喚醒、鼓舞。——第斯多惠
46） 教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知先生
47） 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
48） 在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康扥爾
49） 一年之計，莫如樹谷，十年之計，莫如樹木，終身之計，莫如樹人。——管仲
50） 教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。——梁啟超
51） 得過且過，醉生夢死，碌碌無為，虛度年華，這是頹廢的處世之道。——第斯多惠
52） 教育工作者必須不耐煩地耐心工作，永遠不向任何一端完全妥協。——保羅弗萊雷
53） 兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
54） 如果一學期養成一種好習慣，那麼用不了多久你就會成為一個完美無缺的人。——曹國豔先生
55） 因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。——陶行知先生
56） 榮譽感是一種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
57） 作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
58） 數學中的一些美麗定理具有這樣的特性：它們極易從事實中歸納出來，但證明卻隱藏的極深。——高斯
拓展：教育箴言
1、老師就是學生的鏡子，學生是教育的作品。
2、你親近了孩子，他們便會愛上你；你尊重了孩子，他們便會愛上學習。
3、用愛心關注孩子成長，用微笑呵護孩子心靈，用智慧激發孩子潛能。
4、用愛心去塑造，用真心去感召，用恆心去薰陶，用信心去趕超。
5、耐寂寞，苦心鑽研，一心一意育新人； 守清貧，專心揣摩，千辛萬苦培英才。
6、舍課堂千律一音，得課堂萬紫千紅。
7、好廚師看食材定烹飪手段，提鮮調味；好教師量人才排學習方案，培優補缺。
8、生命無常，慧命永存；愛心無涯，精神常在。
9、教師應做一名塑夢者，為學生插上夢想的翅膀，指引他們在自己想象的王國裡自由地翱翔。
10、胸懷敬畏之心奠基教育事業，常記百年樹人實現強國夢想。
11、教育是一種慢的藝術，教師要創造享受慢的過程。
12、彼岸風光雖好，腳下卻非坦途，我願當好引路人，讓每個孩子走向成功。
13、教之道在於“度”，學之道在於“悟”。
14、知識是海，學生是船，老師是帆，引領孩子到達成功的彼岸。
15、培養人，就是培養他對未來的希望。
16、做中教、做中學，教學做合一；心相連、手相牽，真善美育人。
17、坦誠做人，真誠待人，虔誠育人。
18、教師不要將學生與學生比較，而要拿學生的今天和昨天比較，若有進步，就要鼓勵。
19、能用耳傾聽，用眼關注，用嘴誇獎，用心關懷學生的老師一定是最聰明的。
20、只有尊重別人的人才能得到別人的尊重，只有善待學生的教師才能得到學生的擁戴。