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讀書的對聯「」

有關讀書的對聯「精選」

哪些對聯是與讀書相關的呢?以下是小編為大家整理的有關讀書的對聯,希望大家喜歡!

有關讀書的對聯

上聯:書山有路勤為徑

下聯:學海無涯苦作舟

上聯:寶劍鋒從磨礪出

下聯:梅花香自苦寒來

上聯:故作軒窗掩蒼翠

下聯:要將弦誦答潺湲

上聯:天資聰穎慧根尚在

下聯:生性懶惰才智枉存

上聯:自學好學勤學學而自用

下聯:無思厭思廢思思而無功

上聯:玉不琢不成器

下聯:人不學不知道

上聯:學如黃鶴習如鵲

下聯:勤如羽翼奮如翅

上聯:懶惰厭學難成器

下聯:勤奮博學出狀元

上聯:振興中華,揚民族文化

下聯:勤於讀書,顯外校風采

上聯:喜怒哀樂不知從何談起

下聯:愛恨情仇來自其中啟迪

上聯:四壁書香就著一壺清酒

下聯:滿園墨韻配上半盞釅茶

上聯:吃鮑參翅肚讓腸胃享受

下聯:嘗經史子集使腦筋充實

上聯:遨遊書海,與經典同行

下聯:漫步書廊,與名書為伴

上聯:博覽群書成就偉大事業

下聯:遨遊書海鑄造書香人生

上聯:《簡愛》磨練生存意志

下聯:《復活》喚醒精神良知

上聯:格物致知明世間滄桑事

下聯:知禮篤學做外校讀書人

上聯:追求夢想,科學知識是路

下聯:實現理想,勤奮讀書為梯

上聯:尋月望月憐月,月月迷醉

下聯:讀書賞書惜書,書書靜心

上聯:瑕不掩瑜,緣於玉之溫潤

下聯:弊不遮美,本因人之博識

上聯:施綠色教育,求和諧發展

下聯:讀古今書籍,育優良品德

上聯:茉莉百合桂花,各具香味

下聯:老舍魯迅巴金,皆有風情

上聯:路行萬里,踏出醉人前景

下聯:書讀百卷,引來撲鼻花香

上聯:開卷有益,知識就是力量

下聯:自強不息,成功有賴耕耘

上聯:進得去自能閱盡諸般人生

下聯:出得來方可悟透許多世界

上聯:艱艱苦苦園內蜜蜂齊採蜜

下聯:辛辛勤勤校內學子喜讀書

上聯:代代書生百家爭鳴生風雅

下聯:莘莘學子齊聚一堂享書香

上聯:古存大唐書香飄逸傳華夏

下聯:今有中國書聲朗朗響中華

上聯:方尺之大藏盡古今千秋事

下聯:寸指之厚容納天地萬物理

上聯:讀萬卷書,解天下百般疑

下聯:問千次題,記世間十鬥法

上聯:讀詩書禮易,讀出書香境界

下聯:品酸甜苦辣,品嚐百味人生

上聯:伴經典成長,開啟人生智慧

下聯:與聖賢同行,打好人生底色

上聯:安塞腰鼓,千萬壯士將此響

下聯:蓬萊文章,無數青年把書讀

上聯:讀好書,孔門三千皆成大氣

下聯:閱萬卷,師生近萬各顯風雲

上聯:曠今古,古人尚且讀破萬卷

下聯:看未來,來者定可學富五車

上聯:今宵難忘,外校讀書風氣長

下聯:明朝自強,祖國發展鬥志昂

上聯:書生志,志生才,才獻天下

下聯:讀後思,思後著,著我中華

上聯:上書山讀萬卷尋求科學發展

下聯:下學海歷千辛志在中華復興

上聯:人間百益,不及讀書半分妙

下聯:塵世千好,未如品文一段香

上聯:書是火箭,載你穿梭智慧宇宙

下聯:文皆潛艇,帶我探索知識海洋

上聯:讀聖賢書走教書路路越走越遠

下聯:汲先哲智尋育人理理愈尋愈真

上聯:跨越大江南北,掀起民族巨浪

下聯:品讀華夏精髓,道出祖國未來

上聯:回首古今,書香成就多少雅士

下聯:期盼明朝,知識改變萬千命運

上聯:春夏秋冬,四季羊城芳馨遍野

下聯:詩詞歌賦,十載外校書香滿園

上聯:晨曦中誦屈原離騷,書山有路

下聯:夕陽下品子長史記,學海無涯

上聯:遨遊書海菁菁校園盡聞琅琅之聲

下聯:勇攀高峰莘莘學子初露棟樑之才

上聯:窗前燈一盞,照亮學子千般大志

下聯:桌上半卷書,囊盡天下萬種風情

上聯:讀書有三到,眼到,口到,心到

下聯:閱文有三得,用得,懂得,悟得

上聯:閱盡千本,智慧作柔風拂過生命

下聯:翻開一頁,知識若清泉淌入心田

上聯:討論討論論論論論論出其中奇妙

下聯:讀書讀書讀讀讀讀讀出書中甘甜

上聯:天天讀書,讀讀讀讀,讀出人品

下聯:好好學習,學學學學,學出未來

上聯:有衣有食有書香,讀盡群書破千題

下聯:多才多藝多志氣,閱遍四海通萬事

上聯:午夜夢醒,瘦盡燈花,性隨書頁改

下聯:黎明光微,匿淨殘月,情逆光陰留

上聯:微溫香茗,泛黃紙頁,觀人生無數

下聯:半涼苦茶,潑墨文字,有世象萬千

對聯如何區分上下聯

1、按音調平仄分。

對聯比較講究平仄,這個是對聯的特點。具體地說,上聯最後一個字一般是仄聲,下聯最後一個字一般是平聲,否則讀起來常常很彆扭。比如“春回大地千山笑”(“笑”是仄音),“福滿人間萬民歡”(“歡”是平聲)。

2、按因果關係分。

“因”為上聯,“果”為下聯。例如“方向正確城鄉富,政策英明衣食豐”,因為只有“城鄉富”這個“因”,才會有“衣食豐”這個“果”。

3、按時序先後分。

就是時間在前的為上聯,時間在後的`為下聯;或者說先辦的事情為上首,後辦的事情就為下首。例如“門迎春夏秋冬福,戶納東西南北祥”;“小院栽花香四季,大門結綵樂全家”。

4、按場面範圍分。

在時間、空間和具體事物上一般是從大到小,例如如“年年過年年年好,月月賞月月月圓”;“一城花雨山河壯,滿院春風日月輝”。從時間上去看,“年”比“月”長;按空間論,“城”比“院”大。