研修專題講座報告會主持詞
主持詞是由主持人於節目進行過程中串聯節目的串聯詞。如今的各種演出活動和集會中，主持人往往成了主角，而主持人在臺上所表演的主持詞，則是集會的靈魂之所在。下面是研修專題講座報告會主持，請參考！
校本研修專題講座報告會主持詞
尊敬的王院長、同志們：
剛才，陝西教育學院、山陽縣教體局共建校本研修實驗區工作啟動儀式取得了圓滿成功，省、市領導的講話既為我們共建校本研修實驗區工作確定了目標，明確了任務，指明瞭方向，更為我們落實好此項工作增添了信心和決心。省教育廳、陝西教育學院為我們捐贈的校本研修資料，為我縣深入開展校本研修工作提供了資源保障。校本研修活動的深入開展，必將進一步提高教師的專業化水平，鍛造一批師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍！
校本研修是以提高教師的專業修養水平和教育質量為根本目的，促進教師自主成長的一種教師教育形式，是解決教育教學問題的重要途徑和有效方式。它是以學校為基本場所，以促進教師、學生和學校發展為本，以學校和教師個人的教育改革實踐開展的研究性學習為基本方式，以教師為主體的學習型組織和交流平臺。開展校本研修活動,可以有效地變革傳統教研文化的弊端，是實現教師專業發展的有效載體，是創造性實施新課程，提高教育質量的制度保障，是實現學校有特色可持續發展的重要支撐。
為進一步促進教師的專業成長，轉變教育理念，切實提高教學和管理的質量，使校本研修活動向縱深發展，今天我們特別邀請陝西省政協委員、民進陝西省委委員、陝西教育學院教育科學研究院院長、陝西省基礎教育課題帶動課改戰略工程諮詢、評審專家組成員xx教授為我們作校本研修專題報告。讓我們以熱烈的掌聲對王院長的蒞臨表示最真誠的歡迎和最衷心的感謝！
xx教授主要從事教育政策、基礎教育改革和發展、中外歷史文化、書法教育等方面的研究，先後多次參加省教育廳基礎教育教學優秀成果和科研課題評審工作。近年來，先後主持2項國家級研課題和5項省部級科研課題，連續3年主持陝西省基礎教育重大招標課題；先後在《西北大學學報》、《陝西教育》、《當代教師教育》、《陝西教育學院學報》等刊物上發表研究論文20餘篇；先後榮獲得民進中央參政議政優秀成果二等獎、陝西省高等學校科學技術成果一等獎、陝西省基礎教育教學優秀成果（文字類）一等獎等榮譽稱號。作為專家教授和陝西省政協委員，xx教授長期參與我省基礎教育調研工作，多項調研成果被作為提案受到省政協表彰。同時，先後為中小學教師培訓做專題報告10餘場（次）。
殷切期望大家能珍惜難得的學習、交流的機會，刻苦鑽研，積極探討，在交流中尋思路，在研討中找方法，在學習中求發展！透過自身的提高來帶動學校校本研修工作的提高，透過培訓的收穫推動學校校本研修的整體拓展，真正讓培訓成為推動學校、推動山陽教育科學發展、可持續發展的.里程碑！真正讓培訓成為進一步提高山陽教育質量的助推器！
下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎王院長為我們作專題報告！
校本研修搭平臺，專家引領促成長。王院長的報告高屋建瓴，思想前瞻，觀點新穎，思維嚴謹，旁徵博引，深入淺出，理論與實踐相結合，使我們在思維碰撞、心靈衝擊的同時，更喚起了我們對教育的重新思考，對人生的深刻感悟，使我們進一步開闊了眼界，提高了境界，增強了動力，對我縣深入推進校本研修工作具有很強的指導意義，為促進我縣的校本研修工作提供了許多有效的方法，也是我縣校本研修向縱深開展的新起點，必將促進學校教學業務工作的改進，提高教學研究活動的針對性和實效性，進一步深化校本研修的實踐內涵。
在今後的工作中，各鎮、校要結合實際，搶抓省、縣共建校本研修實驗區機遇，借鑑報告會汲取的經驗和做法，巧借他山之石，確立校本研修的目標，進一步強化工作措施，加大研修力度，拓寬研修渠道，創新研修思路，讓年輕教師儘快成長，讓青年教師專業引領，讓中老年教師在知識、能力、智慧都能適應當前對教師的職業要求，從而實現學校、教師、學生三者同步成長，為我縣教育質量提高奠定堅實的基礎！
最後，讓我們用最熱烈的掌聲，對王院長為我們所做的精彩報告，表示衷心的感謝！
今天上午的專家專題報告會到此結束，謝謝大家！請下午2時準時在這裡參加高效課堂專題報告會！