學踢毽子記敘文學踢毽子記敘文 這學期,學校要舉行踢毽子比賽.活動課上,老師帶我們到樓下踢毽子。 來到操場上,我拿著毽子,猶猶豫豫,不知道怎麼辦,因為我從來沒踢過毽子。向四周張望,只見同學們一個個姿態各異:有的拿著毽子,像我一樣,傻愣愣地站著;有的在到處找著,可能是用力過猛,毽子飛走了;有的則把毽子輕輕一拋,
我是小小的魚啊記敘文我是小小的魚啊記敘文 我是一隻孔雀尾魚,我的家在一個村莊附近的小溪裡。小溪可美了,在水裡,我可以清晰地看見藍藍的'天,白白的雲。溪邊有一排高大的白樺樹,春天,樹木開出誘人的花朵,引來了許多蝴蝶和蜜蜂。遊客們把它當作一個旅遊景點,紛紛到這裡遊玩。可是好景不長,遊客們往往把吃完的垃圾扔入小溪
當班長的委屈記敘文當班長的委屈記敘文 許多同學都說,當上班長,在班裡就是至高無上的人了,在同學面前,可行使自己的權利。在老師跟前,是受寵物件,該多快活啊!這差事誰不向往呢!可我的.切生是:當班長並不輕鬆,滿肚子的委屈難以說出口。 記得有一次,老師要去開會,我們就上自習課。老師臨走時對我說:“你要把紀律維持好。”
法國梧桐的自述記敘文法國梧桐的自述記敘文 王一峰大家好!我叫法國梧桐,是一種樹。你瞧,我粗壯的枝幹要兩三個人合抱才能抱得過來,枝幹上沒有一個蟲洞;茂密的樹枝是我強勁的大手;樹頂是我的頭,上面長滿了蔥綠、蒼翠的'“毛髮”——樹葉。 春天,我的頭髮碧綠碧綠的,襯托我顯得更加精神。不時有人為我噴灑藥水,不讓蟲子
我收穫了喜悅的記敘文我收穫了喜悅的記敘文 我收穫了喜悅前年,由於奶奶知道我很喜歡吃蘋果,就找到了幾顆蘋果的種子,叫我和爸爸去了鄉下,在奶奶工作的地方,給我了幾個蘋果樹的種子,奶奶囑咐我說:“要好好種蘋果樹呀!”“知道了”我說。 第二天,我就在奶奶工作的.地方有一個果園,我就在這裡種下了這顆種子,我每天給它澆水、施
我與《蒼梧晚報》結緣記敘文我與《蒼梧晚報》結緣記敘文 我是蒼梧晚報社的一名小記者,我原本不看《蒼梧晚報》,但一次偶然的機會,我愛上了《蒼梧晚報》。 記得那是XX年1月的一天,我看見爸爸雙手捧著厚厚的一堆報紙向我走來。我連忙迎上去,問:“爸爸,你哪兒來的這麼多報紙呀?”爸爸說:“哦,這是我上次接受採訪後,蒼梧晚報社的`記
那一刻我被感動了記敘文那一刻我被感動了記敘文 那一刻我被感動了 我獨自走在大街上,看著手中的試卷,再回想著今天自己的表情,還想到了回家後爸媽的表情,心中不由得泛起絲絲苦澀…… 這次考砸了,回家免不了爸媽的狂轟濫炸,我確定一定以及肯定地這麼想著,而且就算我想把考卷藏起來,老師的簡訊一定會比我先早到家,它們就是老師對
責任的800字記敘文責任的800字記敘文 每當鮮紅的旭日從東方升起,我知道新一天的來臨;每當清脆的上課鈴盪漾在校園裡,我知道新一節課的開始;每當假期的末頁從日曆上乾脆地被撕下來,我知道新學期到來了。 又開學了,都說新學期,新氣象。開學不久,我便被同學們選為班長。面對老師同學們對我的厚望,面對這個光榮的職位,我暗暗
母愛記敘文650字母愛記敘文650字 母愛是無價的,無私的。母親的愛,是世上最偉大的愛,不是嗎? “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶……”這首歌,誰都會唱,在我唱的時候,我的眼淚情不自禁地流下來。那次,我真的哭了。 事情是這樣的:在我三歲時,我在幼兒園跟幾個小夥伴調皮地玩耍旋轉游戲。我們盡情地玩耍著,突然我覺
約會春天二年級記敘文約會春天二年級記敘文 “相約春天,浪漫桃花”灣沚鎮首屆桃花文化周3月25日盛大開幕,作為一名晚報小記者,我開心地參加了“賞桃花,挖竹筍”的實踐活動。 一路欣賞著金黃金黃的油菜花,來到了桃花林,一株株桃樹上長滿了花骨朵兒,有些已經開出了美麗的花朵兒。為了看清楚一點,我特意進進出出仔仔細細地觀察了
路上有風景初中記敘文700字路上有風景初中記敘文700字 大千世界,五彩繽紛。在前往的路上,我們總會看到許多絢麗多彩的風景。有大自然中旖旎秀麗的湖光山色。更有現實生活中感人至深的“真、善、美”的風景。 那是一個陰暗的早晨,昨晚下了一夜的雨。年久失修的路面上,有的低陷,有的破損,積滿了渾水。走在上學的路上,我的心情也像這天
以風景為話題的記敘文1000字以風景為話題的記敘文1000字 曾聽過這樣一則故事:有一個畫師,要從國內參加一個歐洲的藝術畫展,話是沒有坐畫展提供的頭等艙,而是自己定了火車,路過蒙古、俄羅斯、烏克蘭等國家,一路用畫筆記錄了所見所聞,畫出了許多為人驚歎的畫作······ 被這個美麗的的故事深深吸引的我如願地盼來了自己的單獨遠行
中考記敘文閱讀攻略中考記敘文閱讀攻略 一、中考關於“記敘文閱讀”的要求 閱讀幾種常見的記敘文,能理清文章的思路,劃分文章段落,概括段意和中心思想,分析關鍵性詞句,指出文章的主要寫作方法,理解記敘性語言具體生動、形象鮮明的特點。 二、“記敘文閱讀”複習要點 1、具備初步的知識遷移能力,能較熟練地利用課內學到的
歸納記敘文主旨的提煉方法是什麼歸納記敘文主旨的提煉方法是什麼 記敘文的主旨,即它的主要用意,意義或者目的所在,也即作者在這篇文章中透過各種描寫想要表達出來的東西。小學階段將其稱作中心思想。文章主旨包括多個層面,1文中想要說明的道理。2作者在文中抒發的情感;3文中人物的思想品質;4作者對某種社會現實的看法;等等。閱讀一篇記敘文
國慶節趣事高中記敘文1500字國慶節趣事高中記敘文1500字 六十一年的滄桑歲月,六十一年的風風雨雨,無數個日日夜夜緶織的夢直到1949年,她終於甩開了腳鐐,挺直了胸膛,中華人民共和國成立了!飽經戰爭滄桑與落後苦難的中國人民終於重新站起來了!中國像一隻巨龍一樣,以一個大國的身份重新屹立於世界東方!十三億炎黃子孫雀躍歡呼,舉國
那一次刻骨銘心小學記敘文那一次刻骨銘心小學記敘文 自從那一次,考過試之後,就像有一片揮之不去的烏雲籠罩在我的頭頂。我知道,我考得很不理想。 終於,我預感要發試卷了,頭頂上的烏雲也變成了傾盆大雨。 那一天,卷子被老師狠狠地捏在手裡,發出吱嘎的響聲。老師嘴裡的話語在我看來也成為了無數的刀,向我射來。那無數把的刀子又變成
童心記敘文1200字童心記敘文1200字 “燕子來時新社,梨花落後清明。”果不其然,梨花剛落,清明就來了。 難得全家人一起踏青出遊,我卻是“身在曹營心在漢”。眼花繚亂的介面,奪人耳目的遊戲,令我沉溺於一個無形虛擬的電子世界,現實中的真實世界反倒黯然無光。我靜默地跟在大人後面走著,一語不發,不與身旁人有任何交流。
愚公移山記敘文愚公移山記敘文 在很久很久以前,有一位老人叫愚公。 愚公家門前有兩座山,一座叫太行山,另一座叫王屋山。愚公每天進出家門很不方便。 有一天,愚公再也忍不住了,於是決定把這兩座山移走。 他把全家人都叫來一起商量。等全家人都到了以後,愚公說:“我們每天進進出出都很不方便,所以我們把這兩座山移走吧
初一記敘文八篇初一記敘文八篇 一:登山小記 位於蒙陰縣的蒙山,是山東省的第二高峰,也是一處旅遊勝地。今天,我又一次站在了它的腳下。 經歷了上一次失敗的教訓,我這次進行了充分的突擊訓練,信心十足地踏上了第一層臺階。一層一層地踏上去,感覺很輕鬆,於是我不由得加快了步伐,望著被我遠遠落下的媽媽,我興奮極了,一邊
保護環境小學生記敘文200字保護環境小學生記敘文200字 我的家園曾經群山環繞,綠山青水,小河在彈琴,“叮叮咚咚”多麼美妙! 樹上的樹葉“嘩嘩”直響,花朵露出美麗的.臉蛋,被花草覆蓋的地面在陽光的照耀下像點綴滿的珍珠,瑪瑙的地毯。顯出一道道五光十色的彩虹。哦,原來花草上掛著的露珠還沒有落呢!走在綠草如茵的“地毯”上,綠樹