張若虛《春江花月夜》讀後感範文（通用7篇）
當閱讀完一本名著後，大家心中一定有很多感想，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼你會寫讀後感嗎？以下是小編為大家整理的張若虛《春江花月夜》讀後感範文（通用7篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
張若虛《春江花月夜》讀後感1
斜斜地趴在木頭地板上，忙碌之後的閒餘變得很充實。想象小豬一樣昏昏睡去，卻發現窗前的一切如此有感染力，使我不得不想象這些溫馨的過往。突然在轉念之間發現了一首很美的旋律，於是《春江花月夜》拉開了序幕。
原來今天，我們同是一個獨立的個體生存於世；原來今天，我們同樣持有悠久的情感放肆在這個悽美的夜晚；原來今天，我們一起走過漫長漫長的古道重新回到了自己的軌跡。
試著開啟所有的感官，嘗試將生命的一切寄託在這個悽迷的夜晚。月光的動貌顯現眼前。月華隨雲影盪漾，在灰飛湮滅中，瀑布般的月光之花是生命的湧動，飄揚在這個了無盡頭的宇宙。寬敞的月河，你在最深遠的天際中閃動。
原來一切竟是如此簡單，一年年地過去，可每年的寄託都未相同，每年的今日一過，你又是新的輪迴。生命在你的世界裡是無所在的。因為你，是生活的永恆。
我聽見，你用親切的歌聲傳達生命無極限的真理；我聞到，你傲人的芳香向人們訴你孤獨的憂傷；我看見，你牽動淡紅的繩子傳去女子對戀人的情感；我觸控，你淡雅的影子也在一直支援我努力前進；我感到，你是浩蕩天空中的一面明鏡，無限和有限的年華，在你的手中已被牢牢把握。
今天，我在想月的日子裡，告訴你我的心事，你將承載著無數人的夢想，漸漸老去。
張若虛《春江花月夜》讀後感2
自古以來，中國人對月亮都鍾愛有加，曾有許多偉大的詩人吟誦它，代言過它，例如李白的“床前明月光”，蘇軾的“明月幾時有”，杜甫的“星垂平野闊，月湧大江流”等，可是今天我要講的是被譽為“孤篇壓全唐”的詩，這就是張若虛的《春江花月夜》。
《春江花月夜》華麗又空靈，深沉又壯美，它沿用陳隋的樂府舊題，抒寫真摯動人的離情別緒及富有哲理意味的人生感慨。全詩語言清新優美，韻律婉轉悠揚，洗去了宮體詩的濃脂豔粉，給人以澄澈空明，清麗自然的感覺。詩人還把對月亮的喜愛寄託在詩中，它好像對一輪明月有說不盡的話，有講不盡的愁。雖然張若虛只給我們留下兩篇詩歌，但這些詩也是聞一多先生眼中的“詩中的詩，頂峰上的頂峰”。
詩人以月為主體，以江為場景，描繪了一幅幽美邈遠，惝恍迷離的春江月夜圖。本詩題目以人世間最美好的幾個事物組成，在張若虛的筆下顯得生機勃勃，一輪明月也顯得更加明亮透徹，讀著讀著，就能體會到作者的心靈。“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”，這種景色純潔、高雅、潔靜，讓人神遊。
我喜歡《春江花月夜》，它的存在是唐詩的一個里程碑，它優美的句子和美景使人浮想聯翩。《春江花月夜》的詩魂至今仍翱翔在中國人的精神世界，並將永遠照耀著唐詩的偉大路程！
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，中秋之際，這輪明月就是我心中最美最圓之月！
張若虛《春江花月夜》讀後感3
沒有春光，只有秋風蕭瑟；沒有江水，只有車流如濤；菊花殘留瓣，百花待明年，無花來點綴，只有這寂靜的夜給人一種離愁之感。我沒有張若虛那般才華，以一首春江花月夜，孤篇壓全唐，可是那一分情感我卻約麼捕捉到幾分。
浮華中總容易忘卻自己是誰，累了，是該一個人出來靜靜走走的。除了空氣，不要誰陪，除了心靈，不需要誰來交流。看那風景，風景好似打開回憶的鑰匙，一下把思緒拉到記憶與想象之中，昨日與期望的將來在腦海熒屏上沒有中場的播放。
看那車流滾滾，如之江水，載來也許是欣喜，載走的或許是憂愁。時間也是在這浮華無意中悄然流去，想想自己，已將成大人，可是擁有什麼呢，又得到什麼呢，只有記憶中年輕嬉戲玩鬧。想起春江花月夜中一句，人生代代無窮己，江月年年只相似，便感慨人生之渺小，相對於宇宙之無限，人生這一輩子也至多一彈指間罷了。正所謂，天地無極限，人命若朝霜，在人生這短短几十年中，我們又能留住什麼做些什麼呢。
一片美景之中，是不該有太多憂愁的，多的應該是激情與喜悅。塔頭望天，那匆忙中早以不曾仔細去望過的星空依然明亮。似盛開的花，似江水中跳出的魚，何等美妙。怪不得多少詩人的名篇中中不乏星星來點綴呢。比起月兒，星星就好似一個玩鬧的孩子，也的確活潑可愛多了。
風吹樹葉飄，有一絲冷。也似有一絲古道西風瘦馬的淒涼之感。但我此刻奢求的不是這一份孤單的淒涼之意，我要尋的是一番美景之中安慰，落葉飛揚，黑色之中只能看到一點一點，但那卻不像樹與葉分別時的傷感。更像一曲生命讚歌下的舞蹈，葉飛如蝶舞，美好不帶憂傷。
美景雖好，終須歸來，夜深終要歸於寧靜，我雖不貪於睡眠，但睏意也悄然爬上眼角，睡吧，夢裡也許會到一個地方，那裡，春江美景，皎皎明月。
張若虛《春江花月夜》讀後感4
《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山範水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女別情離緒的愛情詩。
詩人將這些屢見不鮮的傳統題材，注入了新的含義，融詩情、畫意、哲理為一體，憑藉對春江花月夜的描繪，盡情讚歎大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對遊子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情、景、理水乳相互交溶的幽美而邈遠的意境。
詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇彷彿籠罩在一片空靈而迷茫的月色裡，吸引著讀者去探尋其中美的真諦。全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼融之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中猶如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。
月在一夜之間經歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白去、扁舟、高樓、鏡臺、砧石、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍，不眠的思婦以及漂泊的遊子，組成了完整的詩歌形象，展現出一幅充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。
《春江花月夜》是樂府《清商曲辭·吳聲歌曲》舊題。創制者是誰，說法不一。或說“未詳所起”；或說陳後主所作；或說隋煬帝所作。
今據郭茂倩《樂府詩集》所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容二首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過濃，遠不及張若虛此篇。這一舊題，到了張若虛手裡，突發異彩，獲得了不朽的藝術生命。時至今日，人們甚至不再去考索舊題的原始創制者究竟是誰，而把《春江花月夜》這一詩題的真正創制權歸之於張若虛了。
張若虛《春江花月夜》讀後感5
古詩的韻味和意境沒有一定的文學功底是難以企及的。曾經讀大學時老師佈置作業背誦《春江花月夜》，當時稀裡糊塗背誦了，多年以後再次謀面還是如同初見，因為那時的自己根本不懂此詩。背誦任務是完成了卻沒有走進古詩的內心世界，我對它只知道是名篇，其餘全然不知。
回頭想想一箇中文系的學生竟然對古詩名篇不知所云，不解其中風情，自己也是汗顏愧對中文專業了。大學時光已逝，走過八個春秋卻無暇回顧和思考曾經的糊塗歲月。課沒有認真聽，書沒有廣泛讀，寫沒有文思泉湧，大學課程只知道開設了哪些課，哪門課講了什麼內容也如同盲人摸象。
大學四年知識無長進，眼界略寬，能力無增，情商為負，渾渾噩噩度過了黃金四年，唯一無憾的是結交了寢室裡四個姐妹。此時再回望大學四年，悔恨交加，蹉跎年華，辜負了美麗的青春。
《春江花月夜》此時再背，心裡萬般惆悵，初識詩中之味，卻是青春遠去的年華。詩中的“月”是相思的見證，是傳達，是連線，是目光……“落月搖情滿江樹”，讓人感受到了相思之情不絕如縷。空中孤月就是人之孤，孤獨的人看孤獨的月，相思的人兒不知何時歸來。因為思念才孤獨，假如沒有相思之意又何知孤獨之味！
古往今來，月被多麼文人墨客鍾愛，卻只有這一首描述出了月自身的美和象徵意義。愛月，更愛這首詩《春江花月夜》。
張若虛《春江花月夜》讀後感6
被聞一多先生稱為“詩中的'詩，頂峰上的頂峰”的《春江花月夜》，千百年來使無數讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩而“孤篇蓋全唐”。
假期裡，我背完了這首詩，反覆誦讀，靜心體味，我深深地喜愛上了它。她描繪了春江花月夜空靈奇麗的景色，抒發誠摯微憂的思鄉之情，探索了人生的哲理和宇宙的奧秘。她的美醉人心脾，如夢如幻，是一篇“百讀不厭”的傑作。
首先，詩篇題目就令人心馳神往。春天、江水、花朵、月亮、夜晚，這五種景物集中體現了人生最動人的良辰美景，吸引著我們置身其中去聞，去摸，去看，去聽，去感受那濃郁的詩情畫意，去探尋那奇妙的藝術境界。
其次，詩篇韻腳分明，節奏清晰。全詩共36句，每四句一轉韻，共九段，是一首完整的七言詩，讀起來朗朗上口。
另外，詩人還給我們描繪了春江花月夜的壯麗景象，勾勒出一幅絢爛美麗的畫面。“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。春江潮水浩浩蕩蕩，彷彿和大海連在一起，氣勢宏偉。
同時又立體展開─一 一輪明月從海上緩緩升起，景象壯觀。“灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明？”月光閃耀千萬裡，哪一處春江不在明月地照耀之中。“江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。”江水彎彎曲曲地繞過花草遍生的田野，月色流瀉在花樹上，像撒上了一層潔白的雪。月光洗去了世間萬物的五光十色，將大千世界染成夢幻一樣的銀輝。因而“空裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。”彷彿只有皎潔明亮的月光存在。詩人細膩的筆觸，創造了一個童話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。
詩篇不僅畫面美，還蘊含著深遠的意境。清明空靈的天地，彷彿使人進入了一個純淨的世界，自然地引起了詩人的浮想聯翩：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人聯絡人生，探索人生的哲理和宇宙的奧秘。“人生代代無窮已，江月年年只相似。”個人的生命是短暫的，而人類的存在則是久長的。“不知江月待何人，但見長江送流水”，月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，將詩推向更深遠的境界。
然後，詩人把筆觸由自然景色轉到了人生，引出了百姓的離愁別緒。“白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓。”四句借景抒情。詩人發出了這樣的設問，引出了一種相思，兩地離愁。“此時相望不相聞，願逐月華流照君。”描繪了海上生明月，天涯共此時的思鄉之情。
最後幾句“昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。”時光將去，歲月將老，而回家的日子遙遙無期，在明月之下，有幾人可以回到溫暖的家鄉呢？“不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹”。詩人羨慕著在月夜裡回家的遊子，想象著自己的溫暖家園。
讀這首詩，宛若傾聽一支優美的交響樂，讓春天，江水，花朵，月亮，夜晚去對話。她是一曲深邃的、優美的、生動的、空靈遼闊的千古絕唱！她是一篇純美的、恬雅的、壯麗的、富有哲理的輝煌詩篇！
張若虛《春江花月夜》讀後感7
這是一首著名的離情詩，描寫了春天江邊月夜下的美景，抒發了思婦遊子的相思之情，並生髮出了對人生的哲理性的思索。
詩以春江花月夜為背景，以月輪的執行為線索展開。從起句到“皎皎空中孤月輪”，寫了月亮升起時江邊花林景象，描繪出了一幅輕彩淡痕，澄明恬靜，神韻飛動的水墨彩圖。圖中，春潮漲起，與大海相平，一輪明月冉冉而生，月光隨波流動，輕灑銀輝，於是，春江景物籠罩在月色之中：江流環繞芳野，花林閃著銀光；空中月光似天降流霜，不見飛動；江畔白沙與月光融成白茫茫一片，江天共一色純潔無瑕，明月皎皎在清空中孤單清靜……
靜穆的月，引發了詩人一連串詩意的哲理性問題，從“江畔何人初見月”到“但見長江送流水”，正是詩人對月的苦苦思索，年年歲歲，月是終古不變，而對月之人卻代代更替，上演了無窮無盡的一幕又一幕。宇宙無限，而人生有限，由無數個有限人生組成的延續不斷的人類，如長江水一般長流不逝，而個體的人生卻是如流水匆匆而逝，這明月就始終永恆地注視著一切，靜默不語，它在期待何人呢？……
想到這裡，詩人的視線追隨著一片白雲，飄於青楓浦上，他又起了一種感慨：生命短暫，應該珍惜，而天下，又有多少思婦遊子，在重複著千百年來的兩地悲愁呢！於是，很自然地，從“白雲一片去悠悠”開始，詩歌轉入到了抒寫離情。這其中，前半部分寫思婦，她在樓上徘徊，月光如思情相隨而形影不離，照著她的妝鏡臺，照著捲簾，照著搗衣砧……讓她想隨月光飛去離人身邊，然而鴻雁不可傳書，魚龍不可捎信，皆因路途太遙遠，它們幫不上忙。
後半部，則寫了遊子的悲愁，他在夢中見春花凋零，悲傷青春過半，歸期未卜，夢醒時，落月西斜，徒然映照著似流逝青春的東去長江水。春江花月夜將盡了，斜月藏入海霧中，天南海北，無限路途，遊子的心墜入了人生的迷霧中，他愴惘不知，這樣的月夜中，有幾人能幸運歸去？而他只有看著落月，將滿懷愁情借落月餘輝灑在江邊的樹上……
詩在繪春江花月夜的美景中入墨，在嘆幽憂別情中收尾，抒發了對人生有限的無可奈何的感喟，又交織著對生活的期待和哲理性的思索，景、情、理水乳相互交融，別有一種清麗雅緻的神韻。