《夜書所見》教學反思範文　　三年級的孩子，已經不滿足一二年級時對古詩簡單的識記。怎樣讓孩子們在識記的過程中去初步體會詩句中蘊含的情感是教學古詩的難點。《夜書所見》是南宋詩人葉紹翁的作品。詩人客居他鄉，在江邊被微冷的秋風吹拂，看見秋葉飄落，感到孤獨寂寥。由看到遠處籬笆旁的燈火，料想到有小孩在捉蟋蟀，心

語文《一去二三里》教學反思範文　　今天上午第三節課，我講語文課《一去二三里》。主任，威校和組內老師來聽課。　　課應該說講的很有趣，僅僅吸引著孩子們的眼球，四十分鐘的課雖然沒有課間休息，但是因為創設的各個情境很符合小孩子的性格特點，孩子們聽課並沒有覺得累。自我感覺講的還是不錯的。從課的設計，到實施。從

課文《識字2》教學反思範文　　這周校領導聽了我的《識字2》，並提出了寶貴意見。現做反思如下：　　一、課堂回顧　　以前，我講一篇課文習慣先學生字再學課文，但是感覺效果不太好，效率比較低。於是，我就這個問題請教了甄老師，她說在學一篇新的'課文之前必須把課文讀熟，然後再教學生字和篇章。所以，這節課

《只揀兒童多處行》教學反思範文500字　　第二組詞語都是描寫地點的，其中“魔術匣子”最為特殊，而聯絡上下文之後，這“魔術匣子”是作者運用“比喻”的修辭手法在形容頤和園，在課文中還有很多，比如：“從香山歸來，路過頤和園”“我們本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是座無隙地”“沿著湖邊的白欄杆向玉瀾堂走

課文《蒲公英》教學反思（通用13篇）　　在當今社會生活中，我們需要很強的教學能力，反思過去，是為了以後。那麼反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家收集的課文《蒲公英》教學反思，歡迎大家分享。　　課文《蒲公英》教學反思 篇1　　《蒲公英》是一則寓言故事，講述了蒲公英種子在不同的選擇下產生的不同結局，

《螞蟻和蟈蟈》教學反思範文　　四月十六日，聽了倪老師的一課《螞蟻和蟈蟈》，倪老師教學思路清晰，環節之間銜接巧妙自然，也給了學生充分的說話訓練的機會。從整個教學過程中，體現出老師的精心設計，細心準備，對於課文的解讀很細緻，但是，因為對每個細節都很關注，面面俱到，所以感覺有些瑣碎。張校長對此提出了“大開

人教版《驚弓之鳥》教學反思範文　　《驚弓之鳥》這是一則成語故事，講的是古時候魏國一位有名的射手更羸只拉弓不射箭，，便使天上飛過的一隻大雁掉下來的事。　　文章的.最後一個自然段是本課的重點段，教學中我是這樣設計的：　　1、在學生熟讀課文的基礎上，給學生再讓學生默讀本段，思考“更羸只拉弓，大雁就掉下來”

《秦兵馬俑》教學反思範文300字　　《秦兵馬俑》的公開課在緊緊張張、匆匆忙忙中結束，有壓力的課堂收穫也就越多。　　反思一：教學內容取捨上出現偏差。本節課的自學重點有兩點，而我著重想要孩子們學會的是如何仿寫過渡句，預設第一項自學結束的時間是20分鐘，最後剩下20分鐘是讓孩子學會仿寫過渡句，可是我的pp

《望月》教學反思範文　　上週五，我的公開課結束。這一次是學校青年教師賽課，四位年輕老師同課異構。壓力很大，但也獲益良多。　　首先，作為年輕教師的我不能完全吃透教材，有的時候我並沒有完全的理解文字，尤其是對高年級的教材。《望月》詩篇散文，語言很美，小外甥的.奇思妙想應該是我們要抓的重點，但我完全忽視了

語文一路花香教學案例反思範文　　今天結束《一路花香》這篇課文教學。這是一則寓言故事，學生們多數都願意去閱讀此類課文，這為教學提供了良好的前提。　　在整個教學中，我積極引導學生透過自主閱讀，反覆品味人物的對話，抓住關鍵的詞句來理解，從中感受、領悟其中的意思和含義，進而加深對人物的認識，從而領悟寓意。然

《尋隱者不遇》教學反思範文　　上週二，學校安排我上一節校級吟誦公開課，由於前一天晚上家裡發生一點事情，影響了我上課當天的情緒和狀態，現反思如下：　　一、上課優點　　1、本節晨誦課構思巧妙、環節清晰，整個教學過程如行雲流水。　　2、整個教學環節是讀詩——吟誦規則的講解——標平仄——誦讀古詩——聽音訊—

赤壁之戰教學反思範文　　這次展示課，我講了《赤壁之戰》。從整體上看，有亮點，但細審深析，存在問題也較多。教研組老師給予了我很多指點，使我獲益匪淺。　　說實話，在選擇課文上，我考慮了很久，遲遲拿不定主意：《赤壁之戰》這篇課文，我從小就很喜歡，不僅僅因為長篇小說《三國演義》，然而我又很徘徊，因為這篇課文

人教版品德與生活成長的腳印教學反思範文　　賞識，讓孩子揚起自信的風帆　　——人教版品德與生活《成長的腳印》例談　　浙江省湖州市德清洛舍中心學校張芬　　一、案例——一堂《成長的腳印》課　　美國著名心理學家詹姆斯說過：“人性中最深切的本質是被人欣賞的渴望。”賞識導致成功，抱怨導致失敗。著名賞識教育家周弘

《怎樣把動物寫可愛》教學反思　　本課時教學時間為20分鐘，主要學習任務是讓學生透過小練筆學會怎樣把動物寫可愛，從而達到完成單元習作的目標。　　剛開始備這個課的時候，我是從四年級的《16母雞》中出發，備的是一節指向習作的閱讀教學課。課例的設計意圖是想讓學生透過作者對母雞母雞叫聲的描寫，體會作者對母雞情

有關小學教師的教學工作反思範文五篇　　篇一：小學教師一年來的教育教學工作反思　　這一年來，在校領導的帶領和各位老師的配合下,我認真做好教育教學工作和班主任工作,積極完成學校佈置的各項任務。下面我把本年度的工作做簡要的反思並對下一學年的工作做如下設想：　　一、本年來工作基本情況：　　1、廉政建設。本人

《拐彎處的回頭》教學反思　　本學期第一課給學生上了一節深刻的愛的教育課。《拐彎兒處的回頭》是一篇寫父愛的課文，故事不長，但感人至深。因此以情感引入作為全篇課文的教學主線變得尤為重要。讓學生在學習課文的同時，將自己對父親的`情感也融入其中，在學習中感受那種深沉的父愛。　　在學生的心中點燃求知的火花。在

一年級《做一片美的葉子》教學反思　　作為一位優秀的老師，我們的工作之一就是課堂教學，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編整理的一年級《做一片美的葉子》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。　　這篇散文詩很美，含義雋永深刻，三年級的孩子理解“做一片美的

《三顧茅廬的徐悲鴻》教學反思　　今天下午我演講的故事是《三顧茅廬的徐悲鴻》。故事的大致內容是，徐悲鴻出任北京大學藝術學院院長期間，他深信只有擁有優秀的師資隊伍，才有可能培養出優秀的學生，他有意聘請的人是齊白石，但此前已兩顧草廬未果。齊白石說，教授責任重大，還是另請高明的人為好，我怕誤人子弟。兩天以後

四年級《角的度量》教學反思（通用8篇）　　在日新月異的現代社會中，我們的工作之一就是教學，反思過往之事，活在當下之時。反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的四年級《角的度量》教學反思（通用8篇），希望能夠幫助到大家。　　四年級《角的度量》教學反思 篇1　　《角的度量》是九年義務教育課程標準實驗

《雞兔同籠》教學反思範文（通用10篇）　　在快速變化和不斷變革的今天，課堂教學是重要的任務之一，反思指回頭、反過來思考的意思。我們該怎麼去寫反思呢？下面是小編幫大家整理的《雞兔同籠》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。　　《雞兔同籠》教學反思 篇1　　《雞兔同籠》一課是北師大版小學數學五年級上冊“數學