高中歷史老師說課稿
歷史是什麼呢？我看到過許多回答。這是個難以回答的問題。下面是小編幫大家整理的高中歷史老師說課稿，希望大家喜歡。
一．說教材
儒家思想從春秋時期孔子創立，戰國孟子、荀子發展，西漢漢武帝時期成為正統，宋明時期成為官方哲學，明清出現反封建的進步思想家在思想文化領域佔據主導地位；而且歷年高考也多有涉及，因此本科十分重要。
二．說目標
1.教學目標：
A．透過複習儒家思想的演變過程，加深對基礎知識的.掌握；
B．透過問題探究，培養學生思辨能力及歸納、概括和辯證看問題的能力；
C．透過本課的學習，增強學生的民族自豪感、自信心。
2.教學重難點：
①儒家思想各階段的代表人物及思想；
②透過問題探究，政史結合得出結論。
三．說學生：
高三學生已經對必修一、二、三及選修都已學過，還有一些電視劇的演播，學生還是比較瞭解的。
四．說教法：
問題教學法：是以學生為本，以學生的發展為教學出發點，把學習的主動權教給學生。
五．說教學過程：
I．匯入：先透過二個題來回顧知識；
II．全程分析儒家思想（3.4.5.6.7），得出結論；
III．儒家思想的綜合評價（8.9.10），得出結論；
IV.如何正確對待儒家思想（11.12），得出結論。
V．預示高考，佈置作業（問答題）