中班健康小小通氣孔教案
教學名稱:小小通氣孔
教學目標:
1、瞭解鼻子的功能,知道不能往鼻子裡塞東西
2、學習保護鼻子的方法
3、幫助班上XXX小朋友改掉摳鼻子的毛病
教學準備:謎語 鼻子的圖片
教學過程:1、教師穩定幼兒情緒,做好上課準備
2、教師說謎語,讓幼兒猜,引出新課內容
謎語:一座小山在中間,兩個山洞通裡邊,
火車汽車通不過,傳送空氣保平安。
(謎底:鼻子)
3、幼兒猜謎語,提示幼兒謎底出自自己身體上的一個器官
4、教師出示鼻子圖片讓幼兒觀察,同時出示漢字卡片“鼻子”教幼兒認讀
5、教師結合謎語內容,讓幼兒互相觀察鼻子的`特徵
提問:兩個山洞指的是什麼?它是怎樣傳送空氣的?
6、幼兒討論:沒有鼻子行不行?為什麼不行?讓幼兒嘗試捏住鼻子憋住氣教師,直到
憋不住了,感受不通氣的難受。
7、教師介紹鼻子的功能,讓幼兒知道人要生存,身體裡時時刻刻都需要新鮮的空氣,
排出廢氣。鼻子就是為我們體內輸送新鮮空氣的視窗。鼻子中有鼻毛,可以過濾空氣,把病菌擋在外面。這
樣我們就不愛生病了。人的鼻子這麼重要,我們應該愛護它。可是我們班有的小朋友不愛護鼻子,總摳鼻子
,你們說這個習慣好嗎?
8、教師講故事《拉拉種花生》
提問:拉拉為什麼哭?花生塞到鼻子裡會怎樣?
9、教師歸納保護鼻子的方法(適當地請有摳鼻子毛病的幼兒說出自己的感受)
教學結束:教師小結本節活動的情況,並結合本班情況對幼兒進行健康教育。
幼兒學習朗誦兒歌:
《牢記心裡頭》
耳朵不要掏,眼睛不要揉,
牙齒不要剔,鼻孔不要摳,
飯前洗洗手,飯後漱漱口,
衛生好習慣,牢記心裡頭。