化學（chemistry）是自然科學的一種，主要在分子、原子層面，研究物質的組成、性質、結構與變化規律，創造新物質（實質是自然界中原來不存在的分子）。　　世界由物質組成，主要存在著化學變化和物理變化兩種變化形式（還有核反應）。　　不同於研究尺度更小的粒子物理學與核物理學，化學研究的原子 ~ 分子

　　河南科技大學（簡稱河科大，英文簡稱HAUST）坐落於河南洛陽，是國家國防科技工業局與河南省人民政府共建高校、國家中西部高校基礎能力建設工程支援高校、全國深化創新創業教育改革示範高校、河南省重點建設的三所綜合性大學之一、國家級專業技術人員繼續教育基地、“絲綢之路大學聯盟”理事高校。　　學校1952

　　成語是由“頭懸樑”和“錐刺股”兩個故事組成。　　東漢時，有一個叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學，閉門從早讀到晚也很少休息，有時到了三更半夜的時候很容易打瞌睡，為了不因此而影響學習，孫敬想出一個辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭髮上，另一頭綁在房子的房樑上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時候只要頭一低，

　　demand的語氣較重,含有“理直氣壯的,不容拒絕的',強求的,催促的”等意味。引申可表示“想要知道,查問,盤問,質問,詢問”等意思。　　demand用作及物動詞,作“要求”解時,其主語通常為人,賓語可以是名詞、代詞、帶to的動詞不定式或that從句; 作“需要”解時,其主語通常為事〔物

　　信服的含義解釋是什麼　　信服這個漢語詞彙的詞義可以解釋為相信並佩服。　　該詞語出自於《後漢書》，書中針對東漢名士、建安七子之一孔融的`列傳《後漢書·孔融傳》提及了這個詞語，“薦達賢士，多所獎進，知而未言，以為己過，故海內英俊皆信服之。”是該詞語的出處。

　　抽刀斷水水更流全詩賞析　　“抽刀斷水水更流”這種比喻是具有獨創特色的，“抽刀斷水”體現出詩人強烈想要排解煩憂和苦悶的心理願望。　　《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》並沒有直接敘寫送別，而是著重花筆墨在抒情上，表達出詩人懷才不遇的憤懣不平以及遺世獨立的豪邁之情，詩中藉助“抽刀斷水水更流”寫出詩人的苦悶心情

　　大腹便便的成語用法　　大腹便便在句子中一般是用作謂語、定語，肚子很大，肥胖的`樣子。造句示例：　　1、王經理的生活條件越來越優越，人也變得紅光滿面，大腹便便的了。　　2、一位矮矮胖胖、大腹便便的人影從陰暗處奔了出來。　　3、婦女懷胎幾個月後，就會顯得大腹便便，行動極不方便。

　　週期函式的判定方法　　1、根據定義討論函式的週期性可知非零實數T在關係式f(X+T)= f(X)中是與X無關的`，故討論時可透過解關於T的方程f(X+T)- f(X)=0，若能解出與X無關的非零常數T便可斷定函式f(X)是週期函式，若這樣的T不存在則f(X)為非週期函式。　　例：f(X)=cos

　　ambivalence n. 有兩種相沖突的情感；矛盾心理　　ambulance n.救護車；野戰醫院　　announce vt.宣佈，宣告，發表　　annoyance n. 煩惱,可厭之事　　antecedence n. 居先，在先　　apace ad. 快速地,急速地　　apiece ad.

　　你們準備工作做好了嗎？　　Have you got any work lined up?　　很顯然他做了準備工作並且讀了他前任的報告。　　He had evidently done his homework and read his predecessor's reports.　　他忙於

　　柳暗花明又一村全詩賞析　　《遊山西村》一詩主要描寫的是江南地區農村的日常生活，全詩圍繞“遊”字進行對遊村經歷的'描寫。首先寫詩人在農村遊歷，其次描寫村外的景物還有村中的事情，最後又表達出希望頻繁夜遊村莊，將遊村的主題貫穿其中。　　詩人透過描寫俊麗的農村風情風光和村民的淳樸自然，表達出自身

　　withand的`用法　　一、意思不同　　1.and意思：和;與;同;又;而;加;加上;然後;接著　　2.with意思：和…在一起;和;同;跟;有　　二、用法不同　　1.and用法：連線兩個相同的詞語可用以加強語氣或表示動作的反覆或一再發生。　　例句：　　My father and mother

　　部分解釋：　　1、招架不住　　招架不住指抵禦不了，也指沒有力量再支援自己對抗下去。出自於明·許仲琳《封神演義》第四十八回:“姚天君招架不住，掩一鐧，望陣內便走。”　　造句：對於小紅突如其來的撒嬌，實在讓他招架不住。　　2、把持不住　　把持不住形容人的意志力非常薄弱，剋制不了誘惑。出自於出自李百川

　　2009年年初，青島啟動了“300海外高層次人才計劃”。意為從全市徵集300多個未來產業發展急需的高階人才職位，以年薪最高為300萬元、政府配之以專案資助、住房補貼等措施，重金面向全球招攬高階人才。　　在青島，人事局自辦留創園是引進海外人才的一大特色，政府投資建設人才大廈，並在大廈中劃出6000

　　重慶理工大學簡稱重理工，坐落於中央直轄市重慶，是中國兵器協同創新聯盟、全國高等軍工院校課程思政聯盟單位，中央與地方共建的市屬普通本科高等院校、重慶市重點建設高校、國家級大學生創新創業訓練計劃實施高校、全國畢業生就業典型經驗高校，首批高等學校科技成果轉化和技術轉移基地，教育部首批新工科研究與實踐專

　　四川工業科技學院簡介　　四川工業科技學院是一所以工學為主，經濟學、管理學、教育學、法學、文學協調發展的全日制應用型本科高校。學校位於成渝經濟區重要區域中心城市——德陽市。　　現有羅江、綿竹兩個校區，佔地面積1995畝，館藏紙質圖書132萬冊，數字資源228萬餘冊，紙質期刊500餘種。設有智慧製造

　　例如北京"異地高考"需要五證，2014年起，有居住證明及穩定住所，穩定職業及社保滿3年，子女有學籍且已連讀初中3年，可參加中職考試錄取。　　2016起，有居住證明及穩定住所，穩定職業及社保滿6年，子女有學籍且連讀高中3年，可參加高職考試錄取，畢業後可參加升本考試錄取。　　從197

　　基本介紹　　其“玄妙觀重修三門記碑”原在正山門內，“文革”時失落。1990年，蘇州碑刻博物館受市道教協會委託，重刻成碑，現存正山門內。銘刻碑帖2幅;每幅縱52，橫136.5公分。記五十八行，行十一字，額三行。現藏日本東京國立博物館。　　玄妙觀在古城蘇州，為著名道教寺廟，創建於西晉咸寧二年(276

　　湖北大學校區地址及簡介　　1.湖北大學武昌主校區　　地址：湖北省武漢市武昌區友誼大道。湖北大學地處國家中部地區中心城市、湖北省省會——武漢市。學校是湖北省人民政府與教育部共建的省屬重點綜合性大學，也是國家“中西部高校基礎能力建設工程”高校、湖北省“最佳文明單位”。現任黨委書記尚鋼、校長趙凌雲。　

　　師資概況：　　學校有教職工1029人，專任教師606人，專任教師中具有高階職稱者佔34.82%，具有研究生學位者佔83%，“雙師”素質專任教師比例達78.55%。有國家百千萬人才工程2人、國家級教學名師6人、享受國務院政府特殊津貼專家7人、國家級教學團隊（含教學創新團隊）3個、全國技術能手2人、