二次函式專題複習圖形與變換教學反思

二次函式專題複習圖形與變換教學反思

二次函式是數與代數中的重點，圖形變換是空間與幾何中的重要內容，當二者結合在一起時學生不易理解，所以設計了本節課的內容。

優點：

1、課件製作有演示圖形的變換與呈現的結果，幫助學生更好地理解圖形變換的規律和特點，認識問題的本質，突破難點。

2、練習題的選擇以模考、練考、往屆中考及中考說明為主，強調了所學知識如何在做題中應用，提高學生的解題能力。

3、在複習過程中強調了數學思想方法的應用，如整體代入的.思想，數形結合的思想，逆向思維的方式等，提升了學生的數學思維，教學反思《二次函式與圖形變換教學反思》。

4、以表格的形式對本節課的知識進行總結和梳理，使學生對本節課的內容有一個整體的回顧，從認識到數學思考對學習的重要作用。

缺點：

1、上課氣氛過於沉悶，由於選擇的題型較有難度，使不少學生獨立思考問題時缺少解題的方法和技巧，耽誤了一些時間。

2、學生對於本節課的內容沒有充足的時間進行反思和總結，很多規律由老師代替總結。

3、由於時間關係，所涉及的內容較多所以留給學生思考和進行展示的機會太少。

4、講課的內容可能沒有照顧到全體學生，有少部分學生對本節課的知識掌握的不好。

努力的方向：

1、進一步研究考試說明，使初三總複習能夠更有效進行。

2、認真鑽研各種題型，引導學生總結解題方法以及所運用的數學思想。

3、備好學生，使課堂氣氛更活躍一些。

專家點評：

1、用影象研究函式應指明關鍵地方。

2、圖形變換與a、b、c、h、k、x1、x2相關，每種變換與常數有什麼關係應明確指出。

平移————a、b、c

旋轉————h、k

對稱————x1、x2

3、明確函式的解析式應能夠畫出影象草圖進行分析。

4、教案中突現學生為主體。

5、應在平時的講課過程中培養學生表述問題的能力，引入學生之間的交流、評價，易於提升課堂氣氛。

6、課堂練習在巡視的過程中，所發現的問題應及時點評。