幼兒園中秋節語言教案
中秋節，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統節日，中秋月圓象徵著家人的團聚，吃月餅賞月也成為節日的一種習俗。以下是幼兒園中秋節語言教案，歡迎閱讀。
設計意圖：
由於很多中班幼兒生活經驗的缺少，不瞭解中秋節的內涵與來歷，只有部分幼兒瞭解中秋節要吃月餅。為了提高幼兒對我國民族傳統文化的瞭解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民智慧結晶的熱愛之情。由此，我開展了此主題。
活動目標：
1、瞭解中秋節的由來及有關習俗。
2、積極參與表達與交流怎樣過中秋節。
3、體驗中秋節家人團聚的歡樂氣氛。
活動準備：
1、實物：關於中秋節的影片及圖片、八月十五字卡、月餅若干。
2、經驗準備：瞭解有關中秋節的傳說。
活動過程：
一、瞭解中秋節的由來，知道八月十五是中秋節。
1、播放關於中秋節的影片。幼兒欣賞。
師小結：嫦娥為了保護后羿才吃了仙丹，結果呀他們一個在(天上)，一個在(地上)，只能遠遠地互相對望，互相思念。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節。
2、知道八月十五是中秋節。
師：你們知道是哪一天嗎?對!是農曆八月十五(出示字卡)農曆八月十五是什麼節?
二、知道中秋節是全家團圓的'日子。
1、 師：前幾天我們小朋友也都調查了中秋節想和誰過，怎麼過，現在請你去和好朋友說一說吧!
2、集中交流。
師：現在請你說一說，中秋節你和誰一起過?感覺怎麼樣呀?
師小結：哦!原來中秋節呀是一個團圓的日子，全家人在一起團團圓圓，快快樂樂。
三、瞭解中秋節的有關習俗。
1、瞭解本地中秋節吃月餅的風俗。
師：那你們想怎樣過中秋節呢?你吃過什麼月餅呢?你還知道月餅的餡是什麼做的，還有什麼餡的月餅呢?誰吃過和他們不一樣的月餅?……師小結：原來月餅
的餡不同，那月餅的味道也(不一樣)。
師：你吃過什麼味道的月餅呢?甜甜的月餅表示什麼呀?還吃過什麼味道的月餅?
師小結：恩!現在呀!還有各種各樣口味的月餅呢!那月餅是什麼樣子的呢?為什麼月餅做成圓圓的呢?
師幼：表示一家人(團團圓圓、幸福的在一起)。
2、瞭解賞月、猜燈謎活動。
師：中秋節還會幹什麼呢?中秋的月亮看上去怎麼樣呀?還有什麼活動呢? 師小結：中秋的月亮呀特別圓，特別亮，全家人團團圓圓在一起欣賞月亮，真幸福呀!中秋節還有有趣的猜燈謎活動呢!中秋節是我們中國的傳統節日，我們中國人非常重視它。
四、慶祝中秋節。
1、跳舞慶祝中秋節的到來。
師：中秋節的活動真豐富呀!中秋節就要到來了，我們也來提前慶祝中秋節，圍成圓圈一起來跳月吧!
五、結束活動。
剛才我們小朋友還帶來了月餅呢，我們一起去教室品嚐月餅吧!