優秀教師先進事蹟報告範文
陳××，本科，2008年7月畢業於××師範大學數學與資訊學院。畢業後很榮幸加入×××中等職業技術學校教師隊伍裡，在學校各領導和同事的關心和培養下，在四年的教育工作中學到了很多知識，也獲得了一些成果。
一、 思想方面
作為教師，應該是為人師表、教書育人，在自身的行為和思想上要給學生樹立榜樣。首先，在思想上要求積極的對待自己所從事的教育事業，認真做好每一件事，珍惜現在所擁有的時光，並把這種積極的思想在上課和自習課上融入到學生中去，讓他們在學習和生活中，積極面對，快樂成長，學會做人做事的道理；第二，作為任課教師要成為學生的良師益友。一方面，要向學生傳授科學文化知識，提高他們的認識水平和知識應用能力；另一方面要對學生加強德育方面的教育，培養他們對班級的責任心和團隊協作精神，進一步成長為一個有思想有道德的工作人。第三，作為一名教師在素養方面，時刻充實自己，提高教學素質。在課餘時間，認真學習專業知識，不斷提高自己在專業上的素質。此外不放過一個與老教師溝通和交流的機會，學習他們在教學管理方面的經驗，為以後的教學打下堅實的基礎。教學時從每個學生出發，讓學習的學好習；讓學做事的做好事；讓學做人的做好人。
二、 教學工作
在這四年教學中，擔任了數學和漢語課程教學。在教學上，我嚴格要求自己，無論是課堂教學還是實踐教學，認認真真上好每一堂課，踏踏實實做好每實習，努力要求不斷改進教學方法，盡最大力量幫助每一位學生取得好成績。
1、紮實課堂教學，打好學習基礎。 在平時的教學工作中，仔細備課，認真上課，及時反思，認真批改作業，每一個環節都一絲不苟，全心對待。備課時，仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每一個教學環節，始終結合學生的實際，設計的教學內容，增加電子課件，多采用多媒體教學，讓學生更直觀的認知知識。上課前，提前做
好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習內容。上課時，充分發揮學生的自主性，積極與學生互動，讓學生在快樂中學習並充分發揮每一個學生的長處，讓他們取長補短，樹立學習的自信心，讓每一個學生充分利用這短短几十分鐘的課堂時間。課後，及時反思，找出自己做得不到位的地方，並及時補救。對於學生的作業，每一本都認真批改，儘可能地做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象，不再犯錯。在校領導、指導教師和老教師的培養下，我不斷成長教學工作受到老師和學生的一致好評。
2、加強學科知識的銜接與應用，提高教學效率。我們都知道,中職學生是透過中考篩選而來的,這些學習有困難的學生學業基礎普遍較差,而數學作為基礎學科兩極分化尤為嚴重,傳統的職高數學教學過分著重於數學知識的系統性,會使這些學生更加害怕學習數學,因此,面對學生頭疼的文化課數學教學,教師應該大膽的進行改革和嘗試,將專業知識滲透到教學中,讓職中數學教學內容活潑多樣,這樣既可以提高學生學習的興趣和改善課堂教學,提高職高數學教學質量,又能為學生學習專業知識打下良好的基礎。
增強中職數學教師的技能含量要使職校學生有“用”數學的意識,首先我們就得有“用”數學的意識和膽識,只要我們教師細心挖掘,做個有心人,不難找到這些知識在實際生活中,甚至就在我們身邊的'生活中的結合點。職業教育是培養技能型人才的,不是基礎教育。經過職業教育培養的學生如果與未經過職業教育的學生不能有較大的技能差別,職教就失去了其存在的特色功能。因此中職的數學教師不應該只有單純的數學知識,還必須具有專業知識的儲備,也就是通常所說的“雙師型”教師。作為中職的數學學習,就應著重於數學在專業上的應用能力。
在教學方面緊扣學校的教學理念做到以崗位技能為核心，應知應會為重點，實踐教學為手段，鑽研專業知識，拓展知識面，多向老教師請教，提高自己的教學能力和個人素質。
三、 其他工作
在這四年裡，先後擔任學校總務處幹事和學校演播廳技術員。學校工作大體分為：教育教學工作、德育工作和後勤工作三部分，後勤
管理工作是學校工作中的重要組成部分。大家常說：“兵馬未到，糧草先行”就是在談後勤工作的重要性。在這些年後勤工作中，我一慣堅持公平原則，在工作中力求平等待人，秉公辦事，對服務物件不論親疏、職位高低，都一律一視同仁，公平對待。服務師生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到時時刻刻為廣大師生著想，急廣大師生之急，憂廣大師生之憂，樂廣大師生所樂，全心全意為師生服務。為確保正常的教學秩序提供一個良好條件。
學校演播廳技術員的工作包括裝置使用操作和裝置的維護。從熟悉裝置到熟練操作裝置及簡單故障的處理是一很艱難的過程，最令人頭疼的是部分裝置的說明書都是英語版的，憑著網際網路上的線上翻譯一點一點地去讀懂說明書，並且和商家保持聯絡，遇到解決不了的問題及時向商家詢問。在使用中發現裝置問題，在使用學著解決裝置問題。在兩年多里，為“龜茲之光·庫車印象”文藝演出、庫車軍民聯歡晚會、×××教育局及×××文體局舉辦的文藝活動等二十多場演出擔任led背景、led彩幕及音響操作。
四、取得成績
一份耕耘，一份收穫。在校領導的帶領下，透過努力工作，取得的一些成績，受到了一致好評。
2009年獲校級優秀教師；
2009年自治區中等職業學校教學管理人員培訓並獲結業證； 2010年獲校級年度考核優秀；
2011年獲校級職業教育現場會期間工作表現優秀教師；
2012年獲校級優秀教師。
透過這四年的工作，在教學和思想上有很大程度的提高，教書育人是一項長做長青的工作，永無止境的工作，尤其是年輕老師，在今後的教學工作中會更加繼續努力，在反思中揚長，在前瞻中創新，不斷提高自己的水平，提高自己的工作效率，爭取把各項工作做到更好。