《我要的是葫蘆》的課堂設計　　教學目標：　　1、認識11個生字，會寫8個生字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3、瞭解植物的葉子和果實的關係，懂得與課文有關的事理。　　4、分角色朗讀課文，並能續編故事，培養學生的想象力。　　教學重點：　　正確認讀生字，有感情地朗讀課文，瞭解植物葉子與果實之

《a o e》課堂設計的內容　　教學要求：　　1、學習3個單韻母，3個整體認讀音節，讀準音，認清形。　　2、學習四聲，熟悉四聲音調以及寫法。　　3、觀察四線格中單韻母的字形和位置。　　教學準備：單韻母的彩圖、畫有四線格的小黑板。　　教學課時：1課時。　　教學方法：遊戲法、以讀代講法、舉一反三。　　教

黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計　　《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是李白為孟浩然所作的一首送別詩，但它卻不同於“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這樣一種深情體貼的送別。下面是小編收集整理的黃鶴樓送孟浩然之廣陵教學設計，歡迎閱讀參考！　　設計理念：　　1、引導學生誦讀是經典詩詞教學之根本，誦讀是不可替代的融通語

語文黃山奇石教學設計模板　　《黃山奇石》這篇課文是10月份師傅來聽課，我認真準備的一堂課。下面是小編收集整理的黃山奇石教學設計，歡迎閱讀參考！　　教學目標:　　1、透過看圖、讀文等，體會黃山奇石的神奇、有趣。　　2、能夠正確、流利地朗讀課文。　　3、培養學生熱愛祖國，熱愛大自然的思想感情。　　教學重

黃果樹瀑布教學設計模板　　《黃果樹瀑布》是一篇文質兼美的散文。寫我們在黃果樹瀑布景區遊覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，謳歌了大自然的無限生機及對人的性情的陶冶。下面是小編收集整理的黃果樹瀑布教學設計，歡迎閱讀參考！　　教學目標：　　1.學會11個生字，理解生字組成的詞語。認識一個多

尊嚴教學設計　　《尊嚴》這篇課文講的是美國石油大王哈默年輕時拒絕白吃人家東西的一個故事。下面是關於尊嚴教學設計的內容，歡迎閱讀！　　【教學目標】　　1、自主識字若干個，積累骨瘦如柴、狼吞虎嚥、愜意等詞語。　　2、有感情地朗讀課文，理解並積累課文中含義深刻的句子。　　3、抓住描寫哈默的外貌、神態、語言

《自然之道》的教學設計　　自然之道是人教版四年級下冊第三組中的一篇課文。下面是關於自然之道教學設計的內容，歡迎閱讀！　　《自然之道》的教學設計　　一、出示第四自然段第一句話　　我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對嚮導說：你得想想辦法啊!　　1、指名三學生讀這句話，比比哪位讀得好。讀後讓學生

中華少年教學設計　　《中華少年》是詩人李少白的詩歌作品，本詩以新時代中華少年的視角激情讚美了祖國，下面是關於中華少年教學設計的內容，歡迎閱讀！　　【課前準備】　　收集與詩歌內容相關的文字資料、圖片等。　　【教學過程】　　一、匯入新課　　同學們，當你看到祖國的.錦繡山川，悠久燦爛的歷史文化和日新月異的

懷念母親教學設計（通用10篇）　　《懷念母親》這篇課文以回憶的形式，介紹了季羨林先生對生身母親和祖國母親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖國母親不變的愛意。下面是小編收集整理的懷念母親教學設計，歡迎閱讀參考！　　懷念母親教學設計 篇1　　【教材分析】　　《懷

主題單元教學設計　　語文教學的順利開展需要教師們制定好相關的教學設計，以提升教學的質量。下面是關於主題單元教學設計的內容，歡迎閱讀！　　篇1：主題單元教學設計　　教學目標：　　1、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“可愛”“親切”造句。　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述課文。　　3、

槐鄉的孩子教學設計　　《槐鄉的孩子》是一篇略讀課文，我用一個課時完成教學，重點在讓學生去感受課文、品讀課文。下面是小編收集整理的槐鄉的孩子教學設計，歡迎閱讀參考！　　【教學目標】　　1.透過學生自讀、集體交流，感受槐鄉孩子的勤勞與快樂，既而引導學生正確、有感情地朗讀課文，積累部分語言。　　2.採用學

皇帝的新裝教學設計　　《皇帝的新裝》是一篇老課文，可以說，文字上能挖掘到的亮點基本已被挖掘完，下面是小編收集整理的皇帝的新裝教學設計，歡迎閱讀參考！　　【設計理念】　　閱讀教學是學生、教師、文字之間對話的過程。教師、學生、文字之間是“三位一體”互生共長的。而學生又是閱讀對話活動關注的中心，必須強調學

畫楊桃教學設計　　《畫楊桃》這篇課文透過畫楊桃這件事情讓學生理解“是什麼樣，畫什麼樣”的道理，也就是要實事求是，並且要明白同一個事物從不同角度看會有不同結果。下面是小編收集整理的畫楊桃教學設計，歡迎閱讀參考！　　學習重難點：　　學習抓住重點語句理解課文內容，體會蘊含的道理。　　【提起楊桃，大家都很熟

畫家和牧童教學設計　　《畫家和牧童》是義務教育課程標準實驗教科書語文二年級下冊第六單元的第一篇課文。下面是小編收集整理的畫家和牧童教學設計，歡迎閱讀參考！　　一、談話匯入：　　孩子們，從古到今，有許多品質優秀的人。有的人十分謙虛，有的人勇於承認自己的錯誤，有的人孝敬父母、關愛他人……我們要向他們學習

花鐘教學設計　　《花鐘》一文是人教版三年級語文上冊第四單元的一篇課文，文章寫了不同的花開放的時間不同及花開放的時間與溫度、溼度及光照有關，一位植物學家根據這一特點，做出了花的時鐘。下面是小編收集整理的花鐘教學設計，歡迎閱讀參考！　　教學內容:　　理解課文內容　　教學目標:　　1、朗讀課文,學習運用多

爭吵教學設計　　教案是教師為順利而有效地開展教學活動，下面是關於爭吵教學設計的內容，歡迎閱讀！　　教學目標：　　1、 會認13個生字，會寫14個生字。正確讀寫“石匠、墨水、故意、誠心誠意、承認、緣故、憤怒、獨自、戒尺、既然”等詞語。　　2、 有感情的朗讀課文，體會文中人物的心理變化。　　3、 體會父

畫風教學設計　　《畫風》是人教版小學語文二年級下冊第十五課。課文主要講三個小學生一起動腦筋想辦法,把無形的風,生動地展現在畫紙上的故事。下面是小編收集整理的畫風教學設計，歡迎閱讀參考！　　【教學目標】　　1、讀懂課文，領會文中小朋友的創意。　　2、在讀懂課文的基礎上，訓練學生的口頭表達能力。　　3、

珍珠泉教學設計　　導語：《珍珠泉》是一篇寫景的文章，描寫了家鄉山林中一眼美麗的清泉，抒發了對大自然景觀的讚美之情，表達了對家鄉熱愛的思想感情。下面是關於珍珠泉教學設計的內容，歡迎閱讀！　　教材簡析：　　家鄉的珍珠泉在那綠色的大絨團般的山包的密林裡，一條石板小路穿過密林，小路的盡頭有一眼清泉，深綠的泉

荷葉圓圓教學設計　　《荷葉圓圓》這篇課文是一首輕快活潑的散文詩。所以,課堂上給學生創設一個輕鬆、活潑的氛圍,讓學生愉悅地學習課文。下面是小編收集整理的荷葉圓圓教學設計，歡迎閱讀參考！　　教學目標：　　1.認識“荷、珠”等12個字和身字旁。　　2.能借助插圖，聯絡生活實際瞭解“停機坪、搖籃、透明，”等

《趙州橋》的教學設計　　《趙州橋》這篇課文是上好了，但是給自己的體會也不少，從中對自己的教學也積累了一些經驗。下面是關於《趙州橋》的教學設計的內容，歡迎閱讀！　　教學目標：　　1.會認11個字，重點認識“智、慧”兩個字，會寫11個字，重點指導書寫“縣、設、史”3個字。正確讀寫“雄偉、堅固、創舉、美觀