小學資訊科技《剪下圖形》說課稿　　本課在教材中的地位和作用)我說課的題目是《剪下圖形》，《剪下圖形》是江蘇省小學資訊科技教材第17課的“用計算機畫畫模組中的一個重要的組成部分，是在學完其他畫圖工具後，對選單工具的更深入的學習。其中的複製、粘帖命令是以後學習的基礎。本節課的內容如果掌握好會大大節省創作

小學體育《兩頭翹》說課稿　　一、教材分析：　　本課為省編義務教材四年級上冊第五課《兩頭翹》，主要教材內容為兩頭翹、仰臥起坐傳遞球和投擲。“兩頭翹”又稱“俯臥挺身”，和“仰臥起坐傳遞球”一樣是一個以腰背腹肌活動為主的素質練習，雖然就練習的形式而言是較為枯燥的，而且與生活實際相關不大，然而，它們對發展學

認識釐米二年級數學說課稿　　一、 說教材。　　我授課的內容是蘇教版義務教育六年制小學數學第三冊第六單元中的《認識釐米》。“認識釐米”是“空間與圖形”知識板塊中的內容。課程標準要求在教學中，注重所學知識與日常生活的密切聯絡，使學生在觀察，操作等活動中發現知識，形成技能。　　“認識釐米”是長度單位教學的

關於認識物體和圖形的說課稿　　各位評委、各位同仁：　　大家好！我說課的題目是《認識圖形》。下面，我從說教材、教法與學法、教學流程、板書設計、學習評價這幾個方面來談一談。　　首先，說教材，《認識圖形》是人教版義務教育課程標準實驗教材一年級上冊第四單元《認識物體和圖形》這一單元的教學內容，這部分教材是學

雙長繩的說課稿　　一、指導思想　　本節課從健身體育出發，全面提高學生的身體素質及自我鍛鍊的意識。根據小學生生理和心理特點，為學生提供自主學習活動的空間，改變原有的教學模式，以教師為主導，學生為主體，充分發揮學生主觀能動性，挖掘學生內在潛力，尊重每個學生的個體差異，滿足學生的不同需求，培養學生創新意識

小學體育《快樂沙瓶操》說課稿　　一、指導思想　　本課在新課程標準“堅持‘健康第一’的指導思想，促進學生健康成長”基本理念的指導下，以學生為主體，注重協作能力、創新能力、規範動作能力和終身體育意識的培養。在圍繞沙瓶進行的各種練習中，充分調動學生的學習熱情，激發學生的運動興趣，加強學生的活動體驗，使學生

《追逐跑——你追我趕》說課稿　　一、教材分析　　追逐跑是提高學生跑的能力的重要教材。透過追逐跑練習，能有效發展學生快速啟動能力和奔跑能力。而根據小學階段跑的教材分佈情況看，發展快速啟動能力又是三年級跑的教材的重要內容。在一、二年級透過遊戲和競賽有較多體現，但學生掌握程度不一，因此本次課一方面著重鞏固

一年級數學 《100以內數的認識》說課稿　　一、教材分析　　一年級的學生在入學前，經過了學前教育，很多孩子在未學習這一課前，已能數出100以內數，而且在他們的生活體驗中，常常會接觸到100以內的數。但孩子們的頭腦中，還未有100以內數的概念，這一課教學就是要幫助孩子建立100以內數的概念，為以後學習

夾竹桃的說課稿範文　　《夾竹桃》是著名學者季羨林老先生的一篇文質兼美的散文，描繪了萬紫千紅、五彩繽紛的花季裡，夾竹桃的可貴韌性和花影迷離的動人情景，表達了作者對夾竹桃的喜愛之情。全文共六個自然段，可劃分為四大段：　　第一段（第一自然段）：總寫夾竹桃是作者最值得留戀和回憶的花。　　第二段（第二自然段）

關於角的初步認識說課稿　　一、說教材　　1、說課內容：　　九年義務教育人教版六年制小學數學第三冊《角的初步認識》。　　2、教材分析：　　角的初步認識這一教學內容是學生在已經初步認識長方形、正方形和三角形的基礎上進行學習的。教材從引導學生觀察實物開始逐步抽象出所學幾何圖形，再透過學生實際操作活動，如摺

人教版數學《填未知加數》說課稿　　教材分析：　　《填未知加數》這一內容的安排，有利於學生更好的理解和掌握10以內的加法和減法。同時又為今後進一步學習20以內進位加法和退位減法做準備。　　教學目標：　　1、理解加法算式中未知數的意義。　　2、會讀求未知加數的算式，能直接填寫算式中的未知加數。　　3、培

《趕海》的說課稿　　《趕海》一課是蘇教版第六冊第四單元的一篇講讀課文。這篇課文敘述了“我”在童年時代跟舅舅趕海的一件事。文章語言活潑、趣味橫生，字裡行間充滿了童趣，流露出作者熱愛大海、熱愛生活的真摯情懷。本課內容比較淺顯，應著重透過有感情地朗讀課文來幫助學生領會思想感情，訓練學生的語感。其中捉蟹、捏

《認識圖形》說課稿範文　　一、教材分析。　　《認識圖形》是義務教育課程標準實驗教科書數學（人教版）一年級上冊第四單元的教學內容，它透過立體圖形和平面圖形的關係引入教學，讓學生感知兩者之間的關係，進一步瞭解立體圖形各個表面的特徵；再從眾多不同的平面圖形中分類，概括、抽象出不同的平面圖形的一般特徵，並能

關於《拔苗助長》的說課稿　　我參賽的教學活動是大班綜合活動《拔苗助長》這個活動將語言和音樂有機的整和起來。大家都知道成語是我國的。象“自相矛盾”“刻舟求劍”這樣的成語，可以說是家喻戶曉，這些經典的成語故事，往往包含著較為深刻的哲理，能否將寓意深刻的故事作為活動內容，讓年齡小的孩子瞭解它，接納它，同時

大班能力《我能夠》說課稿　　一、說目標：　　個體的物質存在，個體外在與內在的獨特性、個體的價值體現，個體與社會的融合，都是每一個人發展過程中不可忽視的命題。幼兒時期正處於自我意識形成與發展的最初階段，而自我意識正是自信心、自制力、自我評價能力等重要的心理品質形成的基礎。該節課中讓透過身體動作方面的差

《手機》小班科學說課稿　　“幼兒關注和發現生活中的科技成果。”這個目標屬於科學領域的範疇。《綱要》中提出：從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。這裡提到了幾個關鍵詞：生活、熟悉，可見我們選擇的科技成果的內容應該是從孩子的生活出發

網址下載與壓縮說課稿　　一、教材分析：　　本課是市編教材小學資訊科技六年級《把好東西扛回家》一課的內容，是在學生已掌握了Internet的基本操作方法，如：瀏覽器的開啟，網址的輸入，搜尋引擎等操作的基礎上而設立的學習任務：是教會學生把Internet上資訊下載到本機的方法，以及對下載的壓縮檔案進行解

立方根的說課稿範文　　今天我說課的題目是“立方根"。這一節課是第十章數的開方第六節第一課時的內容。　　求數的平方根和立方根的運算是數學的基本運算之一，在根式運算、解方程及幾何圖形解法等問題中經常要用到。學習立方根的意義在於：　　（1）它有著廣泛應用，因為空間形體都是三維的，關於有關體積的計算

初二數學課正方形說課稿　　一、說教材(教材分析）　　《正方形》這節課是九年義務教育人教版數學教材初二年級下冊第四章第二節的內容。縱觀整個初中平面幾何教材，《正方形》是在學生掌握了平行線、三角形、平行四邊形、矩形、菱形等有關知識及簡單圖形的平移和旋轉等平面幾何知識，並且具備有初步的觀察、操作等活動經驗

天火之謎課文的說課稿　　一.教材簡析　　《天火之謎》這篇課文主要講了美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，在雷電交加的天氣裡進行“風箏試驗”的事，讚揚了富蘭克林勇於探索、敢於試驗的科學態度，說明只有透過精確、細緻的觀察、研究和試驗，才能揭開大自然的奧秘。課文第一部分寫了雷暴在人們的心目中一直是可怕的