小班藝術活動《美麗的綵帶》
設計意圖：
小班幼兒對鮮豔的色彩非常敏感，顏色的變化使幼兒興奮、驚奇，產生濃厚的探索慾望。於是我設計了《綵帶飄起來》這一活動，讓幼兒在玩玩做做中認識顏色，在快樂的活動中舞綵帶，感受色彩帶來的美。
活動目標：
1、引導幼兒在舞綵帶中感受民間秧歌舞的韻味，體驗扭秧歌的快樂。
2、培養幼兒的觀察和比較能力，發展幼兒的動作協調能力。
3、在認識顏色的基礎上，引導幼兒區分長短，並按一定的順序排序。
活動準備：各色皺紋紙、剪刀若干，音樂磁帶，有關扭秧歌的錄影帶，作業紙和彩筆人手一份。
活動過程：
1、教師出示百寶箱變魔術，讓幼兒摸出各種顏色的綵帶，啟發幼兒說出是什麼顏色，並說出綵帶有什麼用處？（裝飾活動室、跳舞等）
2、教師和幼兒用綵帶裝扮活動室。
（1）教師和幼兒一起製作綵帶（剪皺紋紙）。
讓幼兒自由組合，分組練習，選擇自己喜歡的顏色，將皺紋紙剪成長短不一的綵帶。教師強調剪得寬度要適中，小心剪刀，注意安全。
（2）在製作綵帶過程中，教師引導幼兒認識顏色，區別長短。
讓每一組的幼兒分別說出自己剪得綵帶是什麼顏色，並比較出誰剪得綵帶長，誰剪得綵帶短。
（3）引導幼兒分別按長短、顏色排序，裝扮活動室。
〈1〉、教師示範，按照顏色排序，貼上在刻體板上。
〈2〉、讓能力強的幼兒到前面來試著貼上一下，教師給予糾正。
〈3〉、讓幼兒自由分組，按照長短排序貼上在活動室牆壁上（教師幫著貼上上雙面膠，）裝飾活動室，看哪一組做得既快又正確，並給予鼓勵。
4、利用談話的形式，讓幼兒說說：綵帶還能做什麼用?
（過節日時，可以用扭秧歌的形式慶祝，綵帶做道具，進行表演。）
5、看關於扭秧歌的`錄影帶，激發幼兒的學習興趣。
6、學習“扭秧歌”，教師先示範，然後教幼兒基本動作。同時啟發幼兒自由創編動作，在歡快音樂的伴奏下，讓幼兒自由扭動，甩綵帶，感受綵帶的
活動延伸：
畫綵帶飛舞。
引導幼兒觀看綵帶飛舞的情景，欣賞五彩繽紛的綵帶飄舞時的美麗景象。（教師用彩色粉筆在黑板上畫綵帶飛舞，邊畫邊說：“紅帶子飄起來了，綠帶子飄起來了。”）幼兒學用彩筆塗畫，畫時也可邊畫邊說。
活動評析：
本次活動從幼兒生活中汲取題材，幼兒在對顏色有了基本認識的基礎上，透過自己動手製作綵帶等過程，更進一步加深了對顏色的認識。同時幼兒自由分組活動，體現了自主選擇性、參與性、合作性，鍛鍊了幼兒的集體意識和競爭意識。