文明伴我成長手抄報內容
在平時的學習、工作中，大家都對手抄報很是熟悉吧，手抄報能有效幫助我們獲得資訊，培養綜合能力。那什麼樣的手抄報才是好的呢？以下是小編精心整理的文明伴我成長手抄報內容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明伴我成長手抄報內容 篇1
在一個陽光明媚的日子裡，我和媽媽12路去愛特購物。上車的人真多，我和媽媽上車後趕緊找了兩個座位坐了下來，很快車上就沒座位了。不一會兒，汽車開到了電影院站頭。這時，上來一個大約七十多歲的老奶奶，她步履蹣跚地上了車，不等老奶奶站穩，車子又啟動了，差點把那位老奶奶給摔倒了，大家都好像沒有看見似的。而我呢，坐在一旁想：如果我把座位讓給她，那我自己離到站還那麼遠……我真是又想讓座，又不想讓座。這時彷彿有一個聲音在對我說：“你是一名少先隊員，應該講文明，講禮儀，要樂於助人。”我想了想，就不由自主地站了起來。
就在我準備讓座的時候，忽然有一位七八歲的小女孩站起來了，她聲音甜甜地對那位老奶奶說：“老奶奶，您坐我的座位吧!”“謝謝你，你真是個好孩子!”老奶奶感激地誇獎這位小女孩。
望著這位大眼睛、圓臉蛋的小女孩，我忽然有一陣愧疚感：我最初為什麼猶猶豫豫，不想讓座呢?小女孩的一舉一動深深地印在我的腦海裡，讓我永遠難以忘記。
文明伴我成長手抄報內容 篇2
記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規範，是一個人的思想境界，學識水平，道德素質，文化修養，交際能力的外在表現。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行為習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化為一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的自身形象，而且事關學校社會乃至國家和民族的整體形象
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀是花，它能將校園裝扮得更加美麗。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。
文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用?千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
文明伴我成長手抄報內容 篇3
在我們生活中，其實文明無處不在。比如坐公交時給老奶奶讓座，扶老爺爺過馬路……當然了，做文明的'事離不開有文明的人，前不久我們班上的兩位同學就用實際行動給所有同學上了生動的一課。
那是冬天的一天，我出發去學校，剛到學校就看見一位同學嘴裡在吃口香糖，它和另外一位同學在教室裡跑來跑去，熱得滿頭大汗，這時，我發現那位吃口香糖的同學竟然把口香糖隨意找了一個角落吐掉了，我看到了這一幕雖然很生氣，但我也不想去“多管閒事”。直到中午，我們吃完飯回到教室，值日生隊長拿起抹布在做值日，只見她一個一個角落抹過去，十分認真。可抹到那個角落時，值日生隊長髮現了那塊口香糖，已經牢牢地黏在了牆上，怎麼使勁都沒用。我原本以為她會放棄，沒想到絞盡腦汁，終於想出個好辦法，用她的“秘密武器”——手指甲，使勁刮，使勁刮，終於，刮掉了！這時連她自己的手指甲都變得黑黑的，我心中疑惑不解，問她：“隊長，這口香糖又不是你吐的，你又何必去管它呢，再說了這可多髒呀”，她笑著說：“如果沒有人去管，那麼我們的教室只會變得越來越髒，以後還怎麼學習呢？”我聽了，羞愧地低下了頭。
隨意亂吐口香糖是不文明的行為，無論何時何地，都要杜絕不文明的行為出現，向我們的值日生隊長學習！