初三語文外國詩兩首知識點　　一、知識點撥與學法引導　　(一)整體感知　　俄國大詩人萊蒙托夫的《祖國》一詩，發表於1841年4月號的《祖國紀事》雜誌。詩歌把兩種愛國主義的觀點對照得十分鮮明，一種是真實的、有血有肉的、深入人心的，一種是虛偽的、華而不實的、脫離人民的。詩人說，“我愛祖國，但用的是奇異的愛

月亮兒童詩七首　　關於月亮的兒童詩一　　月亮媽媽又出來了，　　他一路尋找，　　頑皮的星星孩子。　　一路不時，　　放出溫柔的`亮光。　　指引，　　星星孩子回家。　　關於月亮的兒童詩二　　每一個樹梢，　　掛一個月亮，　　小鳥說：　　月亮和我好。　　每一灣池塘，　　漂一個月亮，　　青蛙說：　　月亮和我好。

《詩兩首》的優秀寫作技巧　　1、《假如生活欺騙了你》：　　積極達觀的人格美。　　在成長的道路上，陽光時時灑滿你的心田，但風雨也可能不期而至，假如你覺得生活欺騙了你，你將如何面對?在人生的道路上遭遇到選擇的尷尬和困惑時，你該怎麼辦?普希金用他的詩歌表達了對人生的思索，展露了一種積極向上、達觀自信的人格

江平平的兒童詩五首　　一、“三八”，媽媽的節日　　今天　　是媽媽的節日　　寶寶和媽媽共享　　逛街看電影遛公園　　寶寶喜歡　　媽媽高興　　吻一口媽媽　　親一下寶寶　　節日的甜蜜在媽媽的'心裡永存　　二、星期天　　爸爸有過星期天　　躲在實驗室裡搞科研　　顯微鏡給他作伴　　他在那個奧妙的世界裡清閒

偉人杜甫思念李白的詩句　　春日憶李白 杜甫　　白也詩無敵,飄然思不群。 清新庾開府,俊一逸鮑參軍。 渭北春天樹,江東日暮雲。 何時一樽酒,重與細論文。　　夢李白二首　　死別已吞聲， 生別常惻惻。　　江南瘴癘地， 逐客無訊息。　　故人入我夢， 明我長相憶。　　君今在羅網， 何以有羽翼？　　恐非平生魂，

描寫童年生活的優秀詩句　　小兒垂釣（胡令能）　　篷頭稚子學垂倫，　　側臥莓苔草映身。　　路人借問遙招手，　　怕得魚驚不該人。　　古朗月行（李白）　　小時不識月，　　呼作白玉盤，　　又疑瑤臺鏡，　　飛在青雲端。　　依稀記得童年時，　　那段朦朧的記憶，　　朝霞裡歡歌笑語，　　暮雲中追逐嬉戲，　　總想摘下

《夏日三首其一》古詩參考答案及賞析　　夏日三首（其一）　　張 耒　　長夏村墟風日清，簷牙燕雀已生成。　　蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角晴。　　落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。　　久判兩鬢如霜雪，直欲漁樵過此生。　　1．這首詩主要運用了哪種手法表現環境的“清”，請結合全詩具體說明（6分）。　　2．頸聯中

人教版小學語文《古詩三首》教案　　教學目的:　　1．讀懂詩句，理解內容，體會大自然的美麗景色，感受祖　　國語言文字的美。　　2．透過詩句展開想象，體會詩人表達的思想感情。　　3．背誦課文。默寫《獨坐敬亭山》《舟夜書所見》。　　教學課時:三課時　　教學過程: 　　第一課時　　一、啟發談話，導人新課。　

《詩兩首》人教版七年級語文上冊教案　　一、教學目標　　① 知識與技能：指導學生把握詩文基調，有表情朗讀詩文，培養學生鑑賞詩歌的能力。　　② 過程和方法：自主、合作、探究的學習方式。　　③ 道德、情感、價值觀：體驗人間至愛親情，受到美的薰陶和感染，培養健康高尚的審美情趣和審美能力。　　二、教學重點　　

《古詩兩首》的教案設計　　教學目標:　　1、會認6個生字，會寫3個字。　　2、正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。　　教學重點:　　識字和朗讀背誦課文。　　教學難點:　　識字和朗讀背誦課文。　　教學準備:　　教學過程　　一、匯入揭題　　1、今天我們一起來學習第四課古詩兩

自創最簡短的現代兒童詩四首　　1：我想　　作者：高洪波　　我想把小手　　安在桃樹枝上。　　帶著一串花苞，　　牽著萬縷陽光，　　悠呀，悠——　　悠出聲聲春的歌唱。　　我想把腳丫　　接在柳樹根上。　　伸進溼軟的土地，　　汲取甜美的營養，　　長呀，長——　　長成一座綠色的篷帳。　　我想把眼睛　　裝在風箏上

七夕短詩六首　　（一）久別重逢　　久別重逢七夕節　　牛郎織女鵲橋嗨　　天條戒律成綁匪　　一朝鬆綁天門開　　（二）追星捧月　　朝思暮想七夕節　　牛郎織女鵲橋嗨　　追星捧月踏貓步　　朝九晚五很自在　　（三）網路男女　　情投意合七夕節　　牛郎織女鵲橋嗨　　網路男女異地戀　　一切隨緣兩無猜　　（四）黃昏之戀

《兒童詩兩首》重點探究問題　　1、理解“不過，飛向遙遠的地方，要和爸爸媽媽商量商量……”　　這句話是《我想》詩中的最後一節，前四節句式整齊，公整對應，而這一句偏偏單單兩句話，咋一看，給人不工整對仗的感覺，實質上這兩句話起到了收束全文，進一步寫出了孩子已經把幻想當成了現實，一定要飛到遙遠的地方去，因此

光陰的河現代詩五首　　■光陰的河　　用紙折一對紙鳶，　　漂在心裡那條光陰的河。　　激流海灘隨起隨沒，　　紙鳶相惜，耳鬢廝磨。　　莫道海枯石爛，　　只講不離不棄，共吟詩歌。　　再折一對紙鶴，　　橫穿光陰之河。　　一覽群山蘇翠，　　飛縱瀚海廣博。　　一路撒下情種，　　滋長情愛之歌。　　■風起時　　嶽橋邊

小學二年級《古詩二首》的教案　　教學目標：　　⒈認識11個字，會寫8個字。　　⒉朗讀古詩，初步瞭解古詩的大概意思。　　⒊背誦古詩。　　⒋瞭解詩的內容，體會汪論與李白之間的情意，體會母親的偉大。　　教學重點：　　⒈認識11個字，會寫8個字。　　⒉讀背古詩，理解詩意。　　教學難點：　　感悟古詩所蘊涵的情

二年級《古詩二首小池》的教案　　（一）解題，看圖匯入。　　1、板書課題，齊讀課題。　　這首詩是南宋著名詩人楊萬里寫的。他寫的詩通俗易懂，富有生活情趣。  小池，指的是小荷花池，也叫小荷塘。這首詩就是寫詩人在小荷花池看到的美麗景色。　　2、同學們仔細看圖（投影或掛圖）說一說圖上畫了什麼景物。試著誇一誇

二年級上冊古詩兩首最新教案　　本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後，我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯，菊敗，橙黃，橘綠，色彩鮮明，突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨，間接表達了對人的敬佩之情；《山行》描繪的是秋之色，展現出一幅動人的山秋色圖。內

二年級古詩兩首教案設計　　教學目標：　　1、會認10個生字，會寫6個字。　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的讚美之情。　　3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課外的古詩。　　教學重點　　識字寫字，朗讀感悟　　教學準備：　　1、字詞卡片、多媒體課件。　　2、收集作者資料以及其它

和張僕射塞下曲六首全詩及賞析　　和張僕射塞下曲六首　　盧綸　　【其一】　　鷲翎金僕姑，燕尾繡蝥弧。　　獨立揚新令，千營共一呼。　　【其二】　　林暗草驚風，將軍夜引弓。　　平明尋白羽，沒在石稜中。　　【其三】　　月黑雁飛高，單于夜遁逃。　　欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。　　【其四】　　野幕敞瓊筵，羌戎賀勞旋

趣味校園生活打油詩　　打油詩是一種富於趣味性的俚俗詩體，相傳由中國唐代作者張打油而得名。下面是小編帶來的'趣味校園生活打油詩，希望對你有幫助。　　一、早晨　　鬧鐘一響天下亮，　　起床洗漱匆匆忙。　　不吃早飯為哪般?　　只因上課鈴聲響。　　二、上課　　桌上書本不是書，　　學生用來當枕頭。　　老