第一學期中段考試總結
【文章導讀】 教師要不斷反思，不斷改變教學方法，以下關於中段考試總結 ，希望你會喜歡。
【篇一】中段考試總結
一、班級現狀
高中的第一次考試已經基本結束，我們班在這次段考中，年級排名第四。其中全級前50名有8人，51名到100名有4人，101名到150名有3人，151名到200名有2人，400名以後的有16人，這次考試的成績說明我們班的優生不不拔尖，中段生的人數較少，成績差的學生的人數較多，段層情況比較嚴重。同時，也反映出我們班在學風和班風上的一些問題，有好的方面，例如：有部分學生下午放學後能夠留在課室裡面看書等；也有不好的方法，例如：晚修的紀律不理想，有部分學生總是喜歡說話等。
二、存在問題
我歸納起來，我們班主要存在以下的一些問題：
1、學生普遍存在學習方法不到位、考試前不知如何開展各科複習、學習的動力不足等問題；
2、學習、複習的時間分配不夠科學，統籌能力不高；
3、學生的運算能力、綜合分析問題的能力有待提高，主要是由於學生的練習量不夠；
4、學生的心理素質還是比較差，考試時普遍反映壓力大，容易緊張，導致考試的過程中對各題目的時間安排不合理；
5、大部學生成績不理想的主要原因是，有嚴重偏科現象。
三、後階段的備考策略：
針對以上的問題，我制定了以下的一些措施：
1．整頓班風學風。對優秀生激勵，對差生個別談話，結合家長，轉變學習態度，共同督促學生學習，提高學生成績。
2．從平時開始，抓緊更多的學習時間，課前做好預習，上課認真聽講，及時做好筆記，課下認真複習，及時完成作業，糾正錯題。讓學生將錯題完全弄懂後，還要多做題，直至靈活運用；認真對待每一字、每一詞、每一題、每一概念，以免以後在考試中丟那些不該丟的分。
3．每人定出合理計劃，確定奮鬥目標，合理安排時間，提高學習效果。並且要抓緊零星的時間，如早晨起床後、晚上睡覺前這些黃金記憶時間段著重記憶，以免荒廢。
4．開展人人超越自我，趕幫超活動，互相學習，互相提高。
5．提倡學生進行學習交流，介紹學習心得，推薦好的題目和解題方法，共同受益。 我相信，透過這次的總結與反思，高一（1）班會更加努力，再接再厲，成功越來越近。
【篇二】中段考試總結
期中考試後班級要進行期中考試總結，分析半個學期來班級學期狀況，這個排名不是為了競爭，而是為了讓每個班瞭解自己班級情況，勉勵大家共同努力學習。
本次期中考試較以往幾次考試有所退步，現分析如下
各層次達標情況：二本0人(指標1.2人)，三本20人(指標22.7人)，專科53人(指標46.0人)，1000名以後12人，平均分423.9(理科平行班第三)。從以上資料可以明顯看出，本班的問題是無頭小尾肚子大。造成這種現象的主要原因是成績較好的同學基本每位同學都存在較嚴重跛腿。班級總成績前20名同學中，甚至很多同學單科成績在班級30名開外。其次，沒有同學能夠在班級保持絕對優勢，近三次考試第一同學分別是王燈雲、朱摯文、潘程，班級前十名更是換動頻繁。不能保持穩定，考好了容易驕傲。
對於各個單科成績進行分析：
語文：二本2人，三本31人，專科50人，平均分106.9(理科平行班第三)。語文曾經是本班的弱勢學科之一，經過遊文老師和全班同學的共同努力下成績有所提高。在平時學習過程中，狠抓落實，特別是背書和作業，取得了一定的成績。本次考試暴露出幾個問題：1、基礎不紮實，很多同學前面選擇題丟分較多。以後要多做好基礎知識的積累工作。2、閱讀能力較差，很多同學不清楚閱讀題從何處分析，怎麼組織語言答題，這些方面要加強講解和訓練。3、寫作能力有待加強，大多同學論點空洞，論據單一，後期應該加強相關的順聯。
數學：一本1人，二本3人，三本21人，專科55人，平均分83.8(理科平行班第
三)。數學是本班的優勢科目，在潘翠玲老師的帶領下，全體同學對數學有很大的興趣，並且能夠很好的完成各項任務，這也與潘老師的認真負責有直接關係。本次考試各項指標都完成較好，特別是王新美同學133分。總成績前20名中數學基本位於班級前列。期待下次考試能考出更好的成績。
英語：一本1人，二本4人，三本33人，專科48人，平均分77.73(理科平行班第
六)。英語也是本班的弱勢學科。理科班學生特別是男生很多同學對於英語基本放棄，在我班也普遍存在這種狀況，最高分楊侶同學109分，但是最低分僅有28分，50分以下的有5人。對於英語的厭學情況嚴重。但是呂研老師抱著不放棄每一位同學的態度，使我班英語成績還是有所提高。比如說鍾誠102，王思熠85等一部分同學，以前僅能考60-70分，現在能夠考到及格左右。現在主要問題是總分考前同學很有一部分英語存在跛腿，這些同學英語上來了，班級總成績達標情況會有一個明顯好轉。另外怎麼提升已經放棄和基本放棄英語的同學的學習興趣也是一個難題。有待後期解決。
物理：二本3人，三本26人，專科53人，平均分57.44(理科平行班第二)。物理陳雄飛老師是我班年齡最大的教師，很受班級同學尊敬。在陳老師的嚴格要求下，全班同學能夠非常好的完成各項任務，所以在歷次考試中都能夠取得很好的成績。現在班級中對於物理最大的問題是，很少有同學能夠有明確的物理思維，不清楚怎麼去分析。講過做過的題可以做出來，但是缺乏舉一反三的能力。班級同學建議：希望後期講題的.時候多講分析過程，為什麼這樣去解題，鍛鍊大家的物理思維。
化學：二本1人，三本24人，專科52人，平均分38.7(理科平行班第三)。這次化學考得非常好，特別是王思熠同學70分，超過第二名接近10分，值得表揚。很多同學反應現在有機化學比較難，需要記憶的東西非常多，後期希望能夠加以歸納總結。
生物：一本1人，二本3人，三本30人，專科51人，平均分61.75(理科平行班第
三)。生物是我帶的課，所以班級同學一般上課比較積極，作業完成較好。但是從這次考試暴露出來的問題可以看出，大多數同學基礎還是不夠紮實，後期需要加強對課本知識的記憶。
上半個學期本班在以陳高正為班長的班委會的帶領下，班級取得了年級量化積分第五的成績，但是班級還是存在一些問題。現在班級成績靠前的學生已經進入了一個良性迴圈，總體展開競爭，班級對最近三次大型平均前12名學生的座位給予獎勵，樹立典型，全體同學都以進入這個集體為榮，勇爭先的氛圍已經在班級建立。但是現在發現有
十幾個同學完全或基本放棄了學習，整天無所事事，不完成老師佈置的任務，基本喪失學習興趣，這些同學是後期的工作重點，希望能在和家長的配合下有所轉變。
總之，本次考試雖然有所退步，但是我還是非常有信心在以後的考試總取得優異成績。