中班語言活動《老鼠娶親》教案　　活動目標：　　1、幼兒在理解兒歌內容的基礎上，初步學習有節奏的朗誦兒歌 (認知目標)　　2、幼兒能愉快地和教師、同伴一起遊戲，體現共同遊戲的樂趣 (情感目標)　　3、幼兒能有節奏地朗誦象聲詞“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (能力目標)　　活動準備：　　物質準備： 鞭炮以

中班語言最奇妙的蛋教案　　一 活動目標：　　欣賞離奇的童話故事情節，拓展想象空間，對蛋的`種類有探索的慾望．　　二 活動準備：　　該童話的錄音磁帶一盒  母雞 雞蛋 國王等桌面教具一套 實物蛋若干　　三 活動過程：　　１ 欣賞童話故事，理解故事情節．　　（１）教師先出示實物蛋，激發幼兒活動的興趣．　

語言教案:談話:我愛的菜　　語言:談話:我愛的菜　　語言：談話《我愛的菜》　　一、目標：　　1、引導幼兒瞭解農家小菜的菜名及所用材料，並能大膽地表達。　　2、體驗分享的快樂，懂得尊重成人的勞動成果。　　二、準備：　　請幼兒每人帶一盤喜歡吃的小菜。　　三、過程：　　1、請幼兒講講自己帶來了什麼菜，媽媽

大班語言《神奇的小火車》教案與反思　　活動　　在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鍾、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發了興趣。《神奇的小火車》充滿神奇、變化、詼諧的情節，讓孩子讀來有趣、有

大班語言教案：神奇的小火車　　活動　　在“你變我變的”主題中，幼兒從身邊的事物中找變化的東西，圓圈可以變化成鍾、花朵、烏龜、小動物的頭等，一些廢舊的物品經過手的加工，可以變成許多有趣、新奇的東西，他們對自然界神奇的變化萌發了興趣。《神奇的小火車》充滿神奇、變化、詼諧的情節，讓孩子讀來有趣、有能引起他

大班語言教案：我愛你，小猴子　　活動目標：　　1、傾聽故事，理解故事內容，能大膽地表述自己的感想。　　2、在理解故事的基礎上，明白雖然小猴子做了淘氣的事情，可是大猴子還愛他的道理。　　3、激發對父母、老師的熱愛之情，並嘗試用優美的語言來表達這種感情。　　活動準備：　　《我愛你，小猴子》繪本一本 PP

幼兒園大班釣魚的一天語言教案　　活動目標：　　1、透過細節觀察，瞭解繪本內容。　　2、積極主動地參與尋找和發現，感受情節的趣味性並能大膽表述，體驗閱讀的樂趣。　　活動準備：　　1、與繪本相關的圖片。　　2、每人一本繪本《釣魚的一天》。　　活動過程：　　一、談話匯入，引起幼兒閱讀興趣 師：小朋友，你們

沒有牙齒的大老虎幼兒語言表達教案設計　　活動目標　　1.遇事要多動腦筋，養成勤于思考的好習慣。　　2.發展思維，提高語言表達能力和表現力。　　3.理解故事內容，把握不同角色的性格特點，能用連貫的語言清楚表達自己的想法。　　活動準備　　1.課件-聲音：老虎叫聲　　2.圖片：老虎、獅子、狐狸　　活動過程

幼兒園中班語言教案《三隻蝴蝶》　　目標：　　1、透過共同翻閱大圖書、角色扮演等形式，瞭解故事內容，學習講述故事中反覆出現的對話和短句。　　2、體會好朋友之間相互關心的美好情感。　　準備：　　大圖書、三隻蝴蝶頭飾　　過程：　　一、故事討論：理解故事，練習句式，體驗情感，培養閱讀。　　1、看三隻蝴蝶書名

誰和誰好幼兒園中班語言教案　　活動目標：　　1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試為生活中各種常見的事物找關聯。　　2、能遵守遊戲規則，體驗競賽遊戲的快樂。　　活動準備：　　“誰和花兒好?”圖片或照片、卡片若干(柳樹、鳥、錄音機、電話、太陽、牛奶等)。　　活動過程：　　遊戲一：誰和花兒好?　　玩法：幼兒為花兒找

農場裡的叫聲語言教案　　活動目標：　　1、引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上，初步認識象聲詞：嘰、呷、咩、喵。　　2、指導幼兒透過觀察比較“嘰、呷、咩、喵”四個漢字的相同之處，知道它們都是從嘴裡發出的叫聲，都與“口”有關，初步瞭解漢字構成的規律。　　3、透過遊戲的形式，進一步提高幼兒對學習漢字的興趣

捉迷藏語言活動教案設計及反思　　告別了跨班活動課的緊張，又迎來了亮相課的忐忑不安。雖然說經歷了便有了經驗，但是聽說空班老師都來聽課，我的思緒便有了小小的起伏。情緒的波動使我心神不寧，甚至晚上睡覺都在擔心我的課，做夢都在想著我的教案。“盼望著，盼望著”我的亮相課終於在我的“期盼”中結束了。中間發生了一

幼兒園中班語言活動教案彩色兔師徒秀的感觸　　在直塘幼兒園中，我有幸聽了雁鳴杯師徒秀，此次活動對我的感觸很深。她們一個是有經驗的老師而另一個是剛剛上班的新老師，她們用彩色兔的故事，上出了兩種不同的形式，不同的版本，達到了對活動要同體異構的觀念。　　第一節課是由丁老師上的，她用圖片和遊戲的情景，進行彩色

保護我們的環境中班語言活動教案　　活動目標：　　1．引導幼兒認識字寶寶：喝、追、喜歡、對不起。　　2．進行環保教育，使幼兒初步建立環保意識，知道要保護我們的環境。　　活動準備：　　1．大字卡：喝、追、喜歡、對不起。　　2．《嬰幼兒全語言整合教育》第三冊(人手一本)。　　3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，

幼兒園中班語言教案《保護我們的環境》　　活動目標：　　1．引導幼兒認識字寶寶：喝、追、喜歡、對不起。　　2．進行環保教育，使幼兒初步建立環保意識，知道要保護我們的環境。　　活動準備：　　1．大字卡：喝、追、喜歡、對不起。　　2．幼兒用書　　3．木偶熊，幼兒收集的易拉罐，在易拉罐上貼上小字卡，分別同大

幼兒園中班語言教案：農場動物的叫聲　　活動目標　　1.引導幼兒在說出不同動物叫聲的基礎上，初步認識象聲詞：嘰、呷、咩、喵。　　2.指導幼兒透過觀察比較“嘰、呷、咩、喵”四個漢字的相同之處。初步瞭解漢字構成的規律。　　3.提高幼兒對學習漢字的興趣。　　活動準備　　1.Ppt-動物叫聲　　2.動畫片：農

《好看的圖書》語言教案　　一、活動的目標：　　1、使幼兒在瞭解圖書的基本構造的基礎上，喜歡看圖書。　　2、引導幼兒學習詞語，圖書、封面、封底、解說詞。　　3、培養幼兒喜愛圖書，由此養成愛護圖書的好習慣。　　重點：目標1、為活動重點 目標2、為活動難點　　二、活動準備：　　1、大的自制圖書一本，詞語卡

大班語言活動教案:夢姐姐的花籃　　一、設計意圖：　　我們班作為幼兒園語言課題實驗班，開展課題實驗已經1年多了，在課題研究中，我們深深的體會到：會學勝過學會，學會學習已經成為幼兒園語言教育培養目標中的重要組成部分。過去，我們較多的強調幼兒園要學會什麼、掌握什麼。而實際上，在幼兒階段，學習只是一種經驗的

幼兒園大班《小水滴旅行》語言教案分析　　一、活動背景　　孩子們對水特別感興趣，自然界中的水有液態、氣態和固態三種狀態，在一定條件下它們又可以相互變化和迴圈的。處於探索期的幼兒，對水是熟悉的，但對水的三態變化卻不能很好的認識與理解，《小水滴旅行》是綜合性比較強的一個活動，主要滲透了語言和科學兩大領域，

小兔搬家中班語言 教案　　活動目標：　　1、仔細觀察圖片，學習確切的動詞，較連貫的語句講出兔子搬家的過程。　　2、懂得遇事要動腦筋想辦法。　　3、學習詞：鑽、躲、抬、擋、搬。學習句式：又……又……　　重點：　　仔細觀察圖片，較連貫的語句講出兔子搬家的過程，懂得遇事要動腦筋想辦法。　　難點：　　學習詞