關於小升初的語文考察方向及題型彙總
一、拼音認讀與識記。
1、字母表
2、聲母
3、韻母
4、整體認讀音節
5、聲調的分類及標法
6、拼寫規則
7、停頓與重音。
典型例題：讀句子完成練習：
國慶節時，媽媽在西安給爺爺買了一件皮襖。
a、在橫線上用拼音把句子寫下來。
b、用“○”把整體認讀音節圈出來。
c、在讀輕聲的字下面畫上“△”
d、加點的字按照音序排列順序應該是：
e、在讀句子時，需要變調的是：
二、漢字書寫、糾正錯別字、字的理解。
1、漢字的演變過程。
2、漢字的造字法。
3、漢字的筆畫名稱表
4、漢字筆順規則表、間架結構表
5、漢字的偏旁部首
6、
7、同音字
8、多音字
9、小學生容易讀錯的字
10、小學生容易寫錯的字
11、形近字
12、多義字
13、猜字謎的方法
典型例題：
寫出下面漢字的筆順：
比
北
醜
兜
貫
下面詞語中沒有錯別字的一項是（ ），並把找出來的錯別字改正過來。
A、和諧 別出新裁 談笑風生 B、風彩 扣人心絃 捨生取義
C、陶冶 膾炙人口 出類拔萃 D、真諦 嘔心瀝血 一愁莫展
三、詞語的.積累、理解和運用。
四、成語的積累、理解和運用。
五、俗語、諺語、歇後語、對聯、廣告語、格言。
六、句式的變換與句子仿寫。
七、句子的理解與語言的連貫。
八、病句的識別與修改。
九、標點符號的運用。
十、修辭手法的運用。
十一、古詩文名句背誦與默寫。
十二、名著閱讀與文學常識。
十三、口語交際。
十四、觀察、聯想與表達。
十五、資訊的概括與提煉。
十六、語文綜合性學習。
十七、寫作方法指導