《追尋人類祖先的足跡》教學反思800字　　用情境引發問題。情境是產生問題的根源，課堂中創設問題情境讓學生提出問題、提煉問題，不僅能滿足學生的好奇心，而且能讓問題緊扣單元主題。在教學《追尋人類祖先的足跡》時，我充分利用遠端資源創設圖片欣賞情境，讓學生在欣賞中思考自己向人類祖先提的問題，進而提煉出新的問

《製作幻燈片》的教學實錄與反思　　教學目標：　　1.熟練啟動powerpoint應用程式。　　2.能新建一張新幻燈片，學會插入新幻燈片。　　3.掌握在幻燈片中輸入文字，插入藝術字，插入文字框的方法。　　教學重點：能製作簡單的幻燈片。　　教學難點：輸入文字及修飾文字，插入藝術字及文字框的方法。　　教學

蘇教版語文第11冊第四單元的教學反思　　看到《姥姥的剪紙》這一課文時，一股親切感油然而生，當時吸引我的是姥姥的那些生動的剪紙。可備課備下來，我覺得心裡一直很難過，我記起了我的外公，外公對我很是疼愛，可外公在我上初中的時候就因為肺癌過世了，最近幾天我也幾次夢見了外公，夢見她給我做陀螺，夢見用竹子給我製

教學反思認識於實踐的教學心得教師實習教學心得：　　時間流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，從身邊劃過還不及去感受,所有的一切就悄悄地溜走了，忽然間而已。時間過得真是太快了，好像轉眼之間便已經過了幾個小時，幾天，一個月……不知不覺中這裡實習已經一個月了，說明真正走上講臺已經有一個月的時間了。這一個月的時

小數乘法《街心廣場》教學反思範文　　小學數學教學反思，本節課的學習內容是小數乘法中的第三課時，是在學生已經掌握了小數乘整數，瞭解了小數的意義，知道了小數點位置移動所引起的小數大小變化規律的基礎上進行的。這節課是本單元教學的關鍵，教材是透過計算三種大小不同的面積，以如何計算地板磚面積設凝，引發學生思考

紅梅贊教學反思範文　　篇一：紅梅贊教學反思　　《紅梅贊》的創作背景取材於小說《紅巖》，它截取了小說中重慶歌樂“白公館”“渣滓洞”發生的驚心動魄的故事為創作背景。他從共產黨人的藝術形象入手，塑造出了血肉豐滿的革命先烈，傾力弘揚了中華民族的革命英雄主義和愛國主義偉大精神。整首歌曲《紅梅贊》深刻的表現了革

吉祥圖案教學反思範文　　篇一：吉祥圖案教學反思　　吉祥圖案是一節“設計、應用”，是以我國民間美術中的吉祥圖案為基礎，使學生了解它的形式和題材是多種多樣的，並蘊含著豐富的寓意和美好的祝福。透過剪紙這種形式，讓學生充分發揮想象力和創造力，從而設計、製作出形象各異、題材不同、寓意不同的吉祥圖案，使學生學會

數學《字母表示數》教學反思　　20xx年4月14日我懷著忐忑不安的心情到金堂上了一節課。課後，金堂的一位四年級老師在給我的評課中說了一句讓我倍受鼓舞的話：“郭老師上課時提的問題很精準，能夠恰到好處的提問”。說真的，當時我是很震驚的，同時也為自己的付出得到了肯定感到欣慰，為了準備這次課，靳老和學校領導

可愛的羊群教學反思三篇　　篇一：可愛的羊群教學反思　　《可愛的羊群》是小學四年級第三的內容，在教學中，我引導學生透過三個大環節感受體驗速度在音樂中的重要性：　　1、初步聆聽、感受歌曲。　　2、用豎笛幫助自主學習歌曲。　　3、透過運用不同的速度對比演唱得出：速度不同歌曲的情緒和表現的場景都會產生不同。

美麗的西雙版納教學反思三篇　　篇一：美麗的西雙版納教學反思　　《美麗的西雙版納》一教學內容是關於一個風景名勝的介紹，作品的字很美，值得學生好好品讀賞析。基於學生對西雙版納比較陌生的原因，因此，在教學過程中，我藉助網路資，蒐集了大量的關於西雙版納的植物、動物、建築、服飾的圖片，配以極富民族特色的音樂，

識字二教學反思三篇　　篇一：識字二教學反思　　識字二的那天我走進教室，我們班那幾個愛黏糊我的女孩走到我身邊把我圍住，楊霖就說：“李老師，識字二太簡單了，昨天晚上預習的時候我就快會背了。”她這樣一說其她孩子也說：“就是呀，我早就讀熟了。”看到她們沾沾自喜的樣子，我笑了笑說：“快去準備東西上。”她們散開

平平穩穩教學反思三篇　　篇一：平平穩穩教學反思　　《平平穩穩》這一是魯教版第六冊美術教材的內容，本要求學生理解對稱與均衡，並能用對稱與均衡的形式構圖、表現。　　本我們以手工表現的方法對“對稱、均衡”警醒學習。堂教學中採用了“說、分、做”三個步驟完成本的學習。“說”就是啟發學生試著說出種以上的生活中常

數學課《百分數與小數的互化》教學反思　　在學習完百分數的意義之後，緊接著就是百分數與分數、小數互化的教學，為以後分數、百分數應用題的教學鋪平道路。　　為了給學生打下結實的基礎，我把百分數與小數的互化進行單獨教學，知識相對簡單，知識點較少，這樣設計可使學生不至於使互化方法混亂。而更好的區別於之後要學的

五年級上冊《軍犬黑子》的教學反思　　創新是一個民族生生不息的靈魂，學習則是實現持續創新發展的源泉。那麼如何培養學生的創新思維，提高學生的創造能力呢？我想，這應該穿插在學生的日常學習中，融會貫通於學生每一天的生活、作息。　　為了探索創新課堂教學，此次研究課，我作了大膽嘗試。　　一、選材新。《軍犬黑子》

三年級課程《用冰取火》教學反思　　《用冰取火》這篇課文是三年級下冊第五單元的講讀課文。講的是一支探險隊到南極去考察，在一個孤島上，他們的打火器找不到了，探險隊員用冰做成“冰透鏡”，點燃了火。故事表現了探險隊員頑強的意志品質和運用所學知識解決實際問題的聰明與智慧，教學時，引導學生理解課文內容，重點理解

高中歷史新課程教學反思論文　　教學多年，今年初次接觸新課程教學，感觸頗深。下面我就半學期來進行新課程教學進行一些反饋。　　一、培訓　　新課程與舊教材在教學內容上有很大的差異，一個最大的特點就是舊教材以時間順序為體系，而新課程是以專題形式為體系的；再者，初中歷史教學與高中歷史教學也有很大的差異，初中教

反思生物學教學中的情境創設論文　　[摘要]：“情境創設”作為一個重要的教學環節在課堂教學中得到重視，筆者站在情境教學效果這一視角反思課堂教學調研中發現的一些問題，從教學目標、教學手段以及教學過程的調控等方面闡述和分析了生物學教學中情境創設的幾個誤區。　　[關鍵詞]：情境創設、教學目標、現代媒體、動態

高職院校舞蹈教學的幾點反思論文　　高職院校的舞蹈教學作為高職教育的一部分，其重要性決定了對它進行關注和重視的必要性，當前高職院校的舞蹈教育被納入教學課堂，舞蹈教學中出現的現狀和現象是高職院校舞蹈教師和相關教育者必須進行思考的。　　一、高職院校舞蹈教學的現狀　　當前高職院校舞蹈教學普遍存在著幾點問題，

數學《除法的驗算》教學反思範文　　能整除的除法是用乘法來驗算的，不能整除的，要用兩步計算來解決，首先用商乘除數，再用所得的積加餘數驗算的方法。驗算的方法學生是會的.，按理說關於除法的計算是不會有錯誤的，但是學生在計算過程中仍然存在著錯誤，那麼原因是什麼呢？原因是學生沒有進行驗算。　　究其原因是學生沒

二年級《筍芽兒》教學反思範文　　作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級《筍芽兒》教學反思範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 二年級《筍芽兒》教學反思範文1 　　《筍芽兒》是《義務教育課程標準