1. 首頁
  2. 行業

備課組長總結與反思

備課組長總結與反思

備課組長總結與反思篇一

一、指導思想

高效的課堂,必須是學生用心參與的課堂;必須是充滿活力情趣盎然的課堂;必須是充滿探索與創造、嚴謹嚴密的課堂。本學期,我們七年級語文備課組在學校教研處的領導下,根據我校語文教研組工作計劃,全體成員認真學習“先學後教,當堂訓練”的教學模式,認真學習蔡林森先生《學習的革命》一書中的教育教學理論,研討語文新課改,團結協作,較好地完成了學期初制定的計劃,現簡要總結如下:

二、主要工作狀況

一)、團結協作、相互尊重、不斷切磋是我們備課組活動的一大特色。

全組教師共3人,沒有發生過教學及管理之外的任何意見分歧。而在有關業務上、語文問題上則是互幫互助、團結協作。互相幫帶,相處融洽。年青教師陳蕊芳對老教師十分尊重,經常主動詢問、探究教育教學疑難;發揮年輕人的特長,如影印試卷、整理資料等差不多都是她做的。高國欣老師資歷最高,還擔任著校語文組大組長和班主任職務,身兼數職,工作繁忙,備課組內的群眾備課、製作課件等,雖然不能親臨指導,但培養的信使陳蕊芳,起到了很好的資訊傳遞作用。我和陳蕊芳商量的周課時進度、課型設定、課件設計、作業安排等,都能夠很快地傳遞到他那裡,使備課組活動正常、有序、和諧地展開。關於如何突破難題,我們隨時隨地的進行討論,碰頭研究、藉助網路上的聊天框傳送資訊商討,正是這樣,才使得我們七年級6個班齊頭並進、整體水平不斷提高。三聯閱讀

1、嚴格按照永威的教學模式進行備課、上課,提高教師的備課質量和教學效益。

本學期我們認真學習“先學後教,當堂訓練”高效課堂的教育教學理論,認真分析我們的學情校情,結合我校的課時安排,詳細的設計出每節課的教案框架及適合我校學生的課件,做到提前備課,課前做好充分準備。課後認真地反思教學過程,及時地整改,並把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去思考如何做的更好。從而不斷提高課堂教學水平。

2、有序地開展教研活動,做好教研課的講課聽課評課工作。用心參加以學校教研處為領導的語文教研組各項教研活動。

3、用心配合年級組做好月考、中段考試的命題和閱卷分析工作。

二)、不固步自封,不安於現狀,而追求卓越、銳意進取是我們工作的動力。

備課組活動對年級學科教學質量起著十分重要的作用,備課組是發揮群眾優勢的最小但又是最基本的團體,他能在第一時光內發現問題並解決問題,實實在在地進行學科教科研活動。目前我們備課組尚需在以往層面上深入展開教科研、更深入開展突破教學難點方面的交流、研究。我們堅信,抓好備課組活動是提高教學質量的基本工作。

總之,本學期的工作,在教研處、教導處、語文教研組的統一領導和全備課組教師的共同努力下,已圓滿完成了學期初的計劃,取得了必須的成績,到達了預期的效果。

三、不足之處:

1、教育教學潛力和創新潛力還有待於加強。公開課質量也有待提高。

2、群眾備課還未能充分發揮出群眾的智慧,備課質量還需提高。

3、對於學生這一方塊,優等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養仍舊有待提高,讀寫的潛力還要在進一步挖掘培養,個性是寫作潛力要加強訓練。另外,後進生的問題一向是困繞我們的難點問題,他們的成績仍舊不盡人意。

透過一學期的工作,我們不斷認識到,只有誠心誠意地合作,才能創造出優良的成績。但是,教學之路任重而道遠,我們還會繼續努力,揚長避短,把各項工作做得更好,全面提升學生的語文素養,為學校建設作出應有的貢獻。

備課組長總結與反思篇二

緊張而又充實的半學期已經結束了,八年級物理備課組用心響應學校教學工作號召,步調一致,切實做好日常教學工作,為學校整體教學質量的提高儘自我的力量。在前半學期能夠按照教學計劃,以及新課程標準,已經如期地完成了教學任務。做到有組織、有計劃、有步驟地引導學習和複習,並做好查缺補漏工作。在深化課堂教學改革的同時,堅持教學面向全體學生,全面提升學生的綜合素質。無論是教師的群眾備課,還是課堂上的精彩的引導、巧妙的點撥、精講多煉,處處都體現了師生的默契配合、學生的主體地位。半學期以來,全體物理備課組員在教學方面注意了以下幾個問題,現總結如下:

一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養

認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《新課程下我們怎樣當教師》、《教育的秘訣是真愛》等有關理論和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進行理論學習交流,用心撰寫教學論文。

樹立以學生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學生用心參與教學活動,透過發揮他們的主觀能動性,來提高課堂教學質量。同時,也培養他們的學習興趣,防止厭學情緒的產生。重視聽取學生的心聲,調整教學步驟,教學方案,使教學貼合學生成長髮展的規律。避免出現違背教育規律的做法。

要求各位教師重視備課質量,用心鑽研教材,合理設計教學過程,突出重點、解決難點,全組教師做到課前備、課中備、課後備與教師的心備相結合的備課方式。研究學生的學法,探討有效的教學方法,使學生學的有效、簡單、質量好。

二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

1.加強新課程標準教學研究,共同探討,促使課程改革。本學期教學研究資料主要是:學習杜浪口的“三三六”教學模式、最佳化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;構建教學模式,重視物理知識的構成過程教學和情境教學;開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐潛力的培養;新課程標準下的'教學要求;提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗,杜浪口經驗,借鑑“三級備課”做法和“先學後教”,“當堂訓練”課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規範作業批改。

3。組織每位教師每學期上好一節示範課、群眾備課教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。

4。重視基本概念的教學。物理基本概念的教學對於學生學好物理是很重要的,在教學中,我組注意了概念的科學性,又注意概念構成的階段性。由於概念是逐步發展的,因此,要個性注意循循善誘,由淺入深的原則。對於某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應把一些初步的概念絕對化了。並在教學中儘可能通俗易懂,透過對實驗現象事實的分析、比較、抽象、概括,使學生構成要領並注意引導學生在學習、生活和勞動中應用學過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的潛力。

5。認真研究了期中複習方案和複習資料的撰寫。

為了搞好後期的複習工作,我們本組教師認真研究了迎考複習方案,把時光合理的分配到各個章節及知識點上。提前安排好出題計劃,針對各階段狀況安排好周通練習題計劃、複習計劃。做到了有計劃的複習,資料的撰寫也採取了合理的分工,而且出題老師也有了充分準備,提高了出題質量,到達了事半功倍的效果。

6。本組每位老師認真輔導學生,在培優工作上毫不馬虎,精挑細選題目,犧牲休息時光單獨輔導。在平時的教學中,我們認真做好“培優補差”工作。對“尖子生”嚴格要求、精心培養,適當提高教學的難度。對那些“中下生”,我們做到不歧視、不放下,經常有針對性地輔導他們,組內的很多老師都能對他們進行個別的輔導,幫忙他們樹立學習信心,提高他們學習科學的興趣,使他們的成績有了必須的提高。

三、踏實做好群眾備課工作

每週我們有一次群眾備課時光,每次活動之前,我們都要先進行自主備課,用心鑽研教材,研究教法、學法,研究重、難點。活動時由一人主講,進行輪流說課。主講者要講備課的方法,對教材的理解,對重難點的認識和把握,對學生的分析。同時,其他人進行補充,大家集思廣益,互相學習,互相啟發,使老師們都能從中獲益,共同提高教學質量。

此外,我們還利用這一時段進行組內授課狀況的交流活動,大家你一言,我一語,暢談聽課的感受、看法、和推薦、意見,使上課老師能充分了解自我本節課的優缺點,及改善的地方,搞清努力方向。同時,也能使授課老師發現自我教學中存在的不足,共同提高。

四、上課、聽課狀況:

我們深知,上好課是搞好教學的必由之路,是老師就應必備的過硬本領。因此,要抓住機會,大練基本功。課前,我們認真選題,用心備課,充分發揮個人的特長,注重啟發式教學的應用,調動學生的用心性,教學容量大,質量高。

本學期我組五人每人上公開課一節,聽課到達10節以上。按照教導處的計劃,每週組內要互聽一節,但實際上,每遇到重要章節,光憑說課總有點紙上談兵的感覺,這時我們就會主動的互聽,來發現問題解決問題。

五、存在問題:

1、教學形式還不夠靈活,不能全方位調動學生學習的用心性,學生自主潛力缺乏,尤其在複習階段,方法有些單一,學生易厭倦,這有待於進一步深入學生、瞭解學情、改善教學方案,培養學習興趣。

2、對於後進生的思想工作還沒有重視起來,具體的幫忙、指導還較欠缺。

3、教師上課缺乏激情,備課還不夠仔細、對學生了解不足。

以上所述,是這半學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,如有的教師投入的精力還不足,備課還不夠仔細,作業批發還不到位,取得的成績尚不理想,透過全組教師的努力和改善,揚長避短,精心制訂教學計劃,分工落實,資源共享,為期末取得佳績打好基礎。