1. 首頁
  2. 工作計劃範文

小學暑假學習計劃

2017小學暑假學習計劃

【一】 學習、閱讀、作息、運動計劃

一, 晨誦。雖然放假,兒子每天還是習慣性的按上學時的作息時間,早上6:30準時起床。每天早晨半小時的時間朗誦《日有所誦》、《中外兒童詩精選》、《會寫字的梧桐葉》中的各兩首小詩。透過誦讀其中清新、經典的小詩,培養孩子的想象力、審美力,讓文學經典浸潤孩子的心靈,拓展思維。

二, 下午、晚上各閱讀半小時。諸如繪本類的《蚯蚓的日記》,《圓圓的肚臍》,《神奇校車》,《小綠狼》,《女巫掃帚排排坐》等,自己獨立閱讀。我在他讀後加以引申指導,汲取其中精髓,寫出讀後感。此項也是暑假老師佈置的作業,寫5篇讀後感,重於修改,發表在部落格上。兒童文學類的《笨狼的故事》,《綠野仙蹤》,《我和姐姐克拉拉》,《一百條裙子》,《木偶奇遇記》,需要透過對話式、親子劇場式、傾情演繹式等不同的方式,陪孩子一起共讀。共讀的過程,作以整理記錄。

三, 上午和下午分別半小時上網的時間。孩子可以自由支配。或玩網路遊戲;或拜訪博友;或瀏覽自己感興趣的網頁。

四,中午午休不少於兩小時。保證充分睡眠,養精蓄銳,提高做事效率。

五,每天擇時戶外活動一小時。接受日曬,呼吸新鮮空氣,適量運動,強身健體。

六,其餘時間為自由支配時間。玩魔尺;練字;看動畫片;練習口算(此為老師佈置的作業,每週100道口算題,總共800道);適當預習二年級課程;做手工等自由選擇。

【二】 旅遊出行計劃

暑假,我們依然選擇出行旅遊,親近大自然,呼吸新鮮空氣,徹底放鬆身心,在遊玩中汲取更多知識。

關於選擇旅遊城市,我們不謀而合,依然選擇美麗的三亞,第三次重遊。一路行程與度假期間,兒子毛遂自薦與我互換角色,由他擔任家長,全力安排具體事宜。我掌控大方向,根據情況適時調整輔佐兒子。這種互換角色,生活中我們經常來做。無形中調動孩子的主觀能動性,培養孩子的責任心,自主決策能力,處事領導能力,辨別是非與變通能力。

在三亞度假期間,學習作息時間,稍作調整。新增晨起海邊跑步和傍晚海邊散步或游泳。盡享海的浩瀚無際,放飛心情,開闊視野,陶冶情操。

【三】 需要注重的環節

一, 注重和孩子一起閱讀,共同進步。除了親子共讀外,充分利用暑假時間,閱讀《如何說孩子才會聽,怎麼聽孩子才肯說》,《小學生家庭教育》,《朗讀手冊》等教育類書籍,提升教育理念。閱讀《夏洛的網》,《長襪子皮皮》,《窗邊的小豆豆》等經典兒童文學,彌補幼時的缺憾。閱讀《林清玄散文精選》,《席慕容全集》等經典散文,拓寬閱讀範圍。和孩子一起閱讀,共同進步。

二, 注重引導孩子從“說”到“寫”的銜接過渡。藉助老師佈置的5篇讀書筆記,10篇日記。悉心引導孩子從“說”作文慢慢過渡到“寫”作文。讓孩子漸漸學會拿起筆來書寫文章,表達自己的思想。

三, 注重引導孩子捕獲生活中的精彩和感動。讓孩子學會善於發現生活中的寫作素材,不至於真正寫作時,無從下手,無話可說。

四, 注重以興趣為主,“誘惑”孩子自願寫作或者閱讀,絕不強求。孩子看了《小屁孩日記》,很是感興趣,也要試著寫日記。對於低年級孩子來說,要有一個過程,需潛心引導。

五, 注重培養孩子的'動手能力,給予提供實踐的機會。“勞其筋骨”讓孩子親身體驗辛勤勞動,自力更生帶來的愉悅,充分意識到勞動的重要性。

漫長的暑假,是讓孩子身心得以放鬆的一個假期,又是讓孩子汲取營養提高自己的假期。學如逆水行舟,不進則退;心如平原跑馬,易放難收。制定周詳的計劃,照此實施。讓孩子玩得開心,學得盡興!

這個是我為我兒子制定的暑假計劃,為了能讓他度過一個有意義又愉快的假期,我會親自監督他。