《贈汪倫》教學設計(7篇)　　作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 《贈汪倫》教學設計1 　　一、複習匯入　　師：同學們，你們喜歡古詩嗎

《贈汪倫》教學設計精選6篇　　作為一位優秀的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編幫大家整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎大家分享。 《贈汪倫》教學設計1 　　教學目標：　　1、

《贈汪倫》教學設計通用7篇　　作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編整理的《贈汪倫》教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 《贈汪倫》教學設計1 　　教學目標：　　1、引導學生自讀古詩，理解

《贈汪倫》教學設計(集錦6篇)　　作為一名教職工，時常需要準備好教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？以下是小編幫大家整理的《贈汪倫》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 《贈汪倫》教學設計1 　　教學目標：　　1、引導學生自讀古詩，理解字

《贈汪倫》教學設計11篇　　作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎閱讀與收藏。 《贈汪倫》教學設計1 　　【教學內容】　　贈汪倫　　李白　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。　　

《贈汪倫》教學設計(合集11篇)　　作為一位傑出的老師，總不可避免地需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎閱讀與收藏。 《贈汪倫》教學設計1 　　【教學

讀《贈汪倫》後的桃花潭遊記 　　與其他外地遊客一樣，我也是衝著《贈汪倫》而來。 　　桃花潭，本是小家碧玉，養在深閨人未識。經李白詩筆，飽硯之墨，龍飛鳳舞於柔綿宣紙以後，門就被人踏破了。 　　沿青弋江，鬥折上行，眼見得稻起伏，茶樹爬到山腰，清亮的水照著山影，而縷縷清明的風，直撲心襟，讓我想起桃花源

《贈汪倫》教學設計通用11篇　　作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎閱讀與收藏。 《贈汪倫》教學設計1 　　教學

贈汪倫教學設計11篇　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的贈汪倫教學設計，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。 贈汪倫教學設計1 　　教學目標：　　1、引導學生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。

贈汪倫原文翻譯及賞析(通用3篇) 贈汪倫原文翻譯及賞析1 　　贈汪倫　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。　　古詩簡介　　《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素

贈汪倫原文翻譯及賞析(集錦3篇) 贈汪倫原文翻譯及賞析1 　　原文：　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。　　譯文　　李白坐上小船剛剛要離開，忽然聽到岸上傳來告別的歌聲。　　即使桃花潭水有一千尺那麼深，也不及汪倫送別我的一片情深。　　註釋　　①踏歌：民間的一種唱歌形

贈汪倫教學設計13篇　　在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的贈汪倫教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 贈汪倫教學設計1 　　

贈汪倫教學設計彙編13篇　　作為一名教師，就有可能用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編幫大家整理的贈汪倫教學設計，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。 贈汪倫教學設計1

贈汪倫原文翻譯及賞析4篇 贈汪倫原文翻譯及賞析1 　　贈汪倫　　李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。　　桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。　　古詩簡介　　《贈汪倫》是唐代偉大詩人李白於涇縣（今安徽皖南地區）遊歷時寫給當地好友汪倫的一首贈別詩。詩中描繪李白乘舟欲行時，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表

《贈汪倫》改寫(通用15篇) 《贈汪倫》改寫1 　　在唐朝，住著一個大名鼎鼎的詩人“李白”，人們稱他叫：詩仙、酒仙，因為他飲完酒就開始作詩，他的許多好詩都流到了現在。　　有一天，在睡夢中醒來的李白看到桌子上放著汪倫寄給自己的信，他開啟信封，看到上面寫著：“親愛的李白，好久不見了！我真是想念你，這個季

《贈汪倫》改寫(集錦15篇) 《贈汪倫》改寫1 　　“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲，桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”好一首感人肺腑的離別詩！忙碌半天，我終於錄完了音，心裡想，那李白和汪倫應該是傳說中的“死黨”吧！李白這位大詩人與朋友離別是怎樣的呢？我真想穿梭時空，去看一看呀！　　“呀！”我眼前突

《贈汪倫》改寫(精選15篇) 《贈汪倫》改寫1 　　在一個陽光明媚的清晨,李白收拾好了行李,準備離開桃花潭這個美麗的地方。　　他站在船上，望著桃花潭周邊的景色，心中湧出了濃濃的不捨之情。兩岸旁的柳樹婀娜多姿，微風拂過，碧綠的枝條隨風飄蕩，彷彿柳樹姑娘在梳理她的綠色長頭髮。周圍的花一叢叢，一簇簇地怒放

贈汪倫說課稿通用6篇　　作為一位兢兢業業的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，認真擬定說課稿，那麼優秀的說課稿是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的贈汪倫說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 贈汪倫說課稿1 各位領導、老師：　　大家好!　　今天說課的課文是選自人教版小學語文第三冊第25課《贈汪倫》這首古詩

《贈汪倫》改寫作文 　　汪倫是一個小有名氣的詩人，他非常敬仰李白，很想和他交朋友，可是他怎麼請得動李白呢?他就想了一個辦法，改寫《贈汪倫》作文。他知道李白喜歡喝酒和遊玩，就給李白寫了一封信，在信中特別寫道“先生好飲乎，此地有萬家酒莊;先生好遊乎，此地有十里桃花。”他請人把這封信帶到李白那兒。李白收到

《贈汪倫》教學設計15篇　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《贈汪倫》教學設計，歡迎閱讀與收藏。 《贈汪倫》教學設計1 　　教學目標：　　1、引導學生自讀古詩，理解字詞，讀懂詩意。