關於大學畢業班主任寄語的案例
第一篇：女導員給學生的話
這期的主人公是小編透過電話採訪的。整個訪問的過程輕鬆愉快，就像是和一個許久不見的朋友聊天。或許你也認識她？會計133、134班班主任吳燕老師。聲音溫柔的像是二十出頭的樣子，雖然她不愛拍照，但還是給小編找出了兩張，照片中的她顯得青春洋溢。
感謝陪伴
其實我並不知道在學生眼裡我是什麼樣的老師。這個問題貌似是要問學生的吧？哈哈。如果一定形容，應該算是親切吧。同時我十分感謝同學們三年來的陪伴，無論是軍訓還是大合唱，一路走來，每一個大小活動，班上的每一位同學都能傾力傾為。有一次班上的一位同學骨折了，同學們都自發地推輪椅送他上課，你們做的每一件事，我都記得，也都很感動。
關於人生
走上社會以後，希望每一位同學都平平安安健健康康。在做重大選擇的`時候，有一段時間去思考自己要去做什麼。其實我對同學們沒有什麼標準化的要求，人生也沒有一個固定的安排模式，只要你考慮好了，準備好了，選擇好了，只要不觸犯法律法規，我都會支援。如果現在不思考這些問題，過了若干年，也會考慮的。不同價值觀每個人每個階段的需求是不一樣的，職業是可以轉變的，現在已經沒有在一個職業到頭的說法了，每一個選擇都是自己人生的一個經歷。仔細再回想一下自己的一生，吃喝拉撒用的錢是很少的，但是大多數人仍然需要物質方面的滿足，希望自己能擁有很多財富。但當你能滿足自己眼前所擁有的一切時，就會發現，你的日子還是過得下去的。自己心裡快樂與否，要看你自己選擇怎樣的生活，每個人的生活環境和價值取向不一樣，有些人是精神，有些人是物質，這個我也不好說，哈哈！
最好的自己
這個世界永遠會有人管著你的，在學校裡有考勤，成績會有考核，到了單位了以後也會有規章制度，也會有領導，無論是上下班還是工作完成度都會有各方面考核。你只要在這個社會上生存，或多或少都會被一些人一些事牽制。希望每個同學都能懷著一顆善良、向上的心，做最好的自己！每一位老師，每一份期盼，也許大學老師沒有高中老師那麼苦口婆心，因為我們已經長大了，更需要默默的鼓勵，謝謝您，吳老師！
第二篇：男導員給學生的話
女性的角色總是相對溫婉柔和，但男性也有慈父的情懷。今天我們採訪的就是一位男老師，應英131、132班班主任――張康老師！他會是怎樣的一位老師呢？沒有想過自己在學生眼裡是怎樣的一位老師，生活中的我也不太愛照鏡子，更不會去想別人眼中的自己。做為班主任，我自認不足的地方挺多的，有些事情感到力不從心，有些事情又太疏忽大意。如果要對這次的班主任工作打一個分的話，我只能說，算是及格。如果問我有什麼遺憾的話，20XX級的英語六級透過率沒有過80％，雖然已經是經貿英語專業史上最高但沒有達到預期值還是有點小失望。
一開始我還不是20XX級的班主任，由於培養了一位口語特別出色的學生去參加口語國賽，本以為他會報考我們學校，就主動申請了班主任的職位。開學後，並沒有見到那位學生的身影，我很失望。但是三年後，班上的另一位同學站在國賽之巔，冥冥之中，劇情似乎都安排好了20XX級有三位同學，是經貿史上第一次專科階段就取得中高階口譯證書，我也很為她們驕傲。現在大學教育的附加值越來越低了，高職畢業收入3000元已經算高的了，可是在餐館打工都不止這個數字。我國產業結構尚未升級成功，還是以低端製造業為主，同時，我們的創新創業基本無外乎商業模式，卻沒有在高科技領域投入人才和熱情。真正需要大學生的是勞動附加值高的行業，需要高職生的部門是高階製造業，但是我們在這方面還是欠缺。對於學生而言，我希望他們刻苦努力，能吃苦，能耐得住寂寞。
喜歡的工作，很可能只是一時的喜歡，做久了但是沒有成就感，就厭棄了，討厭的工作，做久了，出成績了，就喜歡上了。從事高工資的工作，對人是一種肯定，但要確保可持續，現實情況下，做自己擅長的，是我唯一的經驗。沒有人可以提供參考，人生不是程式設定，不是一切都可以預計，很多偶然的因素疊加，會顛覆你的初衷。這就是人生，我們做出了努力，其他的就交給命運。