關於成長感悟隨筆　　總是喜歡一個人靜靜地走在校園裡的林蔭道上，時不時的抬頭望望枝杈上的葉子，默默的思考一下自己的人生，偶爾微風降臨枝葉沙沙作響，給自己對未來的期待增添了一絲絲獨特。在這樣的道路上，我總是會走的很慢很慢，因為我覺得這對於我是一種享受。忽而想起了傑克凱魯亞克《在路上》所說的話我還年輕，我

生活煙火生活隨筆　　今天8月7日，終於立秋了，天氣陰沉，可是空氣中還是流淌著一股躁動的熱。血液中還是有一股不安定的因素。夏天終於快過去了，我平靜的生命又開始甦醒，或許對於一個不喜歡夏天的女子來說，生命的春天又來了，又開始有了新的期盼，又開始有了活力。原來，夏天對於我來說是如此的漫長，宅居的流年，傷情

關於相遇的隨筆　　傳說，我們今生偶然的一次相遇是前世五百次回眸修來的，只是我們無法確知生命有沒有輪迴，所以，我們更該學會感恩和珍惜這擦肩而過的緣分。——題記　　不曾刻意去製造　　不曾刻意去尋找　　只是因為一場意外的雨　　雨傘下，純真的你笑靨如花　　無心在淅淅瀝瀝的季節舒展情懷　　無心在朦朦朧朧的雨幕

關於少年聽雨歌樓上的隨筆　　雲　　天，晴的真好。　　碧藍碧藍的天空，輕柔輕柔的風影，只可惜日頭正緊，我只好躲在簷下，坐看雲起雲化。　　其實，這碧藍的天空上並無多少雲彩。只是那些許的雲彩漸漸地聚攏疊加，這讓我想起小學課本上的一片課文。　　課文上的女主角講了很專業的一個詞----魚鱗雲。這種雲彩是下雨的

《草蟲的村落》課後反思教後隨筆材料　　在本課的教學中，我也試著引領學生走進 “草蟲的村落 ”，讓孩子們領略在蟲蟲世界裡的寧靜：其中有英勇的遊俠，有俏麗的少女，有它們的遠房親戚，有音樂演奏者，有智慧的建築設計，更有一群群勤勞的 “村民們 ”……引領學生感受蟲蟲們對生活的熱愛。在品讀感悟文章中，我採用了

淺談課堂的有效性教學隨筆　　首先，教學組織要有效。有效的課堂組織教學，是建立良好教學秩序，構建有效的學習環境，從而提高教學質量的基礎。組織教學的手段要根據知識的特點和學生活動有序地進行，不能隨意組織、隨意發號施令。（例如：學生練習以前要組織到位，不應在活動中不斷調整指令，干擾學生活動或造成活動的無序

小學語文預習隨筆:先學後教　　上語文課，要不要讓學生預習，這在今天似乎已經不算是什麼問題。誰說不需要預習呢?恐怕很少。聯合國教科文組織埃德加.富爾說：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”課前預習是閱讀教學的起始階段，雖然是在課前，但卻是整個閱讀教學不可缺少的環節。預習的過程就是

《雷雨》教學隨筆　　課文描述了雷雨前、雷雨中、雷雨後自然界的景象變化。我在《雷雨》一課的教學設計中，巧妙地運用多媒體組合課堂教學環境，創設生動、形象、多有感染力的課文情境，在強化語言能力訓練的過程中，結合進行觀察能力、想象能力、思維能力的訓練，激發了學生的學習興趣和主動學習的積極性，有效地提高了課堂

中秋節佳節團圓隨筆　　我們一家人早早地吃過晚飯，拿著椅子到陽臺賞月。圓圓的明月像玉盤一樣高高的掛在深藍色的天空中，月光灑在陽臺上，像給陽臺披上了一層薄薄的輕紗。這夜景多迷人啊!　　看著圓圓的.月亮，我不禁又想起了那個美麗的神話故事：傳說從前有個叫后羿的後生和天上的仙女嫦娥相愛了，嫦娥為了后羿而私自下

《觀察物體》教學反思隨筆（精選14篇）　　在不斷進步的時代，我們的工作之一就是教學，反思過去，是為了以後。我們該怎麼去寫反思呢？以下是小編為大家整理的《觀察物體》教學反思隨筆，僅供參考，大家一起來看看吧。　　《觀察物體》教學反思隨筆 篇1　　為了讓學生進一步理解不同的角度觀察物體的形狀是不同的，在課

小學語文教師隨筆　　這是一節語文課，我們正在學習《聞雞起舞》這個成語故事。這是第二個語文天地中一個小閱讀，經過一段時間的閱讀和學習，大家理解了這個成語故事的意思。　　師：正是因為祖逖年輕時能夠珍惜時間，刻苦練習本領，才能成就一番大事業。以後，我們在寫作說話的時候，你想表示珍惜時間、發奮努力這個意思時

小學語文老師教學隨筆　　新大綱在訓練上提出了這樣的要求：“要利用語文教學的各個環節有意識地培養同學的聽說能力；要在課內外創設多種多樣的交際情景，讓每個同學無拘無束地進行交流；要鼓勵同學在日常生活中積極主動地鍛鍊交際能力。”　　說到同學能力的培養，這對於每一個年齡段的同學來說都是非常重要的，並且存在著

小學語文教師隨筆《晏子使楚》教學反思（通用12篇）　　在日常生活和工作中，我們的任務之一就是教學，反思自己，必須要讓自己抽身出來看事件或者場景，看一段歷程當中的自己。反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小學語文教師隨筆《晏子使楚》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。　　小學

小學語文高效課堂教學隨筆　　新一輪課程改革，使小學語文教學充滿了新的活力。這當然是件大好事。同時，也應當看到，由於大家對新課程尚處於探索階段，到底怎樣去進行小學語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適叢的感覺。許多觀點雖然很獨到，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽了我們的一些觀摩課、研究課

關於感謝學生製造的課堂意外的隨筆　　看到王菘舟老師的作文課《愛的抉擇》實錄，發現王老師這堂課改編自畢淑敏女士著的《心靈七遊戲》之“遊戲二：我的五樣”。今年年初，我讀了這本書，當時就想將“我的重要他人”，“我的五樣”，“再選你的父母”這些遊戲搬進語文課堂。沒想到與全國特級教師王崧舟的心思不謀而合，心中

關於《草原的早晨》教學隨筆　　蘇教版小學語文第二冊《草原的早晨》是一篇文字優美、內容新穎的散文，寫的是早晨草原從睡夢中醒來，牧民們趕著羊群去放牧的情景，展現了草原一片繁榮興旺的.新氣象。　　然而，景色雖美，孩子們卻苦於對草原很陌生。於是，我從學生的實際出發，找到大量有關草原的影片材料，編輯成多媒體課

總複習(小學語文教材必背內容) 教師隨筆的內容　　二年級下冊　　一、課文　　1、《春雨》唐杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。　　2、《蠶姑娘》春天天氣暖洋洋，蠶卵裡鑽出蠶姑娘。又黑又小的蠶姑娘，吃了幾天桑葉，就睡在蠶床上，不吃

小學教學調研隨筆　　本文是由語文教案工作室上傳的：小學教學調研隨筆：功到自然成。　　三月的一天，我和同事小康由公交車換乘馬自達，迎著濛濛細雨，去尋找幾個月來一直鬱結心中的一個答案。　　顛顛簸簸中，我們終於走近了位於我區西部邊緣的潤揚大橋。放眼望去，剛竣工的大橋似烏龍般向著長江北岸騰空而去。身旁，幾排

有多少人在大大的絕望中小小的努力著隨筆　　你還在抱怨你的出身家境不好受人歧視嗎？你還在抱怨自己沒有受過較高的教育而找不到好工作嗎？你還在因為沒有一個有錢的爸爸而感到自卑嗎？你還在因為自己沒有英俊、漂亮的長相而感到失落嗎？請清醒一下，那都不是你應該考慮和在乎的問題。真正需要你考慮、在乎的是你有沒有在小

分享生物教學隨筆　　高中生物學科與高考其他科目相比，內容少，難度小。尤其是在理綜三科中，更是最重要的提分科目，所以要格外重視。但從教以來，我發現，僅僅是重視這門學科，還遠遠不夠。教師還必須在教法和學法方面多用心鑽研，依據學情，有效備課。同時加強課堂管理，才能打造生物高考的成功。　　一、充分利用學生“