關於機器人夏令營的作文
機器人夏令營（一）
暑假開始了，能幹點什麼呢？學校有一個正合我意的夏令營——機器人夏令營，我毫不猶豫地第一個報了名。下面就和我一起體驗拼插機器人的樂趣吧！
第一天上午8點，我興致勃勃地來到學校，跨入高階班的大門。給我們上課的是孫老師，等人到齊了，便讓我們拿一套零件，按書上的步驟拼搭RCX小車（RCX是機器人的大腦）。我先把兩個馬達固定在一起，安上輪子，再把馬達和RCX連線在一起。唉，兩個輪子都在後面，前面怎麼辦？我一時慌了神，看到趙天宏已經插好了小車，走過去問：“趙天宏，我有個地方不會拼，你能幫幫我嗎？”趙天宏仔細看了看我的小車，在RCX底部加了個圓滑的零件，支撐了一下，小車就能走了，我連忙道謝。
吃過午飯，我把小車改裝成三輪車，和同學進行比賽。我把前輪卡在一條地隙裡，一聲令下，三輛車同時衝出起點，跑著跑著，一輛車撞牆了，另一輛車也被我甩在後面。我的`三輪車第一個衝過終點，我歡呼雀躍起來。
下午，我把我的冠軍三輪車拆了，按孫老師的投籃機器人組裝我自己的“姚明”，我緊張而有序地進行這項任務。終於拼完了，出去試一下吧，唉？“姚明”怎麼只顧往前跑，不投籃呢？噢，原來是沒有程式設計的關係。時間飛逝，第一天過去了，我還意猶未盡，默默地期待著第二天學習程式設計。
機器人夏令營（二）
第二天在期待和盼望中開始了，孫老師讓我們圍在一臺電腦前，學習程式設計。孫老師把投一次的程式教給我們，讓我們每個人自己編一編，趙天宏悄悄地對我說：“我們一起編一個五連投的程式怎麼樣？”“好！”我痛快地答應了。我倆來到一臺電腦前，趙天宏坐下，很輕鬆地編了一遍。輪到我了，我一邊編一邊想：先是馬達向前走，當光電感測器測到黑線，停下來，另一個馬達向前投籃，接著退回……“趙天宏，該你了！”就這樣，我們一人編一投，這個程式很快就完成了。我和趙天宏的RCX都有了這個程式後，又叫張天鐠和蘇小魚來傳五連投程式。我心中有一股成就感由中而生，我覺得自己都比五年級的同學厲害，他們還沒編出來呢！我真是個天才！
下午，我帶著“姚明”到五樓去準備比賽，到了比賽教室，我找了個位置坐下，讓媽媽坐在我對面。當看見主持人把門關上，我就到比賽場地去試，連續投了幾個都進了，就信心十足地回到座位，等待比賽開始。
教室裡亂哄哄的，同學們都搶著到場地去試機器人，我汗流下來也顧不上擦，摩拳擦掌地要和同學一決高下。主持人大聲說道：“高階班的同學搭好了‘姚明’，讓他們進行比賽，看看誰的‘姚明’更厲害。來，入場。”我信心百倍地走進四號場地，孫老師說了聲開始，我們便按下啟動程式鍵，“姚明”們就開始工作了！走到黑線，停下腳步，手臂一揮，“咔”，一個球進了，二個、三個、四個……最終，我以八個球的成績獲得一等獎，拿到了精美的獎品，心裡樂開了花。