初二下學期語文古詩詞
聞雁
唐·韋應物（韋蘇州）
故園渺何處，歸思方悠哉。淮南秋雨夜，高齋聞雁來。
詩人透過“歸思”“聞雁”的描寫，抒發了遠宦思鄉之情，也蘊涵著詩人對動亂時代的苦悶感受。
池鶴
唐白居易
高竹籠前無伴侶，亂群雞裡有風標。低頭乍恐丹砂落，曬翅常疑白雪消。
轉覺鸕鷀毛色下，苦嫌鸚鵡語聲嬌。臨風一唳思何事？悵望青田雲水遙。
託物言志，以物寓人：形象美、色彩美、鳴聲美、心靈美。詩人以群雞、鸚鵡映襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的風姿，表達自己不事權貴的思想。
“臨風一唳思何事？悵望青田雲水遙”表現詩人對仕宦生活的厭倦和無奈。
迎燕
宋葛天民（字無懷）
咫尺春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮。
翅溼沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。
燕子的自由自在，正是詩人隱居生活的反映；燕子之樂，足見詩人之樂。
“翅溼沾微雨，泥香帶落花”：微雨飛燕圖；
“巢成雛長大，相伴過年華”：以飽含讚賞之情作結。
宣州謝朓樓餞別 校書叔雲
唐·李白
棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
餞別詩，全詩抒發的是詩人因懷才不遇而引發的無盡煩憂。
“棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。”：以散文式的句子直抒心中的鬱結，生動宣洩了李白內心的憂憤；
“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”陡然一轉，寫秋高氣爽、寥廓明淨的天空，萬里長風正吹送鴻雁遠去，如此壯闊明朗的景色，使詩人不覺煩憂頓釋，精神為之一振，“酣高樓”的豪情油然而生。
“蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發”兩句又從胸中情轉到眼前景。“蓬萊文章”借指李雲的文章，“建安骨”是讚美李雲的文章風格剛健；“中間小謝又清發”以謝朓自喻，說自己的詩像謝朓一樣，具有清新秀髮的風格。
“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”：對理想境界的嚮往和追求。這兩句筆酣墨飽，淋漓盡致，把眼前壯闊境界所激起的昂揚情緒推向了高潮。
然而詩人的精神儘管可以在理想的`王國裡飛昇，詩人的身體卻無法離開汙濁昏亂的塵世。而當他從幻想中回到現實，就更加強烈地感到理想與現實的不可調和，從而更加重了內心的煩憂苦悶。“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，這一落千丈的情感轉折，正是理想與現實巨大反差所造成的必然。“抽刀斷水水更流”喻內心苦悶無法排解；
“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”：對現實不滿的激憤之詞，表達了詩人為堅持自己理想，保持人格清白，誓不與昏亂現實妥協的決心。
感情回覆跌宕，一波三折。語言明朗，音調激越高昂。
漁家傲
北宋·范仲淹
塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂裡，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白髮征夫淚。
反映北宋西北邊境軍旅生活的詞作。上闋寫景：描繪悲涼的秋景，以顯示邊地生活的艱苦和軍事態勢的嚴重。下闋抒情：作者自抒懷抱，慨嘆功業未立和思念家鄉的複雜心情，真實感人。
全篇造語雄渾有力，情調蒼涼悲壯。
天淨沙秋思（秋思之祖）
元·馬致遠（曲狀元）
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
這首小令以多種景物並置，組合成一幅秋郊夕照圖，創造出一種蕭瑟淒涼的意境，襯托出天涯遊子孤寂悽楚的心情。
動靜相襯，借景抒情：遊子思歸，倦於漂泊的思鄉之情。
酬樂天揚州初逢席上見贈
唐·劉禹錫
巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
既有長期貶居生活的艱辛和對世事滄桑、親朋凋零的傷感，又含蓄表達了內心的不平，但詩人並未因此而消沉，而是振作精神面向未來。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”：以生動的藝術形象，表現出積極進取的人生態度，揭示了新陳代謝的自然規律。
兩個典故：聞笛賦”，指向秀的《思舊賦》。西晉時，向秀和嵇康是好朋友，嵇康因不滿當時掌握政權的司馬氏集團而被殺。向秀很悲痛，一次他從嵇康的舊居路過，聽到有人在吹笛子，笛聲使他想起被殺害的好友，就以悲憤的心情寫了一篇《思舊賦》來悼念他，從側面顯示出對時政的不滿。劉禹錫借這個典故寄託了他對因參與政治改革而被害致死的老友的懷念。
“爛柯人”的典故見《述異記》，傳說晉人王質入山砍柴，見兩個兒童在那裡下棋，他就在一旁觀看。一局棋剛完，兒童對他說，“你的斧柄(柯)已經爛了。”王質回到家鄉，見同代的人都已死了，原來已經過去一百多年了。作者借這個典故比喻自己長期貶謫在外，乍回家鄉，彷彿有隔世之感。
無題
唐·李商隱
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。
傷感離別的愛情詩。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”：以象徵手法描寫至死不渝的愛情。
“相見時難別亦難，東風無力百花殘”：暮春別離的傷感，情景交融。
“曉鏡但愁雲鬢改，夜吟應覺月光寒”：設想對方傷感久別的種種情景。
同兒輩賦未開海棠
金·元好問
枝間新綠一重重，小蕾深藏數點紅。愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。
看似寫花，實則勸戒兒輩：桃李爭奪春光，譁眾取寵；而海棠不僅美麗不在桃李之下，其格調品位之高，更是桃李所不及的。
題紅葉
唐·宣宗宮人
流水何太急，深宮盡日閒。殷勤謝紅葉，好去到人間。
曲折傳意，託物寄情。不從正面寫自己的處境和心情，不直說自己久與人間隔離和渴望回到人間，而是用折射手法，從側面下筆，只對一片隨波而去的紅葉致以殷勤的祝告。對自由的憧憬、衝破樊籠的強烈願望不言而喻。
山中
唐·王勃
長江悲已滯，萬里念將歸。況屬高風晚，山山黃葉飛。
旅愁歸思。詩人面對長江而悲嘆自己滯留他鄉。江流萬里，引起遊子思歸之念。況且正值秋高風急的傍晚，草木凋零的季節，心中的飄泊之感和歲月蹉跎之悲難以自禁。