關於高中考場作文素材之作文創新
高中作文素材:考場作文素材 作文創新之六新
對於中學生來說，作文創新就是指作文超過或突破常規寫法，非一般化，非‘舊我’（超越舊我），就是領異標新二月花，就是人無我有、人有我新，努力追求與眾不同。針對高考來說，作文評分標準中的發展等級的16個評分點都是作文創新的物件和內容。
作文創新主要是運用創新思維。創新思維就是根據已有的知識和經驗提出具有獨創性的新思想、新思路、新方案、新問題，獨出心裁、標新立異地分析和解決問題的思維活動。這是創新的基礎，可以分為三點：發散思維、聚合思維、逆反思維。具體說，作文創新不外乎是六方面的要素：立意創新、材料創新、構思創新、文體創新、命題創新、語言創新。
一、立意創新
立意就是確立文章的主題。主題是作者透過描繪現實生活和塑造藝術形象所體現出來的文章的中心思想，是作者對社會生活觀察、體驗、分析、研究後所得出的認識與評價，是他的意志、願望、理想和傾向的表現。立意是十分重要的，因為立意是文章的靈魂，文章的核心。立意如何求新？我以為要有以下四方面的內容：
角度精巧，就是文章主題相對要集中單一。高考作文不是長篇小說，高考文章一般要求1000字，千字文主題不能多，主題一多，文章就散亂，就形成不了一個有機的整體。如2001年上海高考作文題，要求考生說說對文化遺產的瞭解、認識和思考，考題上對文化遺產作了提示，物質的，精神的，還具體列舉了許多種類的文化遺產。考生在寫作過程中就不能面面俱到，只能確立一個主題來寫，比如可以談諸子文學對今天的意義，也可以從一枚古幣引出對歷史文化的思考。
思考深刻，就是要能窮究物理、深味社會人情。宏觀上能居高臨下，高屋建瓴；微觀上能明察秋毫，洞若觀火。表現事物不停留在一個層面上，應挖掘更深層次的東西，反映客觀事物的本質，使主題深沉雋永，富有哲理。還是2001年的考題，有一位考生的文章先談對文化遺產的傳承和保護；繼而談在文化多元化發展的現代社會，要強調一個和字，尊重他人文化；最後談揚棄和創新。層層深入，步步推進，使人讀來有縱深感。
見解新穎，要有自己獨到的感受和發現，避免俗套。要做到新穎，方法多樣，可以由物及人，以物性比喻人生哲理。比如2002年上海高考題面對大海，就可以由大海的'特性聯想到人的特性，社會的特性，抒寫自己的情懷；可以充分聯想，大膽粘連，巧設橋樑，創造一個新穎的思想意蘊。比如有位同學的文章題為《德國森林與德國文化精神》，作者大膽想象，別出心裁，將德意志民族性格與德國森林聯絡起來，闡述它們之間的內在聯絡，立意高遠，讓人耳目一新；可以反彈琵琶，逆向思維，但要注意言之成理，要對自己的立意做科學的限制，也就是說新必須建立在真實的基礎上，離開了真實，新就會變成荒誕，不能使人信服，聯想也必須自然貼切，真實可信。
千古文章意為高。立意深，是與其他文章的立意相比較而言的，那種能見人所未見，發人所未發，具有過人之處的立意，才能稱得上是深刻的立意。要達到這一點，作者必須有超越一般的眼光，有時代責任感，有歷史感和預見性，透析事理昇華哲理，能夠從獨特的角度揭示事物的特徵和規律，注意透過生活中的表層現象，抓住其本質，發現其所蘊含的真諦，反映生活的底蘊；同時也要勇於探索和創新，敢於標新立異，做到人所易言，我寡言之；人所難言，我所言之。
二、材料創新
材料創新一是材料新穎，二是運用新巧。寫實文章選材時寫人無我有的，可虛構的文章則大膽想象，寫人們不常見的。兩點一線的生活環境，大量作業的沉重壓迫，使得學生創作的表現空間極為狹窄逼仄。而一旦有了新鮮合適的題材，學生的創作才華就會如泉噴湧，令人驚歎。我們可以從生活中、報刊中、新聞中大量擷取有時效性的材料。如2003年高考，有的是以個人經歷為突破口，深挖細掘，探索心靈中隱秘的寶藏（如《茉莉，我愛你》）；有的敏銳的抓住當今時事，細察社會發展軌跡（如《隨遇而安》）；有的恰到好處地聯絡課本知識（如《讓雙眼更加清澈》），有的則進入歷史的海洋去舀一勺水（如《眼前同一水，筆下各異情》）。新穎的題材顯示了考生敏銳的思維，豐富了文章的內容。另外，我在閱卷中發現，借用已有材料既老題材，透過適當的技巧作相應的鋪寫，也能夠使文章出新，獲得相應的分數，甚至有的還得了滿分。也就是說，以平時基礎為後盾、以創新精神為動力、以個性化為支柱，就能夠在作文包括高考作文狹窄的舞臺上上演自己創新的性靈文章。老題材寫出新意，大致有以下六種方法。
1、續寫故事，拼接現實
曹衝稱象的故事，大家耳熟能詳，說的是中國兒童的聰明才智。作家凌鼎年的《曹衝稱象之後》（原載《大河報》），就是借用了這個歷史題材，巧妙地把典故作為一個藥引子，把小說的主體部分放在之後發生的事情上，透過想象，把故事拼接到現實生活，虛構出令人哭笑不得的黑色幽默。曹衝稱象之後成為名人而被炒作，引發了新聞、廣告、出版、影視等方面的看好，用漫畫式筆法狀寫炒作成風的浮躁世態；這些事情一環扣一環，因為合乎生活邏輯而顯得真實。小說扣住炒作這一線索，諷刺了當今社會過分追求名人效應的現象。為了達到借古諷今的目的，小說採用了一些當今的術語、場景，以加強效。如狗仔隊、保險、公證等，讀來不禁思之、嘆之。這一種方法尤其適用諷刺類文章，如《陶淵明的煩惱》2003年湖北省高考滿分作文《孫悟空下崗記》，要點在於續寫要合乎人物性格，不能作太大改動。