關於六年級的優秀作文:心聲
心聲
“今天體育課改上數學，順便來一次小測驗！”老師響亮的聲音把正興高采烈地往操場跑的同學“拽”了回來，教室裡一片唉聲嘆氣。我心裡想：唉，嘆什麼氣，再嘆氣我們的命運也不能逆轉了，這學期這都是第N次了，沒辦法，還是先把滿心煩躁包起來，先對付老師發下來的大卷吧。”自從上了六年級以後，我們的體育鍛煉權力就被升學率、老師和家長的期望值剝奪了，真悲劇，一週就那麼可憐巴巴的兩節體育課，要麼被佔，要麼就是主課老師急匆匆地把正準備給我們上課的P.E.老師請出教室。
我們多次向老師抗議，無效！說起大道理我們誰都懂。馬上要初中畢業了，為了考一個好初中，就別玩了，收收心，這是家長老師包括校長先生他們共同的想法。為什麼呢，馬上要畢業就不能上體育課了嗎？我們還都是孩子，活潑好動是我們的`天性，而今卻一個個被那扇密不透風的門困在教室裡。記得幾年前，國家就出臺要求中小學生每天在校體育鍛煉時間不少於一小時，這個看似不難的放鬆願望為何就這麼難以實現。對於一名正處在生長髮育期的學生而言，有什麼比強健體魄更重要？老師、家長只知道天天逼我們學習，中國的教育模式培養出來的人才都是“書呆子”型的。2007年舉辦的一次世界小學生夏令營活動中，中國的孩子被公認為體質最差、動手能力最差、自理能力最差，我們難道要成為這樣的只會讀書的學習機器嗎？
所有關愛青少年健康全面發展的人們，請你們聽聽我們的心聲：我們渴望藍天、渴望自由和無拘無束，我們不能只學習，給我們一點時間和空間，我們多想自由自在地奔跑在綠蔭蔭的操場上，愜意地躺在鬆軟的草叢中，仰望藍天，放鬆放鬆我們乾澀的雙眼和被沉重的書包勒得痠痛的雙肩……
望向窗外，陽光那樣燦爛，可我們的心已疲憊。