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人生的彩虹 作文

人生的彩虹 作文

人生的彩虹 作文1

人生是一片蔚藍色的天空,在這天空之中,有一條美麗的弧線,那便是人生的彩虹——青春。青春是一生中最美好的一段旅程,它是一切快樂與悲傷交織的藝術品。

我從前並不明白青春有何意義,但一次班隊活動,讓我深刻地體會到了青春的真諦。

那天星期五。放學時,老師告訴我們準備在星期六搞一個班隊活動——青春之歌。並神秘地補充:這將是一次很有意思的班隊活動,相信同學們會有所收穫。活動內容暫時保密。乍一聽我還真有點奇怪,這算什麼班隊活動啊!難不成要唱歌跳舞?帶著這些疑問我們回了家。我是班級裡公認的小百靈,這回可得好好露一手。這一晚我興奮得一夜都沒睡好。

終於等來了早晨的陽光。我來到學校,看見同學們個個比我還早。看來他們和我一樣都想早點參加這有意思的青春之歌班隊活動。可教室裡什麼也沒有佈置呀?

7點,老師一聲令下:出發!帶著我們穿街走巷,最後在一間破舊的小屋前停住了。同學們你望望我,我望望你,都一頭霧水。老師終於揭開謎底:同學們,這次班隊活動,就是幫助一位老奶奶打掃衛生,大家要努力幹!說完便領著我們進了小屋。不就是打掃衛生嗎,幹嘛美其名曰青春之歌。屋裡破破爛爛的,到處垃圾,真不像人住的。這時,從裡屋傳來一位老人的聲音:是吳老師嗎?你又來了!老師熱情地回答:不是我,是我們。王奶奶,看,我給你帶來了一群可愛的‘小百靈’。走近只見一位滿頭白髮的老奶奶正坐在床上,屋裡一股中藥味。原來王奶奶癱瘓在床,兒女把她遺棄在此。

老師很快分配了工作,大家立刻熱火朝天地幹了起來。我一個人在屋外掃牆角,火辣辣的太陽越升越高,汗水浸透了衣服。雖然我們都感到很累,但似乎有著某種力量支撐著我們。王奶奶見我們這樣認真,她一會兒送水,一會兒自己也動手幫忙,但同學們都搶著幹活,王奶奶笑著對吳老師說:唉!這幫孩子真勤快,我沒活幹了。大家聽了心裡美滋滋的,比受了什麼獎賞都高興。

回到學校,吳老師對我們宣佈:你們已經圓滿完成了這次青春之歌班隊活動。哦,青春之歌已在我們心中唱響,青春之歌是奉獻之歌,青春是奉獻的年紀。

讓我們唱響青春之歌,在有限的青春之中無限地奉獻,使自己青春這條人生的彩虹更加絢麗奪目!

人生的彩虹 作文2

“彩虹”或許在大多人的認知中,是好的。但是如果沒有下過雨,又怎麼會有彩虹呢?其實“彩虹”是象徵著“先苦後甘”。如果我們沒有忍耐大雨的沖刷,有怎能看見七彩的彩虹呢?

或許人生就像這條彩虹的出現,大雨過後的晴天總是特別美麗。雨滴打在身上的痛楚、雨傘沒有帶的懊惱、腳上那雙早已浸溼卻無法半途捨棄的布鞋。大雨就像人生的挫折,隨時都有可能發生。這時候有家人再身邊一起同甘共苦,但這不就和彩虹出現的意義吻合嗎?

彩虹就像家人的那兩隻大手臂,遠遠的,卻好像能被“它”溫暖的摟在懷裡。每次的雨過天晴,都讓我感到溫暖,“它”為那溫暖的`手臂,讓我的生活跟著“它”染 上了七彩的光芒;彩虹也如同一條夢幻的拱橋,連線著這頭與那頭的兩顆心,緊緊的將他們繫在一起,永遠不分離,那種感覺是多麼的“羅曼蒂克”啊;下雨過後天空綻放著美麗的彩虹,是那麼的浪漫,讓人覺得有種幸福的感覺,忍不住佇留看著天空那條美麗的彩虹而流連忘返;然而,彩虹也如同五彩繽紛的電視螢幕,閃閃即 逝,要我們好好的珍惜美好的事物,不要等到那些美好的事物離去了,才在後悔莫及。

“彩虹”的出現,讓人期待;但他消失與離去,卻使孩子們感到難過與不捨。生活中,我們要懂得如何去珍惜,也要懂得開心,不要整天死氣沉沉的,即使彩虹出現了,也高興不起來。期待和離別,是一體兩面,要有離別才會有下一個期待。人生不也是這樣,來回迴圈嗎?