小升初作文的寫作步驟指導
從小學升入初中，意味著孩子告別了童年，進入了青春的起跑線。即將開始的初中生活對他們來說充滿了新鮮感：新的環境、新的老師和同學、要學習新的知識、迎接新的挑戰。面對如此多的新事物，如何邁好初中第一步，尤其是如何在學習上處於領先地位，是每位學生和家長都極為關心的事情。
小學與初中課程設定上的區別
小學主要是語文和數學兩門課，而中學，初一就增加了英語、歷史、地理、生物等學科，初二將增加物理，初三還將增加化學，而且學習內容增多，難度加大，進度加快，猛增的學習量往往讓孩子應接不暇。初中的學習狀況改變了，再沿用小學的學習方法和方式顯然無法適應，這就要求我們做出一些調整。
首先告訴孩子要主動適應老師的授課方式。中學改變了小學那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，因此要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率並培養自學能力；二是多請教，有問題就大膽問，讓孩子明白從一開始就不能“欠學習賬”，否則學習中的`漏洞會越來越多，到了高年級就難以彌補了。
其次要制訂科學的學習計劃。要解決科目多學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。最後要注意摸索適合自己的學法。在初中階段學習方法的重要性體現得尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，讓孩子在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。
必備學習方案
家長可以教給孩子按照以下幾步完成對課程的學習，然後慢慢摸索，總結出適合自己的一套學習方法：
１、課前預習。要幫助孩子養成課前預習的好習慣，預習可以提高課堂聽課的效果，增強聽課的針對性，長期堅持可以提高分析、理解能力和自學能力。預習的方法是通讀、標疑、思考。通讀就是瀏覽一遍新課，標疑即對不懂的地方作出標記，思考也就是對課後練習和習題進行初步思考，以此檢驗是否讀懂了，每科預習時間一般十分鐘左右，不宜過長，以對聽課有所幫助為目的。
２、上課專心。課堂上專心致志地投入到老師教和學生學的過程中，是學習的關鍵，是有效獲取知識的保證。課堂聽講的重點是要緊跟上老師的思路，集中注意力，積極參與教學活動，不但要做到自主學習，而且還要學會合作學習、探究學習。要能沉浸在課堂學習的氛圍中，調動各種感官，聽說讀寫想，做好重點筆記，積極思考，大膽舉手發言，主動利用課堂發言機會鍛鍊自己的思維能力和語言表達能力，要鼓勵孩子敢於回答老師的提問，不必擔心答錯了，錯了及時糾正搞清楚了就是進步。一堂課下來若感到時間過得很快，就說明聽課聽進去了，學習效率就比較高。
３、複習鞏固。複習既包括對知識的鞏固與深入探究，又包括對學習過程的反思回顧。要告訴孩子儘量做到當天做作業前要進行復習，一要對照筆記和書上劃出的重點，用摘要或列提綱的方法把所學知識歸納整理使之系統化，綱舉目張；二要合上書作一下嘗試回憶，看能不能把今天新學的內容納入原有知識結構，用一條線索把相關知識串起來，順利地回憶起新學的內容，這是提高記憶效率的有效方法；三要對無法正確回憶的內容再做進一步的深入理解，不懂的做好標記以便請教同學或老師。及時有效地複習要把學到的知識鞏固提升；回顧與反思，要及時發現學習中存在的問題，不斷尋找適合自己的學習方法。
４、獨立作業。作業是學習必不可少、極為重要的一個環節。做作業時可以採取先易後難的策略，要把難題當作一次考驗，要有自信和堅強的毅力，獨立地去攻克難題，產生愉快、欣慰的體驗，經過這樣的鍛鍊，攻克難題的能力和信心就會有顯著提高。要讓孩子對於自己解決不了的問題主動與同學討論，彼此相互啟發，還要敢於找老師大膽問問題，不論是課間還是到老師辦公室都要及時問問題，鍥而不捨，不解決誓不甘休。做作業時間一般４５－６０分鐘左右要做適當休息，不要連續做作業超過２個小時。
５、系統複習總結。初中生一般每週要系統
總結一次學習情況，養成及時總結反省的好習慣，總體分析一下學習上的得失，自我調整，把學習搞得更好、更有效率。階段性有計劃的複習與經常性複習要相結合，單元測驗和考試前的複習要重視，要能緊張起來，有一個複習應考的狀態，以此可以提高學習效率。考試後的試卷分析要起到查漏補缺、糾正錯誤的作用，家長要幫助孩子針對自己的知識缺陷及時再複習彌補不足。總之，系統複習總結，要做到胸有計劃、認真及時、把握重點、融會貫通。