以亡羊補牢為題目的作文
很多人都說，五年級開始上奧數不晚。但對於我的孩子來說，真的是晚了。因為交大附小學校里根本就不教任何奧數，只學課本，所以一直以來，我沒有給孩子買過任何這方面的參考書，數學除了課本、學校配的練習冊，就只有每學期一冊的口算心算天天練了。孩子根本沒有受過一點點奧數方面的思維和方法的訓練！基於這種情況，如果從現在開始按部就班地跟著奧數班學，肯定是來不及了。既然起跑已經晚了，唯一補救辦法只能是立即從頭開始，比對手跑得更快一點，這樣才有可能最終追上並超越對手！
沒有教材，孩子上奧數班時，我就泡書店，專看小學奧數方面的書籍，我發現這些書基本都是按年級編的，而且都挺厚的.，光看起來就挺嚇人的，這麼短的時間，怎麼能看得完？唉！如果連我都沒信心，那孩子呢？這樣可不行，必須得找一本題型分類比較全面、而且不能太厚的。我跑了很多書店，最後是在鐘樓書店找到了一本32開的《小學數學奧賽一本全》，按不同題型分了大約30類問題，連習題、答案總共240頁。行！教材就是它了，至於老師嘛，一來要找那麼合適的需要時間，二來即使找到了，還得互相去適應，而且在學習時間的安排上也不一定那麼自由，我思量著，自己的孩子自己最清楚了，所以這時候只能是我自己操刀上陣最合適了！對於要補的內容，雖說自己還不太熟悉，但自信小學那點東西應該還是可以應對的，無非是自己先要認真地學一遍，然後再去教孩子。
這時已經到了五年級寒假，女兒還在跟著奧數班繼續學，而我明顯地對她的課程多了些關注，經常會翻翻她的奧數課本，詢問和檢查一下她的學習情況。
自從選好了教材，我就把幾乎所有的業餘時間都獻給了奧數的學習，再加上春節的長假，我終於把《小學數學奧賽一本全》的所有內容非常認真、系統地學完了一遍，心裡也算有了點底。接下來，就是要幫助孩子把前面拉下的內容儘快地補上了。根據孩子的實際情況，我與孩子一起制定了後續的補習計劃，第一階段：先由孩子選擇一些相對比較簡單的章節進行自學、自行完成課後練習、自己對答案。
這一階段的學習要求是：
1、對於自學中存在疑問的地方必須及時提出、立即解決；
2、不會做的或做錯的習題絕不輕易放過，建立一個錯題、難題本對此類問題進行分析和記錄。而對於孩子認為自學確實有困難的章節，一律先行跳過，放到第二階段，由我負責專門安排時間為孩子進行講解。之所以這樣安排，是因為女兒的數學基礎還可以，但她對奧數的學習一直興趣不高、信心不足，所以讓她先從她自己認為簡單的章節開始自學，既樹立信心也培養興趣，遇到她認為比較難的，不妨先跳過，不讓她產生任何畏難情緒，等到她逐漸上道了、入門了，再把這些難點重新拿出來學習，往往就不會覺得那麼難了。