中考議論文題型剖析
1.的中心論點是什麼?
(1)經常出現的位置是：標題.開頭.結尾
(2)文章第二段：如果第一段列舉生活的種種現象.就可能在第二段出現論點，中考議論文題型分析。
(3)文章中間有一個承上啟下的過渡句.就是論點。
(4)文章有分論點出現.沒有中心論點.要把分論點進行整合.自己概括中心論點。但這種情況在中考中很少出現。
2.下列加點的詞語在文中指代什麼內容?
我們可以用四步"解題技巧"來進行解題：首先在原文中找到這個詞語.然後聯絡上下文尋找所指代的內容.這類題基本都在這個詞語的前面而不遠處出現.回答一般可以直接摘抄原文.有時也需針對題幹進行概括、刪改等加工。
3.指出下列語段運用什麼論證方法?有何作用?
(1)道理論證：透過引用X的話,充分有力證明Y觀點.增強文章的說服力。
(2)舉例論證：透過舉X的例子,具體有力的證明Y觀點.從而使論證更具體更有說服力(或增強文章的趣味性.吸引讀者)
(3)比喻論證：把X比作Y.證明Z觀點.從而把抽象深奧的'道理闡述的生動形象.淺顯易懂。
(4)對比論證：透過X與Y對比,鮮明、有力的證明Z觀點.使論證更有說服力.增強文章的趣味性。
例子：
如"人生是個大舞臺.我們都是表演者.但是.一位真正優秀的演員.不是僅僅依靠外表的華麗取悅觀眾.而是憑藉內心世界的真誠、豐富來贏得的掌聲。正如我國著名翻譯家傅雷先生所說："一個人只要真誠.總能打動人。"這段話運用了哪些論證方法?作用是什麼?
答：(1)比喻論證。作者把人生比做舞臺.論證了誠實是可貴這個論點.從而把抽象深奧的道理闡述的生動形象.淺顯易懂。
(2)道理論證。引用傅雷先生的話.有力地論證了誠實的可貴這個論點.增強文章的說服力。
4.說說某段或幾段的論證過程怎樣?
(1)先(正反兩方面)舉出*事例或者道理論據.然後得出什麼結論(或證明什麼觀點)分--總
(2)首先提出什麼觀點.接著用*事例(從正反兩方面)或者道理論據進行論證.最後得出*結論(或說明了*的道理)總--分--總
這一題型的答題技巧.(1)要點出文段的論點是什麼.(2)要答出論據是什麼(3)用好連線詞。(4).答案要準確.簡練.通順。
5.下面句子(或語段)在全文中起什麼作用?
(1)常見的作用：引出下(全)文.總結前(全)文.承上啟下
(2)議論文開頭段的作用：(1)作為文章的理論論據或事實論據。(2)引出論點或論題。(3)增強文章的趣味性.激發讀者的閱讀興趣。
開頭段的作用的答題技巧：
(1)透過寫*事例(引用名言).提出*中心論點(或引出*論題)
(2)透過引用名人趣事(典故.傳說.詩歌.寓言)提出*論點(或引出*論題).吸引讀者閱讀興趣。
(3)把*事例(名言)作為事實論據(道理論據)來證明文章的*論點.增強論證的說服力。
6.前後兩段的位置能否互換?為什麼?
先看這兩斷與前面的段落之間有沒有照應的關係.如果沒有。再看這兩段之間有沒有先後關係.比如時間上.邏輯上等.分析後即可作答。
兩種答法技巧：(1)不能。因為這幾段和第*段的*幾句是一一對應關係。
(2)不能。因為這幾段存在著邏輯順序或時間上的先後關係。
(或不符合人們從感性認識到理性認識的認知習慣.)
7.根據文章.給文段補寫一個恰當的論據。
首先要認真讀文段.明確文段的論點是什麼.然後在看題幹要求你補充事實論據還是理論論據.在搜尋你平時積累的論據是否符合要求。根據題目要求.並且注意與上下文之間的銜接.同時注意關聯詞語的運用.從而補寫出恰當的事實論據或則道理論據。
8.文段中用了什麼論據?有何作用?
包括事實論據和道理論據兩大類。
事實：典型事例、史實、統計數字；
道理：一般都是經過驗證的真理、名人名言、格言、諺語.自然科學的原理、定律、公式。
答法技巧：用了*論據.證明了*論點。
9.：的結構怎樣?(是怎樣展開論述的)
1)、並列式。平列中心論點的幾個方面.往往有分論點。
2)、遞進式。層層深入、步步發展；起承轉合、環環相扣。(注意順序條理)
3)、對比式。正反對比。
4)、綜合式。
10.文中加點的詞語能否刪除?為什麼?
答題技巧：(1)不能。(2)這個詞文中的意思是*.(3)刪除後的意思是*.(4)這樣表達不嚴謹.語言不嚴密.使論證缺少說服力。
議論文的語言：
1)嚴密性；2)"但"、"固然"、"誠然"等提示語；3)詞語的感情色彩；4)語氣、句式(設問、反問、祈使、肯否定陳述.排比、雙重否定等)
11.結合生活閱歷和自身實際評價作者觀點.或談談自己個性化的閱讀啟迪和感悟。
此類題目形式雖然開放.但是從根本上來看.考題一般緊扣中心論點或分論點。因此.只要我們找到文章的論點並緊扣其解題就能拿到一半分數.再按題目要求.結合自身或社會現實展開論述.語言簡明、連貫、得體、言之成理.就能將此類題目的分數全部拿下。
答題技巧：(1)論點。(2)結合文段闡述論點的由來。(3)聯絡實際(用上理論論據或事實論據)(4)發出號召。