我最好的老師五年級作文400字左右
【第一篇】：我最好的老師400字
鈴、鈴、鈴”“鈴、鈴、鈴”。校園裡的鈴聲響起，在家長的帶領下我來到了我所在的班級，坐下。望著四周一張張陌生的面孔，望著父母遠去的背影，我著急得想哭了。再看看迎接我們的班主任和藹可親的面容讓我的著急有了一點點的安慰。再回過頭看看陌生的同學們，其實他們和藹可親一也不像我想象中的那麼可怕。
班主任輕咳了一聲，讓我飛到天邊的思緒也隨著老師的輕咳而快速的回過神來，老師不快不慢的語速做起了自我介紹：“同學們，大家好。我姓胡大家可以叫我胡老師。”老師這柔柔的語氣似乎讓我回到了家中父母和我說話的時候，我不安的心似乎在在溫馨的氣氛中揮手而去，我喜愛這位胡老師，喜愛她勝過自己。是她揮去了我心中的陰影；是他在我冷漠無助時伸出援助之手；是他在我在學校生病時關心我，照顧我。他就是您呀！我最最情愛的胡老師，您只教了我，傳授了我三年的知識。您知道嗎？全班同學因為你的離去、不教我們了，他們有多難過，多傷心。有您的日子裡學校裡的每一項活動，那一樣不是第一名，有您的嚴格的教導。連第一次的籃球比賽也勇奪第一，一到三年級有您的陪伴，我才能堅持不懈。老師您知道嗎？我們街上原來有一次活動，我也去參加了的，我是其中最小的一個參賽者。比呼啦圈誰轉得最久，我又得了第一名，獎勵的兩塊香皂、一袋洗衣服。即使獎勵不多，也不是我想要的但我想證明自己也可以不靠他人也能得第一名，這是我的成績也的我的驕傲。這點是您教我的，謝謝您老師。
胡老師，上個禮拜二是教師節我沒有向您祝福教師節快樂！遲來的祝福請原諒。我希望您能回到學校裡來教我們上課，即使一天也好，老師您不在的這四年之中同學們有多想您，多麼希望您能回來教我們數學。
老師回來吧，同學們都想您了！！
【第二篇】：我最好的老師作文400字
最好就是最高階，而最好的老師的定義又是什麼呢？我認為最好的老師應該要想李老師那樣……
那是前幾天的事吧！剛從宿舍門口哆哆嗦嗦走出來的我不停的嘀咕著：“這天氣真壞，上午還暖和極了，怎麼一會兒就變臉了？”因為因為以為天氣熱所以沒帶外套就來吃午飯。老師似乎看透了我的心思，親切的問我：“心怡，怎麼沒帶外套來呀？天氣很冷的呀？”嚇我一跳，還以為李老師要批評我呢。我便順口回答道：“外套放在教室裡。”我抬頭看了看老師，老師那神情與平常截然不同，變得十分溫柔，十分祥和。不是說老師平時不慈祥，而是他不笑的時候看起來真的很嚴肅。陳星也出來了，顯然她也十分冷。老師略帶生氣：“總逞英雄，每天都穿這麼少。”聽了老師對我與其他同學的關心，不知怎樣的，心裡暖哄哄的，像喝了一杯熱茶，又像洗了一趟熱水澡。儘管那時天氣很壞還下著小雨。老師的關愛卻像夏日的風。許多人覺得老師像春雨可我認為不是，在炎夏裡吹來了縷縷風，多麼心曠神怡，是一種舒適的感覺，老師的愛就是這種感覺。
從老師開始任教時，我就知道老師不僅是個關心學生的好老師，還是一個負責任的棒老師。
只要凡是老師中午在學校午睡的，她都會帶來一大疊作業來批改。老師怕開燈會影響我們睡覺，就在門縫前改。利用門縫透進來的.光不失時機地飛舞著手中的筆。不是改完躺下沒十分鐘就被鬧鐘鬧醒，就是改完後就時間到了，沒得睡了。看著老師成了“熊貓老師”（因為老師有黑眼圈），我真心痛啊！這軟綿綿的床誰不想躺下去呢？可就是老師，每每午睡了，還得絞盡腦汁地為我們改作業。
李老師你那高大形象早已定格在我心中，你是我最好的老師！
【第三篇】：我最好的老師作文200字
我曾有許許多多的老師，在我的眼中她們都非常的優秀，可我覺得最優秀的一位老師還是龔老師。
龔老師是我四年級時的數學老師，記得當時我的數學成績並不怎麼好，總是70分到80分，怎麼也上不了90分。媽媽覺得我的數學成績很差，便把我送到數學老師那兒補課。可由於我上課不認真聽講，補課只是有暫時的作用，老師把課堂上我沒聽懂的知識幫我明白。可光靠補課怎麼行。於是老師為了幫助我們提高上課發言的積極性，又想出了一個法子。第二天上課，老師對我們說，從現在開始，我們開始小組積分，到了放假的時候，積分最少的小組就得湊錢買糖果發給積分最多的小組。這樣一來，同學們的學習興趣便大大的提高了。因為大家都在認真聽講，想回答老師提出的問題，好給自己的小組加上一分。有時老師出道難題目，叫我們用中午的時間做題目，做對了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課後常常會三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時為了一個難題目常常會用幾個小時甚至幾天去思考。這樣一來，大家上課認真聽講，下課愛動腦筋。我們班的數學成績像開水中的溫度計，蹭蹭的往上漲，這都是龔老師的功勞。
龔老師是我最好的老師。
【第四篇】：我最好的老師作文300字
人的一生中，遇到過許多老師。或情同知己，或形同陌路，而遇到一位好老師，則是一生的幸運。我慶幸自己，在小學期間遇到了這樣一位好老師。
她，剪著一頭短髮，看上去幹淨利落，簡單又透出獨特的魅力。而讓我感觸最多的，是那雙有靈韻的眼睛。
我們之間，不缺乏眼神的交流。高興時，她眼中釋放出的喜悅，我看在眼裡，想讓她永保那張笑臉；生氣時，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想讓她對我們重燃希望。我知道她的心中，對我們充滿無限的期盼。
她好。好在說話幽默，讓我們輕鬆求知；好在舉辦有益的活動，讓我們掌握更多的知識；好在授課時與我們的互動，讓我們學習不再枯燥；好在關心同學，有一顆擁有大愛的心；好在……體會一個人的所有的好，不在於優美的語言，華麗的修飾，而在於每一次心靈的觸碰。
每一堂課，她都讓我們有收穫的飽足感；每一次她講述的故事，都拉進了我們之間的距離。她，已定格在我心中，讓我知道在平凡的事物中睜大我的眼睛，留心觀察，善於發現身邊美好的事物，美好的心靈；她，已佔據我腦海，讓我懂得用自己的火去點燃別人的火，以滿腔熱忱去感染別人；她，已填滿我的記憶，讓我明白以心發現心，真誠待人，以一顆真心、愛心、寬容之心去感受身邊的每一人。
她，我最好的老師——林老師。
【第五篇】：我最好的老師作文300字
在我成長中有很多好老師，但是我最好的老師是曹老師。
她，有豐富的表情，一雙能洞察心靈的眼睛，她說話的速度非常快，也有一種對學生特別認真的態度。她教會了我許多英語知識。我知道我不是她最好的學生，但是她是我最好的老師。
從四年級開始，我的英語成績明顯下降，媽媽也非常著急，於是，媽媽就給我報了一個英語輔導班。我第一次見到了英語老師——曹老師。
本來我對報輔導班非常發愁，但我一看見她就覺得這個老師不算很兇，我懸著的心也就放下來了！
記得第一次上課，別的同學進度比我快，我聽不懂。下課以後，曹老師單獨把我留了下來，告訴我不要著急，堅持就是進步！因為不會的太多，所以我每
次都寫得非常困難，我便有了放棄的念頭。可是曹老師每次都鼓勵我，所以我又堅持了下來！
有一次，曹老師讓我們做了幾張卷子，雖然我的成績不理想，但是，曹老師讓我把我在學習中存在的問題了一下，發現平時積累太差，好多語法點不能靈活運用到平時的練習中，所以做題時出錯率太高！如果我得到一個“Good”，我便會非常高興，為每次免作業而努力！我也在這種獎罰中一點點進步！
現在，我的英語成績有了提高，讓我對學習英語也感興趣了。我想我也把這種學習熱情帶到別的學科中，一點點進步！
在學習英語中，讓我懂得做事要貴在堅持，克服困難，這就是我的收穫。謝謝您，曹老師，你是我最好的老師！
【第六篇】：我最好的老師作文600字
“我最好的老師”這是一個多麼偉大的名稱啊！那是我第一次被老師留這麼長時間，從剛放學四點多一直留到晚上七點，我的印象是多麼深刻呀！上了初中後，就不可能有這麼好的老師了！在我心中，教了我們3年數學的金老師，就可以擔任“我最好的老師”這名稱！
六年級上冊時，我越來越懶散，數學回家作業——《特訓》，我就只做，發下來，做錯了也不訂正，因此，我的期中考試沒有考好，成績直線下降，終於金老師忍不住了，將我叫到了辦公室，而和我一起的還有我們班的大個子——陳智宇。本來我與陳智宇以為金老師會怒目圓睜，凶神惡煞似的，先劈頭蓋臉地數落我們一頓。可是出乎我們的意料，金老師見到我們後，眉毛一揚，平靜的、語重心長的對我們倆說：“孔迪，陳智宇，你們期中考試其實可以九十多分的，但就是因為你太過懶惰，才導致現在這樣，只考了七十多分，我想你也意識到了吧！所以你以後就在我這訂正吧，一直訂正到全部訂正完！不會的，我教你們，頓時，我的心裡酸酸的。”
我以前可是數學課代表啊！那天是金老師選的，很多人都舉手了，老師不知道為什麼，一直都沒有下決定，而我趴在桌子上，對此一點興趣都沒有，我並不相信自己能夠當選。後來，全班的人幾乎都舉手了，我也湊熱鬧，將手，舉了起來，可是沒想到金老師真的選了我，老師報我的名字時，我都呆了，好久才反應過來，我猜測，老師選我可能是機緣巧合吧！
沒想到曾經的課代表，現在，居然落魄成這樣，在老師的辦公室裡訂正作業，並且還要受到老師的監督，我一直訂正，訂正到最後一題，我的計算方法錯了，總是算錯，這樣反覆了十幾次，卻還是一個樣子。過了一會，我又算出來了一個答案，我先試探性的問了問金老師，是不是對的，金老師居然高興地大聲地說了聲對了，我一直訂正了兩個單元，才回家，而我回家時都已經晚上七點了，本來，按正常時間，金老師四點多就可以下班了，休息了，可是，今天金老師就只為了給我們訂正，耽擱了這麼長時間。
我不想再麻煩金老師，當天回家我就將全部錯誤的答案都訂正好了。
這一天，你們說我會忘記嗎？是那一天，我的成績才沒有再次一落千丈，反而上升了……