中考複習之數學篇
中考複習指導之數學
中考即將到來，如何在最後的複習衝刺階段，抓住增值點是每個考生和家長最關心的事。
一 針對模考問題，查漏補缺抓薄弱學科
要認真、客觀地對模擬考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分原因。比如，是基本知識沒掌握好，思維能力跟不上，還是學習態度不端正，審題不仔細，或者是學習方法、學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為距離中考的時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上”。補習“瘸腿科目”，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分原因，判斷該科是不是弱科。如果是，則要抓緊時間，多補薄弱學科的基礎知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。在找出學習的薄弱環節後，要根據自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教”或學科補習，但是不要過分依賴家教或輔導班。對於基礎相對薄弱的學生，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎知識。根據作業或複習中的練習暴露的問題查漏補缺，有自己解決不了的問題，千萬不要鑽“牛角尖”或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學!
二 收集整理錯題，選擇中考真題適度訓練
衝刺複習期間，要有針對性地進行知識複習，儘量多做歷年中考真題。選擇課外習題或練習卷不是越多越好，而是要針對自己薄弱點進行針對性訓練。在做完一套真題試卷後，要及時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因。透過選擇性的做中考真題，與複習配套的習題要注意精選，突出典型性、通用性，能舉一反三，不輕易重複訓練做，透過適當訓練可瞭解中考命題範圍、題目深淺以及相關題型。同時，平時反覆易錯的習題有目的地透過影印、剪貼的方式彙總，專門謄寫在專用的錯題本上，或用紅筆做上記號，便於下一次複習。比如，物理若是客觀題丟分，要認真研究該題失分的原因，在複習的過程中，遇到的問題，可以彙總在一起，記在事先準備的小冊子上，歸納總結失誤的原因。一些自己暫時還無法解決的問題，到學校請教老師。
複習中需要適當精選試題進行模擬訓練，考察複習的效果，及時作出調整。模擬的試題不僅可以檢驗複習效果，也可以去體會中考命題的思路和命題的延續性，還可以擴大自己做題的寬度和廣度。同時在模擬訓練中去把握做題的時間，提高做題的速度和精度。複習中要根據自身特點找出差距和薄弱環節，適量做題，不要以為做過的題目越多越好、越難越好。考試可以有選擇性的做中考真題，透過反覆的、階段迴圈式的針對性訓練來提高複習效果，體會和熟悉中考題型，達到對必考知識的.“融會貫通”。但重要的是做題後，要學會反思，善於總結，尤其是做錯了題，要去尋找、分析做錯的原因。
要嘗試對各種題目進行歸類，要在理解基本知識和基本規律的基礎上，逐步掌握解決問題的思維方法，提高自己解決問題的能力，不要盲目重複性做題。複習中切記不要稀裡糊塗做題，忽視了對課本中基本概念、基本規律的複習，要重視基本運算能力訓練，但不要在複習中注重做繁難的計算題，這樣容易造成難題解不對，基礎題解不好。
三 梳理考點，形成知識體系與綱要結構
模考中基礎知識薄弱的學生，主要是對基本的教學概念、定理理解和掌握不到位，基礎知識掌握還不紮實，知識遺忘率較高。有些基本概念、基本規律、基礎知識比較模糊，不能準確運用專業術語回答問題。但是，衝刺複習不是第二遍複習，要注重知識的重組和內在聯絡，要求考生注意把握考點本身的基本含義及主要內容，“基本觀點熟悉在心，具體內容理解記憶”，不斷“溫故知新”。
在衝刺複習時，首先要靜下心來，針對這類學生成績落後，加強基礎知識薄弱部分的梳理，“重課本、理考點”，查漏補缺，將易混淆的概念、規律加強對比、區分，配以適當的練習進行鞏固。對《中考說明》中所列考點重視理解分析，要逐點掃描，逐個過關，掃除複習中的一些盲點，忌呆板機械記憶。其次要關注熱點。考生要分析每年中考命題的必考點，這些必考點也就是中考命題的熱點，比如《中考說明》中所列的考點，即光的反射、光的折射、密度、壓強、力、電功率、歐姆定律等。其次要留心冷點。有些知識點在複習中鮮有涉及，如現代通訊、能源與可持續發展章節中涉及的一些新材料、新能源的一些考點，在衝刺複習中不要因為疏忽造成無謂的失分。第三，要注意解決拉分點。對於相當比例的中等生，要想通過沖刺複習有長足的進步，僅僅做好基礎題是不夠的，還要適當的關注一些拉分點。對於中考中的拉分點一般不是很集中，比如物理的拉分主要集中在實驗題上，而數學的拉分點在幾何與圓或者函式結合的綜合題，建議適當選擇一些拉分題進行針對性複習，做到有備無患。