高中日記-複習方法
期末考試馬上要來臨了，五六年級的同學們或多或少有些壓力，因為五六年級的同學的期末成績都是要入中學的，如今這個社會，誰不想進入好的中學呢?為此，柴老師還專門在今天的整理課來給我們整理一下四門主課的學習與複習方法。
首先介紹的是戴越的“快讀學習法”，我們在考試時可以先看看閱讀題的題目，然後快速地看一遍文章，並用鉛筆劃出重點，然後把一些加入標點啊什麼的題目先做掉，留下比較重要的閱讀理解題，再細細地看一遍文章，並聯繫上下文，理解透了題目意思後再充分的自由發揮，使自己的解答更加完美。但是針對理解能力比較好的同學也可以先看看結尾，再猜猜中間的內容，這樣有助於能更好的理解文章。
第二個則是盛朱瑞的“用結尾詞綴來記單詞”的方法。這個方法是針對於一些英語單詞背不出來的`同學，比如pencil- case這個單詞，可以根據這個詞的字尾來拼寫出這個單詞。還有一種適應法，按照諧音來記這個單詞，但是這種方法不是很推薦大家用，因為這只不過是竭澤而漁，並不是每一次考試的考題都那麼湊巧，能讓你猜出來，所以歸根到底，還是要多複習，再來掌握這些英語方法。
古詩，經常會在考卷上要求全部默寫，甚至要註釋和譯文，這就讓很多同學傷腦筋了，這時，就可以用上何澤宇推薦的方法：把古詩以唱歌的方式唱一遍，會比死記硬背效果要好多了。
說了語文與英語，再來講講數學和科學，數學捲上有一個區域很重要，就是在一個不規則的圖形中算出陰影面積，我覺得這是就必須掌握各種平面圖形的運算公式，根據公式再寫出解題思路，這樣解題就可以輕鬆很多;有些圖形真好能拼湊成一個規則圖形，拼湊法有時也派的上用場。但是對於一些行程問題的題目，可以畫線段圖來理解，這樣，困難就都迎刃而解了。而科學並不是像數學那樣可以按照複習方法，科學必須平時每天都認真複習、積累，要把書上的知識全部背得滾瓜爛熟，再延伸到外面加強科學能力。
哦!差點忘了，文言文在語文裡也是很重要的一塊，要在腦子裡把文言文全部翻譯一下，變成通俗易懂的現代文，還要注意一些語氣助詞，這樣才能做好文言文的題目;才能理解文言文。