蟋蟀給我的啟示四年級作文500字
蟋蟀給我的啟示四年級作文500字
週末,我在公園散步時,突然聽到‘‘曲曲——曲曲曲’’的帶有節奏感的聲音,我往四周看了看,發現聲音是從一片草叢裡傳出的。我仔細一看,哦!原來聲音是蟋蟀發出的。
蟋蟀是怎麼發出聲音的呢?我仔細想了想,又看了看蟋蟀。只見它站在平坦的.石塊上,停了一會兒,又發出了聲音。可是,蟋蟀只是抖了抖翅膀,就發出了聲音。
蟋蟀是用嘴巴發出聲音的?還是用翅膀發出聲音的?我帶著一個大問號,回了家。我迫不及待地跑到書房,翻開了《小學生十萬個為什麼》,找到了關於蟋蟀的資料,終於知道蟋蟀是怎麼發出聲音的了:蟋蟀並不是像人一樣用嘴發聲的。它是利用兩翅不停地摩擦發出聲音的,蟋蟀本身是不會鳴叫的。
真的嗎?蟋蟀本身不會鳴叫,而只是翅膀不停地摩擦才發出聲音的?我在公園裡抓了一隻蟋蟀做實驗。第一次,我用透明膠帶把蟋蟀的嘴封住,可是,蟋蟀還是發出了“曲—曲—”的叫聲。第二次,我又用透明膠帶把蟋蟀的翅膀綁在一起。這一次實驗和上一次實驗的結果不一樣,蟋蟀並沒有發中鳴叫聲。
經過這兩次實驗和《十萬個為什麼》裡的資料後,我比以前更瞭解蟋蟀了。我也發出了感嘆:“啊!大自然比我想像中的更加神奇!”
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蟋蟀給我的啟示四年級作文300字
今天下午媽媽出去了,媽媽讓我自己在家裡寫作業。
我先寫了一會兒語文,然後就開始寫數學。寫著寫著,忽然,門鈴響了。我趕緊開啟門,原來是王樸軒來了。我一把就把王樸軒拉到了屋裡,高興地給了他一拳,王樸軒還了我一腳。你也許很奇怪吧,告訴你,這是我們哥倆的見面禮。
我提議:我們倆到外面去捉蟋蟀。我們來到草坪,捉來兩隻蟋蟀,把它們放在一起,每人拿著一根毛草棍挑逗他們。不一會兒,它們倆就咬起架來,越咬越激烈。我和王樸軒興奮地又蹦又跳,不住地喊:“真好玩!真好玩……”經過一輪又一輪殘酷的鬥爭。王樸軒的那一隻戰死在了沙場上。我的那隻雖然勝利了,但也落得傷痕累累,險些丟了小命。
由此,我想:只要有戰爭,就會有傷亡。我們人類應該和睦相處,團結起來,共同創造美好家園!