高考備戰：高考考場不可不知的增分策略

高考備戰：高考考場不可不知的增分策略

高考考場不可不知的增分策略

在高考中怎樣才能發揮出最佳水平，取得理想的成績，這是每個考生在考試前夕最關心的問題。筆者認為考生應試時不妨把握以下4個方法：

整體把握

有些考生一拿到試卷就按照題號順序一一解答起來，即使遇到難題也寸步不讓、盯住不放，這種做法是很不科學的。應考時首先得通觀全卷、整體把握，合理安排考試時間和解答順序，留有餘地，先用一點時間把試卷從頭到尾瀏覽一遍，對試卷各題的難易程度有個全面的、初步的瞭解，以便安排答題順序。然後集中大量時間用於審題、解答，最後還要留下一小段時間用於檢驗、複查。採用這樣的整體把握策略，就會避免出現前松後緊、虎頭蛇尾的現象。

先易後難

考生剛進入考場，心情一般比較緊張，記憶、思維未達到最佳狀態。採用先易後難的策略，先做容易的題目，不僅有利於順利地拿到基本分，增加考分的累積，而且因為“順利”還會給自己增添信心、穩定情緒，使智力活動恢復正常，從而使自己的水平得到充分的發揮。如果不顧自己的實際情況，先從難題入手，往往會出現思維“卡殼”現象，使自己有“開局不利”之感，從而加劇自己的情緒衝動，還會白白擠掉做容易題的時間。

自信從容

中考或高考是一種要調動多種積極因素的複雜勞動，也是對考生的思想、作風、毅力的考查，更需要在情緒穩定的前提下有條不紊地進行。遇到生題要從容、鎮靜、不急躁，要想到：“我感到生疏的別人也會感到生疏”，自信自己的`水平不會比別人差多少。有些考生“上場昏”，見到生題緊張、害怕，有時一道題做不出，越想越緊張，影響一門學科的考試，有的甚至因一門學科考砸了而影響整個中考或高考。而另一些考生見到熟題卻因掉以輕心，粗枝大葉，不假思索而鑄成大錯。

合理取捨

考試結束前，如果還有一道難題做不出來，已做好的答題又需要檢查，這時應採取舍“難”而取“易”、棄“少”而求“多”的策略，用這段寶貴的時間先來檢查已做好的答題，保證答題正確，減少失誤。