關於花卉實習心得體會總結
導語：《花卉學》不但是一門學識性很強的專業學科，更是一門豐富我們大學生活、陶冶情操的一門社會學科本文是品才網pincai.com小編精心編輯的，希望能幫助到你!
關於花卉實習心得體會總結
歷時五天的花卉學實習悄然落下了帷幕，在這裡花卉實習中，真是見多識廣了不少。又新認識了上百種植物;瞭解到了更多的植物應用和配置形式;還深入市場，瞭解了花卉的行情;下苗圃地，對於苗圃的維護、苗木的培育有了新的認識和理解。
雖然以前也在校內進行過花卉學的實習，但是在武漢市範圍內的實習真的是收穫太多太多，這讓我們又新認識了許多種植物，瞭解了許多植物的特性和用途，走出課本和教室，處身在真實的植物和標本之間，使我們的視野和知識同時得到了拓展和提升。
花卉學的實習真是必須而又必要的，透過這次實習，讓我們加深了對花卉種類、種植規模、栽培生產情況等認識和學習，讓我們在以後的學習工作中受益無窮。透過參與花卉的實習，將所學的知識與技能充分得結合起來並運用到實際生產中去，進一步加深所學知識和技能的學習及其他相關知識的學習，拓寬知識面和見識，為將來的花卉生產營銷工作打下一定的基礎。
我們四天的調研分別去了武漢植物園、解放公園、鐵機花卉市場、法雅園林。
水生花卉水生花卉(WATERORNAMENTALPLANTS)泛指生長於水中或沼澤地的觀賞植物，與其他花卉明顯不同的習性是對水分的要求和依賴遠遠大於其他各類，因此也構成了其獨特的習性。
水生花卉種類繁多，是園林、庭院水景園林觀賞植物的重要組成部分。常見品種有睡蓮、荷花、千屈菜、皇冠草、阿芬椒草、阿根廷蜈蚣草、埃及莎草、矮慈姑、矮皇冠草、巴戈草、白花睡蓮、百葉草、寶塔草、荸薺、波浪草、茶葉草、菖蒲、長艾克草、蓴菜、慈姑、粗梗水蕨、大寶塔草、大噴泉、大水蘭等。
這次武漢植物園的實習讓我們較全面的瞭解到了目前園林設計中主要用到的水生花卉品種、生活習性、繁殖、栽培要點、觀賞價值以及其在園林設計中的應用形式。極大的擴充套件了我們的知識範疇。為我們在以後的水景園設計、水生植物的栽培等方面打下了堅實的基礎。
解放公園的實習的主要目的除了瞭解和掌握解放公園現有植物的種類以外，老師還給我們強調了要透過今天的實習來掌握花卉在園林中的應用形式，各種應用形式在不同的場地的使用情況。
在解放公園的實習除了讓我們瞭解到了不少以前沒有接觸過的植物比如熊掌木、卵葉丁香蓼、假龍頭、鐵筷子、檉柳等。同時也瞭解到了花鏡、花壇、花叢、水景園等多種園林應用形式。
第三天我們來到了鐵機花卉市場。瞭解到了更多盆花養殖的知識，和花卉依據觀賞部位的不同所劃分的型別。剛開始自行認知時好多花卉不認識，所幸後來遇到了老師跟上了大部隊才得以保證認識了更多的花卉。有許多喜歡養花的同學都在實習過程中買到了幾盆心儀的盆花，不怎麼擅長與養花的我也湊了個熱鬧，買了一盆小小的玉米石帶回去養。
最後一天的集體實習的目的地是法雅園林。我們先後參觀了該公司的溫室、苗圃。雖然今天的實習接觸的植物們沒有之前的三天多。但是這是我們第一次來到苗木生產基地，所以興趣還是十分濃厚。
在未接觸花卉學前，一直以為花卉學就是學花認花講花，可是不知道這裡面有那麼多的研究藝術.有些東西只有接觸以後才能更深刻的理解，光靠表面現象難以看到很多深刻的東西，所謂知其然，而不知其所以然。
這次花卉學的總結，所收穫的所獲得的都已經在日誌中體現，一個個的花卉名錄，一篇篇記錄所學所想所感的日誌。所以在這裡，我更想總結下這一學期的花卉學整個課程的學習。
透過一個學期《花卉學》課程科目的學習，讓我們初步瞭解和掌握了有關於花卉植物的分類、生長繁殖過程、管理等相關知識，並初步瞭解到一些關於花卉產業的形成、進步與發展方向等市場資訊。在幾次花卉學實驗和實習過程中，我們又親自體驗了有關花卉植物種類的識別、花卉設施型別參觀、花卉種子的識別以及花卉的種子繁殖、栽培管理等過程，在實踐中對花卉學的相關內容有了更深刻的認識和補充。
以前覺得所謂的“花卉學”就是對各種花的認識、欣賞和了解，學習一些花卉種植、經營的概念等，認為它只適合於花卉種植及開花店等專業人士所學習，與我們的生態學專業沒有任何的關係。但自從學習了花卉學以來，對它本身的概念和內容都有了一個全新、深刻的認識，瞭解到了它不單純是一門研究花卉的裝飾與應用、市場營銷等基礎知識的學科，它還主要研究花卉的分類、植物學習性、生態學特徵、生長髮育規律、生長髮育與環境條件的關係、繁殖方法、栽培管理技術、栽培設施以及病蟲害防治等專業內容。
透過花卉學老師一個學期的課程講解，加上我們課後複習和補充，對花卉學課本的主要內容有了一定的瞭解。可分類總結如下幾個方面：
1、瞭解到了花卉的起源和分類;
2、瞭解了花卉的多樣性及分佈。如按生物學特性和生態習性的綜合分為:一二年生花卉,球根花卉、宿根花卉、多漿及仙人掌類、室內觀葉植物、蘭科花卉、水生花卉、木本花卉;按形態分為:草本花卉、木本花卉;按栽培型別分為:露地花卉、溫室觀葉盆栽、溫室盆花切花栽培、切葉栽培、乾花栽培及其他;按用途分為:切花類、盆花類、地栽類;還有其它的幾種特殊分類型別等。
3、瞭解和掌握了花卉學生長髮育的過程以及環境對花卉的生長髮育的影響; 4、對各種花卉栽培設施及器具的認識和了解。如溫室、塑膠大棚、冷床與溫床、蔭棚、風障及機械化、自動化裝置、各種機具和容器等。
5、重點學習和掌握了花卉的繁殖和栽培管理方面的知識。花卉的繁殖指透過各種方式產生新的植物後代,繁衍其種族和擴大其群體的過程與方法。依繁殖體來源不同,花卉的繁殖可分為有性和無性繁殖。瞭解了花卉的露地栽培、容器栽培、無土栽培等，還掌握了關於花期調空的相關知識和技術，對以後從事這方面工作打下了一定的理論基礎。
6、關於花卉的應用和經營管理等方面的知識的學習。學習了花卉的園林應用，花卉的各種裝飾手法，瞭解到了花卉生產的特點、產業結構及區域劃等。園林花卉學學習體會。
7、此外，我們還在第九章、第十章和第十一章對一、二年生花卉、宿根花卉和球根花卉進行了專門的認識和學習。認識了一串紅、菊花、百合等花卉的學名、別名、英文名、科屬、產地與分佈、栽培史、形態特徵、種類與品種、生物學特性、栽培管理、病蟲害防治以及觀賞與應用等。
對以上花卉學基礎知識的認識和了解僅僅是我們學習的一個開始，在以後的學習和工作中，我們還要不斷地吸收外界新的知識和資訊，多去進行實踐的檢驗和創新，不斷地充實和完善自己。
三、花卉學實驗對花卉學的理解和認識加深
除了老師上課給大家準備的豐富課件和圖片資料外，本學期的《花卉學》還安排了五次教學實驗和實習，包括花卉的分類識別、花卉的市場調查、花卉設施型別參觀、花卉的繁殖，讓我們大家不但大開了眼界，還能體驗了一番身在花叢中的幸福感覺。豐富多彩的實習生活大大地提高了同學的學習熱情和對花卉學的喜愛，加深了我們對所學的花卉學理論基礎知識的理解和鞏固，在某種程度上得到了昇華。
下面總結本學期幾次小內衣實驗和實習的情況： 1、花卉的分類識別 在老師的帶領下，依據課程安排，我們專業的同學來到花卉基地進行了花卉學的第一次實習，主要內容是透過對各種溫室花卉的分類識別，讓我們瞭解主要花卉的原產地、形態特徵、生態習性和栽培方式。老師在實習的過程中為我們進行了詳細的講解，我們也自己主動向老師瞭解各種花卉的情況，我還採集到了很多花卉的照片實習結束後認真地寫了實習總結報告。緊接著，溫故知新，第二次的花卉實驗我們一方面複習了上一次的花卉，一方面又學習了新的種類，最後進行了考核。
2、花卉的繁殖依舊在花卉基地，我們學會了多種植物的繁殖方式，主要是穴盤播種和分生繁殖。
3、花卉設施型別參觀 在綠化科和花卉基地透過各種園藝設施的參觀，瞭解園藝設施的種類、結構形式、建造特點及使用情況等。花卉的各種設施能對花卉進行保護栽培，滿足其一定的生產需求。
4、花境設計種植 這是這學期實驗中最讓人難忘的一項。歷時近一個月，全班同學從開始的圖紙設計到花卉種植，翻地整地，累並快樂著。現在去南湖邊，還能看到有許多遊客不顧告示的阻攔，走入我們的花境欣賞我們的勞動成果。
5、花卉市場的實際調研 透過在花卉市場的調研，我們大致瞭解到了花卉市場的流通與運作情況，以及武漢花卉的市場價格。
花卉學的學習雖然已經結束了，可這些知識在我們的生活中僅僅是一個開始，在今後的工作和生活中，我們會利用所學知識繼續不斷地研究和探索，在實踐過程中去逐漸加深對花卉學的認識和了解，然後進行更多的創新和補充。
但是同樣的，還有幾點建議希望老師能看到。讓花卉學實習能夠越來越好，幫助越來越多的同學學習花卉學，熱愛花卉學。
希望我們能將大實習的時間稍微提前的學期中期，學期末難免事情堆積，並且有許多花卉的花期已過，花朵是我們辨別花卉十分重要的一點，看不到花難免可惜。
實習過程中希望老師不僅僅是告訴我們花卉的名稱，能儘量講解一些植物的識別特徵和要點，外出認知植物的量一直都很大，老師講解快，通常看不到植物就已經奔赴另一個地方，對於植物的感性認識不夠深。
在花卉學實習過程中，不僅僅是認知植物，還能多由老師提點，學習下植物的配置應用。我們對於花卉學的`學習，歸根結底還是要落實在用上，不會使用一切都是無用功。
其實有機會的話，還想跟老師一起學習更深入的東西，我覺得這是一門不錯的學科，既增加我們的常識，又能陶冶情操，這是件很難得的事情。
最後更感謝老師對我們的關心和幫助，您認真的批閱我們的作業給我們糾正錯誤的拉丁名和植物名稱讓我們感動不已。
祝老師培育出更多頂尖的園林人才，為園林事業發展做出更大貢獻!最後，感謝花卉學老師對我們這一個學期來的教育和關心，我們現在所學的知識將會一生受用。
關於花卉實習心得體會總結
俗話說得好“好種出好苗，好苗結好果，地是膽，整好地能高產”。2012年，我們專業的花卉學實習基地的育苗準備工作正有序開展，在育苗前，為了培育出大壯苗實現早栽，我們專業開展了苗床地的整地工作，到處都能看到同學們整地的身影，老師說，整地具有改善和調節土壤水、肥、氣、熱條件，為花卉生長髮育和奪取高產創造良好的土壤條件。花卉根系要求充分延伸，主根入土較深，根系分佈廣，只有創造深厚、肥沃的土層，才能滿足根系良好友育的要求，進而促進地上部植株的生長。
土壤的溫溼度、通氣狀況、土壤微生物的活動對肥料的分解、吸收有著密切的關係。花卉種子小，頂土能力弱，播種時，土壤板結影響種子發芽出土;幼苗期土壤板結導致幼苗僵化老化。因此，高產花卉一般要求土層深厚、肥沃、乾溼適度、通氣良好的環境條件。但質地較差的土壤，可透過深耕改土、增施肥料等措施，有效地改善和調節土壤的理化性狀。故同學們忙碌著苗床地的耕整，我們用鐵鍬翻耕著幹很硬的旱地，有些同學用手去把大土塊捏碎，使土壤無大的土塊和坷垃，土粒微細，給花卉生長創造了良好的環境條件。透過整地知道了土壤對花卉生長的影響。
花卉學實習期間，在農翠園實習基地進行我們的扦插育苗實驗。先不論其成活率，說說自己的感想體會。這次扦插讓我學到了很多東西，讓我明白了一個道理，就是隻要你掌握了某項知識，那麼就一定能夠創造出一定的財富來，不管這個財富是大還是小。還是就事論事吧，之前並不知道許多植物可以就這樣從枝條上擷取一小段莖下來，剪去部分枝葉(目的是防止在扦插中因過量蒸騰失水而死亡，以提高成活率)，直接插入泥土中就可以了。在扦插的過程中，有些細節是要注意的。除了提到的剪去部分枝葉外，還要整好地，另外，要遮陰。因為對於剛剛扦插的嫩枝嫩莖來說，沒有根，水的吸收能力極為薄弱，加上蒸騰比較大，水分散失比較嚴重，遮陰能夠起到很好的防止水分散失的作用。而對於扦插的嫩莖來說，長度要保持一定的長度。
對於很多植物，在我的印象中是不能扦插活的，但透過實習很多植物都堅強的活了。這也告訴了我一點，思維不能定勢。什麼東西都可以去嘗試一下，說不定能起到意想不到的效果或帶來意想不到的驚喜。 整個扦插育苗的時間持續了一個下午，撫育管理的工作一直持續了幾著，直到扦插苗成活，長出新葉，我們還是澆水除草。透過扦插實習我知道好多以前不知道能用扦插繁殖的植物，掌握了一定的扦插技術，專業一點就是， 扦插繁殖用的插條、葉片、地下莖和根段能發芽，長葉、生根是由於植物的生活器官具有再生能力，而且，構成植物器官的生活細胞都具有發育成一株完整植株的潛能。當植物的部分器官脫離母體時，只要條件適合.其再生能力和細胞的全能性就會發生作用，分化出新的根、莖,葉,而且.總是在植物形態學下端生根。但不同植物的離體器官的生根部位不同，有些植物從下部切口的形成層先產生愈傷組織，再由愈傷組織形成根。有些植物直接由離體器官插入基質中的皮部先產生根，插條下部的切口形成的愈傷組織也形成不定根，這類植物扦插較易成活。透過實習將一些書本上的原理理解的更加透徹，為以後的應用做好準備。
透過前兩次實習以及平時的細心管理，我們的萬壽菊及其他扦插的花卉已經能移栽入盆了，我們整個專業有一次來到了農翠園。
剛到農翠園我們就聞到了一股惡臭，心頭一驚，不好這貌似就是我們今天要用的“肥料”——雞糞!!真的是好臭，老師來了叫我們男生去把雞糞抬過來，大家愣了一下，相會之間有默契的笑了一下，大家都很明白，要想順利地完成實習，必須積極配合老師，於是我們就一袋一袋的抬，令我驚訝的是女生也加入到了抬雞糞的行列。終於我們抬完了。
接下來是肥土混拌，我們用鐵鍬把土和肥拌在一起，經過一段時間的攪拌，基本均勻了，在接下來就是載苗了，我們有裝土的，有挖苗的，有填土的，有拿盆的，有移盆的，有澆水的的。。。一直忙到了天黑。
透過這次實習深刻的意識到了，要想有一定的成績必須做好吃苦的準備，當你真正在所謂的“苦”中時，突然又發現其實還是有很多樂趣的，他人能做的我們為什麼不能做?!