風電廠參觀實習報告
風電廠參觀實習報告
一、 實習目的
認識實習是本專業學生的一門主要實踐性課程。是學生將理論知識同生產實踐相結合的有效途徑。透過生產實習，使本專業學生學習和了解風力發電機、變電站、排程中心等電力系統知識，培養學生樹立理論聯絡實際的工作作風，以及生產現場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。並培養學生進行調查、研究、分析和解決工程實際問題的能力，為後繼專業課的學習、課程設計和畢業設計打下堅實的基礎。透過認識實習，拓寬本專業學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統化，學到從書本學不到的專業知識，激發學生向實踐學習和探索的積極性，為今後的學習和將從事的技術工作打下堅實的基礎。
認識實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，認識實習是課堂教學的補充，認識實習區別於課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領會，而生產實習則是在教師指導下由學生自己向生產向實際學習。透過現場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易瞭解和不易學到的生產現場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛鍊。
二、 實習要求
1)需提前準備實習資料收集、整理。
2)完成實習報告一份，字數不少於2000字。
三、 實習內容
3.1 實習形式和內容
①實習共為5天，在第二、四天主要以影片學習為主，我們對電廠的結構和工作原理以及電網的系統和結構有了簡單地瞭解。第三天進行參觀實習，實習地點為武川縣李漢梁風電場，主要目的瞭解風電場的裝置結構。
②在風電場參觀時，在工作人員、工程師的親自帶領下，我們參觀了風電場的各個部門和裝置儀器;瞭解發電廠人員如何做好日常的管理工作、風電場的發電流程、瞭解
到了裝置儀器的基本工作原理、如何對裝置異常、事故進行判斷和處理等
③透過分組跟班、工程師現場介紹，瞭解一線工作人員的工作情況;瞭解風電場的一次裝置和二次裝置;瞭解了風電場的各類監控系統;瞭解排程員的工作環境、使用的專業軟體以及需要掌握的專業知識。
④將蒐集學習到的相關知識與參觀風電場的實踐相結合，對理論知識進行深化理解，總結收穫。運用所學知識，對生產實際中存在的問題作出一定的`分析，進一步提高分析問題和解決問題的能力。
3.2 實習前準備
(1)風電場主要概念
風電場的生產過程實質上是兩個能量形態的轉換過程，首先流動的風能透過風力機轉變為機械能，再透過發電機將機械能轉變成電能。
(2)瞭解發電廠的兩大部分
風力發電系統部分 風力發電系統是由風力發電機、集電系統、升壓變電站和送電線路等組成，他包括風力發電機發電、升壓變壓器提升電壓和送電併網等工序。流動的風能推動風力機轉動，透過連線軸的轉動使得發電機產生電能，這是一個將風能轉化為電能的過程。由於風力機的輸出電壓為690V，所以需要經過集電系統的升壓作用，將電壓升高為350V，之後統一送入升壓變電站。升壓變電站一般將電壓升高為110KV或220KV以供併網，而在本次實習中是將電壓升高為220KV進行併網。
上述的風力發電系統僅僅是電力網的一部分，電力網由輸電網和配電網組成，又稱為輸電系統。輸電裝置主要由輸電線、杆塔、絕緣子串等。變電裝置主要有變壓器、電抗器、電容器、斷路器、開關、避雷器、互感器、母線等一次裝置以及保證輸變電安全可靠執行的繼電保護、自動裝置、控制裝置等。
監控執行部分
在風力機組執行的同時要對風力機組的執行狀態進行監控，對風力機的啟停機、不同風速下風機的執行狀態、風力機的有功功率、無功功率、功率因數等進行監控。對風力機執行監控是在高自動化技術支援下進行的。如風力機齒輪箱的溫度監控，在溫度達到報警溫度溫度時風機會自動停轉，待溫度降低後再次啟動，而其
中也有人工管理的因素，為了延長風力機的壽命，往往在達到報警溫度之前就人為地將風力機停轉。
此外風電場的監控設施任然有一部分在離風力機組附近，可以與監控室裡的監控裝置配合工作。
3.3實習過程
3.3.1影片學習
在週二的影片教學中，我們繼續看了一些關於發電企業事故的影片。2001年9月2日，張家口發電廠發生人身傷亡事故，此次事故是由高溫蒸汽導致的傷亡事故，事故原因是彎頭製造有瑕疵，再加上廠方對機組管理不規範、存在漏洞導致的。2002年4月18日，哈爾濱4.18發電機轉子裂紋事故，此次事故是由於發電機製造偷工減料、不規範導致的事故。2003年東北3.10人身傷亡事故，是發電機的氫氣洩露再加上操作不規範，裝置管理不善導致的。2003年8月12日，某發電公司人身傷亡事故。某員工違規從平臺跳下，導致摔死。反映了該員工存在僥倖心理，也從側面反映了該公司安全教育和安全監護存在很大問題。2004年2月2日，某電廠裝置損壞事故，其事故原因是人為失誤導致的，歸根到底，是公司工作票制度執行不力，管理疏漏，人員分工不明確，違章操作導致。2004年華東某電廠主變壓器爆炸事故，經過調查，證明是進口的220KV高壓套管生產有缺陷導致的，這次事故由於廠方處理得當，及時撲滅了火災，沒有造成更惡性的事故，也是不幸中的萬幸。
透過對這些事故的分析不難發現發現，具體到發電廠，安全生產也不容忽視，稍微有一點疏忽，就可能造成生命財產的巨大損失。企業要建立健全安全生產和監護制度，使生產有序、安全地進行。之後，我利用課下時間瞭解了關於一些風電場的影片，其中有風力發電機組的飛車事故和塔筒斷裂的事故，使我們對自己將來從事的工作有了進一步的瞭解，同時身上也多了一份責任，安全生產無小事!
3.3.2李漢梁電廠實習
1、李漢梁風電場簡介 李漢梁風電場位於武川縣西烏蘭不浪鎮，規劃裝機容量100萬千瓦。目前投產裝機9.9萬千瓦，在建裝機9.9萬千瓦。武川李漢梁風電場一、二期工程共安裝66臺1.5萬千瓦的風力發電機組，工程於2009年4月25日開工，2009年11月8
日，首臺機組併網發電，2009年12月30日全部建成投產。風力發電機組由東汽公司製造的1.5MW的雙饋非同步風力發電機機型。
2、實習參觀情況
在李漢梁風電場工作人員詳細而認真地為我們介紹風電場的基本情況。該風電場使用的機型是東汽1.5MW的雙饋非同步風力發電機機型，塔架高度61.5M。此地屬於2到3類風區，風速不算太大，但是也足夠利用風力來發電。目前這裡已經遠景規劃到了五六七八期，這裡還將有大的發展。該風電場的集電變壓器是將電壓從690V升至35KV，彙集到母線後，再由主變電站的主變壓器升至220KV併網。該風電場以前採用的是無功補償裝置是SVC，現在改用的無功補償裝置是SVG。介紹完風電場的基本情況後，負責人帶領我們來到中控室，這裡有三臺監控，有多名值班員在此工作，記錄時局並實時監控風電場的工作狀況，比如有功功率、無功功率、功率因數以及具體各個風機的工作狀況都直觀地顯示在電腦螢幕上。值班員熱情地向我們介紹他們的日常工作和生活。之後，我們乘車來到風塔下，並進入風塔底層空間參觀，裡面有各種電子裝置，工作人員為我們介紹了他們的日常工作，比如必要的日常巡線和檢查以及各種裝置的作用。我們退出風塔後，該風機啟動，並進行了偏航，透過觀察風機的啟動、變槳、偏航，我們對風力機組的具體工作原理有了更深的瞭解，對課程所學也進一步鞏固。透過一天的風電場實地認識實習，我們收穫頗豐，很多裝置是第一次見到，也對風電場的高自動化程度不由得感嘆，整個風電場只有幾十名工作人員，自動化程度相當之高。風力發電是一個尖端的行業，很多裝置已經高度自動化，因此我們更要努力學習課堂知識，理論聯絡實際，才能適應高科技裝置，在將來的工作中不致出差錯。同時，我們也發現，風電場的工作環境很惡劣，由於位於荒郊野外，因此很荒蕪，生活環境很差，在這裡工作，就要耐得住寂寞。在風電廠中工作是一份枯燥而單調的工作，是一份考驗耐性和忍受一輩子寂寞的工作。