廣播稿校園風景線400字
在我的校園裡有許多風景線，美麗的花壇、高大的教學樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風景線還是屬於籃球場。籃球場在我們學校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾隻蝴蝶翩翩起舞，像一
廣播稿校園風景線400字 篇一
我的校園大公路二校可美、可壯觀了，像一幅美麗的圖畫，有一道道美麗的風景線。
走進大門，首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺上矗立著一根筆直的杆子。每到星期一，這根杆子上就會緩緩地升上隨風飄揚的五星紅旗，每當升旗之後，我們總要進行主題演講。升旗臺旁是花壇，花壇裡開著鮮豔的花，有紅的、白的、粉紅的、藍的、黃的、紫的，五光十色，美麗極了。花壇的後面是教學樓，教學樓有四層樓，共12個教室，上面寫著十二個大字“學習鴻賓，求知感恩，報效祖國”。
教室裡，老師在上課，學生正在下面津津有味地聽老師講課，教室裡可安靜了，連一根針掉在地上都可以聽見。突然，一群“侵略者”蜜蜂飛了進來，好多人都嚇了一大跳，用課本使勁拍打著頭上的蜜蜂。一會兒，他們回過神來了，又繼續聚精會神地聽老師講課。教學樓的後面是活動中心，下課了，同學們有的做遊戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可開心了。
我的校園真美呀，它是我學習的海洋，是我娛樂的天堂，我愛我的校園。
廣播稿校園風景線400字 篇二
我們的校園裡，栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠計程車兵，不論春夏秋冬，還是颳風下雨，都堅持在崗位上。
梧桐樹已有十年左右了，它的主幹很粗壯，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的樹皮，就會露出白色的新樹皮。
這些樹葉長在枝條上，又有許多枝條長在分枝上，顯得非常茂盛。似乎每一片葉子裡都有一個小精靈，瞧，他們有的聚在一起，像在說悄悄話;有的'隨著葉兒搖動的沙沙聲在左搖右擺;像是在跳舞;還有的輕輕搖一搖，像在向我們招手。
梧桐樹不僅是校園的一部分，還是同學們的夥伴。
夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得蔥蔥蘢蘢、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充滿著生機和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……
我真喜歡校園的梧桐樹啊!
廣播稿校園風景線400字 篇三
在我的校園裡有許多風景線，美麗的花壇、高大的教學樓、寬闊的籃球場……但我最喜歡的風景線還是屬於籃球場。
籃球場在我們學校正中間，它的四周有很多樹木圍繞著，就像一個小花園似的，美麗極了。有時還會有幾隻蝴蝶翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。
自從學校開展了“陽光體育”活動後，籃球場就更熱鬧了。下午，大家都會在那裡踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現在我們的眼前。
星期四下午第三節課，我們會帶上我們的“朋友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美好的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主人的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不熱鬧!跳繩靈活地“跑來跑去”，“聽著”主人的“手勢”進行走動。多好玩呀!羽毛球被大家“拍來拍去”，好像在說：“誰願意領養我呀?”可是大家都互相推讓，“給你!”“給你!”就把它拍來拍去……多麼有趣的活動課呀!
我喜歡這個熱鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們提供了娛樂的場所，還給我們帶來了快樂。
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