5.12汶川大地震感人故事（通用8篇）
故事一般都和原始人類的生產生活有密切關係，他們迫切地希望認識自然，於是便以自身為依據，想象天地萬物都像人一樣，有著生命和意志。下面是小編整理的5.12汶川大地震感人故事，希望對大家有幫助！
5.12汶川大地震感人故事 篇1
5月12日地震發生時，李玥正如平日那樣，和一班同學安靜地上課。強烈的地震使教學樓劇烈晃動，李玥當時矇住眼睛，隨後意識到危險降臨，便和同學們一起衝出教室，但她並沒有選擇樓梯逃生，而是直接從二樓跳了下去，幸運的是她並沒有受傷，並且衝出垮塌的圍牆，跑到距離小學50米左右的民警訓練場，然後和民警一起跑出了危險區域。當時她已經開始擔心爸爸媽媽，“我爸爸是北川拘留所的獄警，我只知道他們單位的樓全部垮掉了。我家住在小河街，都垮了……爸爸……可能不在了……”她低著頭，很艱難地說出她所知道的爸爸的情況，“但是我還是很想找到爸爸。”
從地震開始到暫時平息，勇敢的她都沒有被嚇哭，而媽媽那被石頭壓斷的右腿卻讓她立即淚如雨下，“我隨著大家第一次轉移的時候，突然聽到媽媽叫我的聲音，回頭一看，媽媽躺在一大堆受傷的人中間，我馬上跑了過去，一直哭。媽媽的右腿斷了，骨頭全部在外面，還不停地流血。媽媽看到我哭，自己卻沒哭，不斷對我說，你要堅強，要堅強，你爸爸怎麼樣了……” 李玥還有個姐姐在北京郵電大學讀書，記者問她：“和姐姐通上電話了嗎?”“昨天通上了，她在報紙上尋找我們的訊息，讓我給她寫信，於是我就給她打了電話。”“那你告訴姐姐家裡的情況了嗎?”“我第一次的時候沒有給她說，因為她還有一個月就要期末考試了，不想讓她太擔心，於是就說我和爸爸媽媽都很好……其實，我是故意騙她的。”李玥的堅強遠遠超出了她的年紀，這場災難讓她一夜長大。
5.12汶川大地震感人故事 篇2
搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在衝著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，裡面沒有任何回應，當人群走到下一個建築物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑邊喊“快過來”。他又來到她的屍體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。
抱出來的時候，小孩還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。 隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子裡，醫生下意識的看了下手機螢幕，發現螢幕上是一條已經寫好的簡訊“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到簡訊的人都落淚了。
5.12汶川大地震感人故事 篇3
四川綿竹，東汽中學，教導主任，(政治老師)譚千秋 ，為救四名學生，獻出了51歲的生命。譚千秋，來自 湖南祁東縣，1982年畢業於湖南大學，紮根四川27年。他在地震中張開雙臂，以雄鷹展翅的姿勢，死死護住桌子下的四個孩子，自己的後腦被樓板砸得深凹下去。四個孩子全部生還。 四川什邡市師古鎮民主中心小學一年級女教師袁文婷為了拯救學生，自己獻出了寶貴的26歲的生命。她共救出13名學生。
四川映秀小學四年級語文老師女老師嚴蓉在救下13個學生後殉職。一歲的女兒很可能成了孤兒。她爸爸也沒有任何訊息。 四川汶川映秀鎮小學29歲的數學老師，張米亞。在大地震來臨時用雙臂緊緊摟住兩個小學生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來兩個孩子的生。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個孩子生還。張米亞老師以自己的實際行動詮釋了自己生前最喜歡的一句話“摘下我的翅膀，送給你飛翔!”被稱為全中國最美麗的翅膀。
四川什邡紅白鎮中心小學校，已確認該校有七名老師殉職。其中二年級語文老師湯宏為救學生，獻出了自己20剛過的年齡。家裡的孩子剛剛六七個月大。地震發生時，他所教的班級的教室位於一樓，他本來完全可以逃脫，但他卻選擇留下來的保護孩子。他最後的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個胳膊下各抓了一個孩子，身子下還護著幾名孩子。雖然沒能將手中的學生救出教室，而他自己也在瓦礫中喪生，但被他用血肉之軀護住的幾個孩子卻幸運地活了下來，並最終獲救。 在2008年5月12日的四川汶川地震中，犧牲的老師太多太多。他們真的無愧於萬世師表的稱號。這是教師行業的'榜樣。值得我們全國人民，全世界人民尊敬紀念。
5.12汶川大地震感人故事 篇4
慈母手中線.遊子身上衣.臨行密密縫.以恐遲遲歸.世間真情無限，但是我覺得母愛是最偉大，最無私的。在5月12日的大地震中母愛又讓我們認識了她巨大的威力。
5月13日中午，救援隊員發現她的時候，她已經沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊員從空隙伸手進去，確認她已經死亡，又衝著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應。這是震後的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊走向下一片廢墟時，隊長好像意識到什麼，忽然返身跑回來，他費力地把手伸進她的身下摸索，高聲喊，“還有個孩子，還活著！” 一番艱難的努力後，人們終於把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子裡，大概有三四個月大，因為有母親的身體庇護，孩子毫髮未傷。 隨行的醫生過來準備給孩子做些檢查，發現有一部手機塞在被子裡，醫生下意識地看了一下手機螢幕，發現螢幕上是一條已經寫好的簡訊：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫生，在這一刻落淚了；手機傳遞著，每個看到簡訊的人，都落淚了……
這就是母愛的無私，這就是母愛的偉大。母親用柔弱的肉體為自己的孩子在廢墟下頂起愛得空間。我想當這個孩子長大以後他會感謝自己的母親，他會感謝偉大的母親給了他2次生命。是的，我們應該感謝母親...她們不希望長大了我們給她多少金錢，不希望給她多少好看的衣服.好吃的東西.她們希望的是讓我們健康成長，快樂的成長，讓我們回報社會，讓我們回報祖國.而她們別無所求.....
5.12汶川大地震感人故事 篇5
譚老師，湖南省衡陽市祁東縣步雲橋鎮巖前村人，今年52歲。
深夜的德陽市漢旺鎮，冷雨淒厲，悲聲四處，呼嘯而過的救護車最能給人帶來一絲慰藉，那意味著又有一個生命在奔向希望。
5月13日23時50分，救護車的鳴笛聲響徹漢旺鎮——中國地震應急搜救中心的救援人員在德陽市東汽中學的坍塌教學樓裡連續救出了4個學生。
“我侄女是高二一班的學生，要不是有他們老師在上面護著，這4個娃兒一個也活不了！”被救女生劉紅麗的舅舅對記者說。
“那個老師呢？”
“唉……他可是個大好人，大英雄噢！”說著，劉紅麗舅舅的眼圈紅了。他告訴記者，那是一位男老師，快50歲了。
13日一早，設在學校操場上的臨時停屍場上，記者從工作人員手中的遺體登記冊裡查到了這位英雄教師的名字——譚千秋。他的遺體是13日22時12分從廢墟中扒出來的。
“我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個學生，四個學生都活了！”一位救援人員向記者描述著當時的場景。
譚老師的妻子張關蓉正在仔細地擦拭著丈夫的遺體：臉上的每一粒沙塵都被輕輕拭去；細細梳理蓬亂的頭髮，梳成他生前習慣的髮型。譚老師的後腦被樓板砸得深凹下去……
當張關蓉拉起譚千秋的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指再次觸痛了她脆弱的神經：“昨天抬過來的時候還是軟軟的，咋就變得這麼硬啊！”張關蓉輕揉著丈夫的手臂，慟哭失聲……
就是這雙曾傳播無數知識的手臂，在地震發生的一瞬間從死神手中奪回了四個年輕的生命，手臂上的傷痕清晰地記錄下了這一切！
“那天早上他還跟平常一樣，6點就起來了，給我們的小女兒洗漱穿戴好，帶著她出去散步，然後早早地趕到學校上班了。這一走就再也沒回。女兒還在家裡喊著爸爸啊！”張關蓉泣不成聲。
“譚老師是我們學校的教導主任，兼著高二和高三年級的政治課。”陪著張關蓉守在譚老師遺體旁的同事夏開秀老師說，“在我們學校的老師裡他是最心疼學生的一個，走在校園裡的時候，遠遠地看到地上有一塊小石頭他都要走過去撿走，怕學生們玩耍的時候受傷。”
操場上，學生家長按當地習俗為譚老師燃起了一串鞭炮……
5月16日晚，在地震中為保護學生犧牲的譚千秋老師的骨灰在其妻子張關蓉和其他家人的護送下抵達長沙，並將送回他老家祁東縣安葬。在黃花機場，100多輛計程車自發為他送行。湖南大學約2萬名學生手持蠟燭迎接他回到母校。
5月12日，四川汶川發生地震，德陽東汽中學教師譚千秋同志用自己的雙臂和身體護住4個學生，自己卻不幸遇難。
“我會牢記你那永恆的瞬間。你那張開的雙臂，是一雙恪盡職守、充滿無私大愛的雙臂。當大災到來時，那雙手臂不是急於尋求自身的安命，而是堅強不屈地擔負起保護學生的職責。”5月16日上午，湖南大學師生舉行追思會，悼念在四川地震中勇救四名學生的英雄教師、他們引以自豪的77級校友譚千秋。
譚千秋是我省祁東縣人。1982年1月從湖南大學政治專業畢業後，分配到四川綿竹東方汽輪機廠工作，先後在該廠職工大學和中學任教。從教26年來，譚千秋不僅教學成績卓越，被評為特級教師，而且，在擔任中學教導主任以來，他致力於學校的教學改革和創新，為提高教學質量作出了積極貢獻。他視學生如兒子，哪怕在校園裡看到一塊小石頭都要撿起來，生怕學生們玩耍時受傷，被同事們譽為“最疼愛學生的人。”
就是這個“最疼愛學生的人”，在5月12日下午地震發生的一剎那，義無返顧地張開自己的雙臂，將正在自己課堂裡聽課的四名學生緊緊地掩護在身下。一天後，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，後腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學生則在他的保護下成功獲救。
他是一個品格高尚的平凡人。曾給譚千秋上過課的肖孚容老師向大家展示了他30年前的成績單、學籍表。在長沙的14名同班同學深情地回憶起他在湖大求學的情景。湖大教授柳禮泉說，千秋同學是一名極其普通的學生，他連寢室長都未做過，但是他的質樸、他的純真、他的憨厚，還有他的那種感恩情懷，讓我們絲毫不驚詫他那一刻的勇敢抉擇。中南大學教授張功耀說，千秋的一生是平凡的一生。但他這種安於平凡的精神恰恰就是真正的不平凡。正是這樣的平凡，才真正體現了他一生不為名、不為利、不苟且、不阿諛的傲骨和正氣。也正是這樣的人，才能在危難之際顯現出英雄本色。
“他以師者的本色展示了人民教師的職業操守，以自己的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂。”湖大校黨委書記劉克利高度讚揚譚千秋的崇高精神。湖南大學已經下發決定，在全校開展向譚千秋校友學習活動，並向其親屬捐贈慰問金12萬元。同班校友也紛紛解囊，捐出了12萬元。
”如果，沒有這場地震，我想，在湖大校史裡，你就是一個普通的校友，在世人眼裡，或許你就是一個平凡的老師。可是，你知道嗎？如果沒有這場地震，我寧願你普通，我寧願你平凡，我寧願你好好地活著。”湖大馬列主義學院的一名同學在湖大校園網上這樣表達大家的心聲：“我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人！像你一樣，在危險面前絕不顫抖！”
5.12汶川大地震感人故事 篇6
一、他們走了，孩子護住了
1、譚千秋走了，四個孩子獲救了
四川省德陽市東汽中學教學樓坍塌，在坍塌的一瞬間，該校教導主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護著4個學生，孩子護住了，譚老師不幸遇難。
2、媽媽：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”
“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”這是一位媽媽留給她三四個月大的寶寶的手機簡訊。救援人員發現的時候，她已經死了，在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手著地支撐著身體。而在她的身體下面，是她的寶貝孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子裡。因為媽媽護著，小寶寶毫髮未傷，抱出來的時候，他還安靜地睡著。手機塞在包裹著寶寶的小被子裡，儲存著一條已經寫好的簡訊。
3、29歲的老師張米亞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門
當人們搬開垮塌的汶川縣映秀鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪僕在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕。由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞。
二、真情
1、一男子把亡妻綁在身上，用摩托送往太平間
一個在地震中痛失妻子的男子飽含深情，將其身體與自己綁在一起，用摩托車載著她前往當地的太平間。在極大的悲痛中，他努力給妻子一些死後的尊嚴。英國媒體稱，這是大毀滅後的人性象徵。無數網友為這個男子的舉動感動落淚。
2、捐款的乞討老人
江蘇南京江寧區乞討的老人徐超(音)，中午時分來募捐點捐了5元錢。下午3時，捐出了100元，塞進募捐箱。他說，中午捐的時候，因為身上都是零錢，不好意思拿出來，後來到銀行兌換成100元整錢，才拿過來捐。 “災區的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!”後來，徐超又捐了339.01元。
3、我想傷心你能給我時間嗎
沒有哭泣，沒有失魂落魄，只有救人、救人、再救人……在災情最重的北川縣，從廢墟里爬出來、灰頭土臉的民政局長王洪發機械地奔跑著，見人就救，用手從廢墟里刨出10條生命。這樣一直忙到13日凌晨三四點，王洪發終於找個空閒，坐在泥水裡。他想起了兒子，想起了埋葬兒子的那堆廢墟。噩耗傳來，至5月17日，王洪發在地震中已失去兒子、二姐、侄兒、岳父等15位親人。“你失去了這麼多親人，現在傷心嗎”記者冒昧地問。“我想傷心，你能給我時間嗎，總有一天我要大哭一場”王洪發回答。
三、堅強
1、廢墟里打著手電看書!
在亂石堆中，每看到一具學生的屍體被挖抬出來，作為班主任的陳全紅就會默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的……”終於，有一個叫鄧清清的美麗女孩被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。當這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕”她的話讓聽者無不動容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什麼都好。”
2、敬禮小男孩
一個年僅三歲的小男孩郎崢，在地震的廢墟下被埋了一天，當人民解放軍將他救出時，他躺著，給救他的解放軍戰士敬了一個標準的少先隊禮。小男孩郎崢的舉動給了震區災民極大的鼓勵，也讓救災的人民解放軍、武警戰士、人民警察及廣大志願者都深受感動。
5.12汶川大地震感人故事 篇7
曲山小學那兩幢3層高的教學樓，緊靠背後的大山，地震發生後，滾落的山石將樓房壓成了兩層，一樓直接沉入地底。其中，還有一幢樓房的頂被揭開，斜斜地靠在樓前。
廢墟中，有孩子幼小的遺體，壓在變形的水泥鋼筋之中；廢墟下，微弱地傳來孩子的呼救聲鑽入變形的樓房中，循著聲音從一些縫隙看去，有孩子因腿被壓著直著上身坐在廢墟中，有孩子斜靠在死去了的同學身旁從12日下午2點28分發生地震後，這些孩子就一直保持這種姿勢，到昨天下午3點已經整整48小時。孩子們就靠前來找尋他們的家長送來的水支撐到現在。
5年級1班的張禮正在地震襲來的時候，身旁幾名同學全被垮下的鋼筋和水泥塊砸中。等他清醒過來時，發現自己的右大腿被牢牢地卡住，身旁躺著的3名同學已經沒有了呼吸，而一名同學的遺體就一直趴在他的大腿上。
距張禮正僅3米遠的一處廢墟中，一個孩子下半身被牢牢卡住，一聽見地面有人說話，他就伸出一隻小手，大叫：叔叔，救救我
5年級3班的李月，同樣因右腿被卡住，只得坐在右側那幢樓的廢墟中，身旁躺著3個同學的遺體，人們前去送水或想辦法營救她的時候，這個小姑娘說：別管我，先救下面的同學！
廢墟下不足50釐米的空間中，傳出10多個孩子的呼救聲和索要水的聲音。
特警無能為力，放聲大哭。
兩天來，這些困在廢墟下的孩子們已經見到了多名救援人員，除了家長、當地村民、救援人員外，也見到了來自天津的特警。
200名特警於13日下午6點趕到現場救援，截至昨天下午2點，已經成功營救出困在北川縣縣城、景家村、苦竹壩水庫、電站等地400餘名被困人員。然而，卻因為手上的施救工具只有鐵鍬和鋼釺而無能為力。
特警們對壓在廢墟中求救的孩子束手無策，他們不敢亂撬樓板，擔心整幢樓垮塌下來；也不敢採取粗魯方式實施救援。特警們無能為力，他們在安慰孩子的時候落淚了，在走出操場的時候放聲大哭。
5.12汶川大地震感人故事 篇8
汶川大地震是那麼的突然，它使多少人失去了寶貴的生命啊？它使多少人失去了美好的家園啊？它又使多少人因親人的離開而悲痛交加呢？不管有什麼困難和危險，父母第一個想到的就是自己的兒女，我從一個故事中深有感觸：
那天，民警鄧波抱著已死兒子值崗一夜,直到遺體變僵硬。鄧波是都江堰市公安局太平街派出所民警，今年34歲，目前負責所內的內勤工作。5月12日下午地震發生時，他年僅6歲的兒子正在幼兒園午睡，那是多麼的寧靜安詳啊！可無情的地震還是來臨了，崩塌的房屋掩埋了兒子，其他許多小朋友也遭此厄運，當時受傷人數較多，有的躺在底上呻吟，有的奄奄一息，還有的當場死亡......現場慘不忍睹，用“恐怖”這個詞形容一點也不誇張！鄧波將兒子的屍體抱到派出所繼續上崗執勤了一夜，直到兒子的身體從柔軟變僵硬……鄧波的事蹟感動了無數人。 “我是一個外向樂觀的人，如果沒有這次地震，我從沒想過我會這樣痛哭，如果這個世界真的有天堂，如果孩子在天堂上，我想跟他說句‘爸爸對不起你’。兒子六年半的成長歲月裡，我陪他的時間實在太少了。”在記者面前，34歲的鄧波依然難掩悲痛，一顆晶瑩剔透的液體從他臉龐流下！我知道，那是淚水：它蘊含了一個父親對孩子的掛念與無微無至的關愛。鄧波回憶到：“那時，我簡直不敢相信自己的眼睛，我不停地叫喊著兒子的名字，因為當時我的腦子裡只想著一件事，那就是：孩子沒事，他不是好好地躺在這裡嗎？他只是因為太累了，所以睡著了，一定是這樣的......可是，不管我怎麼做，他就是不起來，我把頭靠在他的胸前，心跳已經停止。我徹徹底底地崩潰了，這件事如同晴天霹靂直打在我的頭上，我曾無數次的問自己：“這怎麼可能？這一定是假的，對吧？這一定是騙人的.....”鄧波與妻子趴在兒子的身上大聲痛哭起來。
每個人的命運都是掌握在自己手上的，可是鄧炻的命運卻是在這場可怕的地震的懷裡。